Todas las discusiones etiquetadas "sociocultural" - Internet en el Aula2024-03-28T13:02:31Zhttp://internetaula.ning.com/forum/topic/listForTag?tag=sociocultural&feed=yes&xn_auth=noPROYECTO REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE COMO TRABAJO FIN DE CURSO PARA EL MODULO DE OTL DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL.tag:internetaula.ning.com,2013-04-14:2016246:Topic:3309522013-04-14T09:12:15.510ZCarlos Luis sánchez Arroyohttp://internetaula.ning.com/profile/CarlosLuisArroyo
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">A continuación os presento el borrador de un proyecto que estoy realizando, la idea es que los alumnos del ciclo formativo de grado superior de Animación Sociocultural. realicen un proyecto fin de curso y empiecen a preparar el modulo FCT utilizando la plataforma EDMODO para comunicarse, coordinarse y presentar sus trabajos realizando una base de datos. Asimismo el profesor usara EDMODO para coordinar los trabajos dandoles…</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">A continuación os presento el borrador de un proyecto que estoy realizando, la idea es que los alumnos del ciclo formativo de grado superior de Animación Sociocultural. realicen un proyecto fin de curso y empiecen a preparar el modulo FCT utilizando la plataforma EDMODO para comunicarse, coordinarse y presentar sus trabajos realizando una base de datos. Asimismo el profesor usara EDMODO para coordinar los trabajos dandoles FEED-BACK.</span></p>
<p></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u>Capacidad terminal</u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<ul>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong><span class="font-size-2">· Diseñar y evaluar proyectos de ocio y tiempo libre, programando y adecuando su desarrollo al colectivo de destino y al contexto de intervención.</span></strong></span></li>
</ul>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong><span class="font-size-2"> </span></strong></span></p>
<h3><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Objetivo general</span></h3>
<ul>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Elaboración de un proyecto de intervención en OTL</span></li>
</ul>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u> </u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u>Objetivos específicos</u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<ul>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Conocer las diferentes partes de un proyecto y ponerlo en marcha.</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Analizar las conclusiones del proyecto de intervención.</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Reflexionar y analizar el perfil del ASC</span></li>
</ul>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u> </u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u>Contenidos organizadores</u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<ul>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Diseño, planificación desarrollo y evaluación de proyectos de intervención en OTL</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Organización y gestión de servicios de ocio y tiempo libre.</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Preparación y dinamización de actividades de ocio y tiempo libre. </span></li>
</ul>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><i> </i></span></p>
<ul>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Adecuación al acceso y disfrute de los usuarios.</span></li>
</ul>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u>Contenidos soporte</u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Todos los trabajados en las unidades de trabajo desarrolladas a lo largo del curso.</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u>Actividades de enseñanza-aprendizaje del alumnado</u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<ul>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Elaborar en pequeño grupo un proyecto de intervención en OTL siguiendo el proceso de análisis, diagnóstico, planificación desarrollo y ejecución, propuesto a lo largo del curso. Puesta en común en gran grupo por medio de la plataforma virtual EDMODO</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Conclusión del proyecto de intervención en OTL realizado a nivel individual a lo largo del curso. Análisis y feed-back profesor – alumno por medio de la plataforma virtual EDMODO</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Preparación y orientaciones para la FCT. En la plataforma virtual</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Reflexión sobre el perfil profesional del animador sociocultural puesta en común en gran grupo, Recopilación de las conclusiones en la plataforma virtual.</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Tener en cuenta en el Proyecto la prevención en Riesgos laborales.</span></li>
</ul>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u>Actividades de enseñanza-aprendizaje del profesor</u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<ul>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Aportar la documentación necesaria por medio de la plataforma educativa EDMODO, presentación de la unidad de trabajo.</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Coordinación de las conclusiones del debate en gran grupo tanto de forma presencial como en la plataforma virtual</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Supervisión del trabajo en pequeño grupo del proyecto por medio de la plataforma virtual.</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Supervisión e información de la FCT por medio de la plataforma virtual.</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Análisis de las conclusiones. Y feed-back de la información.</span></li>
</ul>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u>Metodología</u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">La metodología es participativa, no directiva, centrada en el proceso, E-A, individualizada al atender a la diversidad de intereses del alumnado,</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Fundamentada bajo parametros de I-A-P, aplicando técnicas de educación no formal, y de aprendizaje cooperativo. Usando las TIC´S en especial la plataforma educativa EDMODO.</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Recursos:</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Humanos: Los propios del Dpto, los alumnos del módulo</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Inmuebles: Los propios del ciclo formativo</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Muebles: mobiliario de aula, sala de informática.</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Plataforma virtual a usar:</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Plataforma educativa social EDMODO</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u>Evaluación</u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u> </u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Será Continua, individual y sumativa a partir del proceso IAP.</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u>Instrumentos para llevar a cabo la evaluación</u></b>.</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b>Del proceso E-A</b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Grupal:</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Puesta en común de la elaboración del proyecto de intervención en OTL. Reflexión del perfil del ASC , comprobar que se ha tenido en cuenta en el proyecto la prevención de Riesgo Laborales.</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Del Alumno:</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Diario de aula, registro de observación, entrevista, etc. Copia de todo ello será recogido en la plataforma virtual.</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Colaboración e implicación por parte de este.</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Elaborar un proyecto de intervención en OTL. Conclusiones de dicho proyecto. Recogido en la plataforma virtual</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Análisis y feed-back profesor - alumno tanto de forma presencial como por medio de la plataforma virtual</span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación para el profesor y el proceso E-A</span></strong></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">La Metodología utilizada es la adecuada en el proceso</span></p>
<h1><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Indicadores de Evaluación</span></h1>
<ul>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Adecuación de la metodología utilizada.</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Adecuación de los recursos, técnicas y herramientas utilizadas.</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Grado de eficacia y eficiencia de los objetivos planteados.</span></li>
</ul>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u> </u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u>Del Alumno</u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u>Criterios de Evaluación.</u></b></span></p>
<ul>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">El alumno elabora un proyecto de animación de OTL siguiendo todas las fases:diagnóstico de necesidades y recursos, conocimiento crítico y utilización de técnicas, programación, evaluación del proyecto (adecuación al colectivo y contexto), organización, dinamización y ejecución. Se atiene a principios y la metodología de la Educación en el Tiempo libre. Organiza y dinamiza actividades de animación de OTL. Analiza y expone las características y funciones del perfil profesional del animador. Observa y aplica medidas preventivas, evita y prevé riesgos, preservando la salud en el proyecto, intervenciones y actividades.</span></li>
</ul>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u>Indicadores de evaluación</u></b></span></p>
<ul>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Elabora un proyecto de animación OTL siguiendo todos los procesos.</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Prepara y dinamiza actividades de animación OTL</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Analiza y expone conocimientos del perfil profesional en animación OTL</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Aplica medidas de prevención de riesgos laborales.</span></li>
</ul>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"><b><u>Bibliografía Recomendada</u></b></span></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> </span></p>
<ul>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2"> Pérez Serrano. Gloria. Elaboración de proyectos sociales . Edit Narcea. Madrid 1999</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Palacios Gómez J.L. Introducción a la planificación de proyectos socio culturales, teorías y técnicas. Comunidad de Madrid. Consejeria de Cooperación . Dirección General de cooperación con las CCLL Madrid 1992</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">Puig y Trilla. La Pedagogía del ocio. Edit Aertes 1987</span></li>
</ul>
<div><table cellspacing="0" align="center">
<tbody><tr><td valign="top" align="left"><p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" class="font-size-2">.</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"> </span></p>
<p></p>
<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"> </span></p>