¿Cómo os organizáis para grabar en la clase?¿O lo mandáis de "deberes"?

[Pilar Soro]

Grabar audio, producir contenido en mp3 o crear podcast no es tarea fácil.

 

Depende de muchos aspectos: número de alumnos, espacio, edad, material, etc....

 

¿Cúal es vuestra experiencia? ¿Cómo lo hacéis?

 

[Isabel Ruiz]

Ya te comenté una vez que salimos a grabar fuera del colegio, ya que utilizamos móviles y no están permitidos en el recinto escolar. También porque hay menos ruido de fondo que dentro del colegio.

Los chicos llevan sus guiones y graban al aire libre. En clase traen sus archivos, previa conversión al formato conveniente, y allí los editamos con Audacity, añadiéndoles música de fondo o efectos sonoros.

[Antonio Ruiz]

Ideas muy interesantes.

Me las apunto. Me vendrán bien en unas semanas. Gracias.

[Pilar Soro]

Me gusta mucho tu metodología. Salir del centro me parece muy bueno para los alumnos y alumnas.

Gracias por compartirla.

[Pilar Soro]

Me ha funcionado bastante bien que graben de dos en dos. Si puede ser en una aula vacía o en el pasillo.

 

Antes de grabar se tiene que preparar bien el texto. Les dejo unos días, y cuando están preparados graban por parejas que las voy apuntando en una lista para seguir un orden.

 

Suelen pedirme la hora del patio para grabar o para mejorar sus grabaciones.

 

Saludos

 

Pilar

[Daniel Sánchez]

En mi caso hacemos las grabaciones en el aula. No hay problema. Los demás se callan y dejan grabar y además escuchan. También lo hacen en casa con su ultraportátil. Es frecuente que a los que les gusta lo hagan en casa. Ten go alñumnado de 5º de primaria.

[Pilar Soro]

¿En clase con cuanto alumnos?

Llevarás muy bien la disciplina....

;- )

[Pilar Soro]

¡¡¡Felicidades!!! Que control !

[Daniel Sánchez]

Yo tengo 27 alumnos pero no hay problema yu la disciplina es laxa aunque cuando hay que hacer algo que implica escucha y respeto a los demás, no hay problemas. Lo mismo ocurre cuando presentan sus temas ante los demás, el resto escucha y toma notas.

 

[Carlos Vera Da Souza]

La verdad es que estoy tomando notas de sus experiencias.

Será el primer año que grabaremos podcast así que vienen bien las alternativas.

Como en el colegio tenemos radio y estudio de grabación casi seguro que usamos esos ambientes con los chicos más grandes del secundario que pronto serán técnicos pero será útil romper el hielo con la plaza, los pasillos, las aulas.

Con los más chicos supongo que deberé recorrer el camino inverso, empezar en los ambientes conocidos y ver la posibilidad de llegar al estudio de grabaciones.

 

Esta semana les pedí que grabaran una entrevista en sus casas, a personajes del barrio; el deportista, el almacenero, la abuela más abuela... que trajeran alguna foto y las sus notas en papel... veremos que resulta blog+ilustración+podcast.

 

Sigo eprendiendo ;-)

[Pilar Soro]

¿Cómo van a grabar esaas entrevistas en sus casas, barrio...? ¿Con sus celulares?

[Pepe]

Primero les leo a cada uno su parte, indicándoles los puntos en los que deben remarcar entonaciones, pausas, cambios de tono...Posteriormente preparan las lecturas de forma individual y colectiva en ratos libres.Después realizamos un ensayo general y finalmente, a las 12 cuando no hay nadie por las clases ni pasillos se quedan en el aula los participantes y realizamos la grabación.

Si el texto es largo se lo divido en varios pedacitos para unirlo después. Así evito que empiecen "fuerte" y vayan perdiendo gas.

[Pilar Soro]

Me gusta !