Foros de Freinet en el siglo XXI - Internet en el Aula2024-03-28T20:13:50Zhttp://internetaula.ning.com/group/freinetenelsigloxxi/forum?groupUrl=freinetenelsigloxxi&feed=yes&xn_auth=noel congreso del mcep y el taller de tecnologia educativatag:internetaula.ning.com,2013-07-11:2016246:Topic:3421292013-07-11T11:40:29.541ZJuan Fernandez Platerohttp://internetaula.ning.com/profile/JuanFernandezPlatero
<p>Del vuelta del congreso quizá aquí podriamos discutir, seguir hablando, del tema de siempre, sólo que ahora más gente se ha unido, gente nueva, algunos/as ya casi casi nativos digitales... Fue interesante, hablamos de cambiar la pag. wb del mcep</p>
<p><a href="http://www.mcep.es/">http://www.mcep.es/</a></p>
<p> ... y nos ofrecieron su punto de vista... uffff rapidísimo...: deberiamos poner las novedades en la primera pagina continuamente; deberiamos superenlazar con faceboock de todos y…</p>
<p>Del vuelta del congreso quizá aquí podriamos discutir, seguir hablando, del tema de siempre, sólo que ahora más gente se ha unido, gente nueva, algunos/as ya casi casi nativos digitales... Fue interesante, hablamos de cambiar la pag. wb del mcep</p>
<p><a href="http://www.mcep.es/">http://www.mcep.es/</a></p>
<p> ... y nos ofrecieron su punto de vista... uffff rapidísimo...: deberiamos poner las novedades en la primera pagina continuamente; deberiamos superenlazar con faceboock de todos y todas los y las nuevas; deberiamos colocar la pag para que sea más visitada... un monton de cosas que nos hacen ver por donde habría que ir si queremos coger el tren. El tren de la realidad, el de la vida (cada vez más) de los niños y las niñas, y, de la vida y con la vida, es de lo que hay que tratar en la escuela, nos lo decía un tal Freinet...</p>
<p>Seguro lo conseguimos</p> Enseñar y aprender con TIC. Mas allá de las viejas pedagogíastag:internetaula.ning.com,2013-01-03:2016246:Topic:3143072013-01-03T18:24:33.376Zjavier casadohttp://internetaula.ning.com/profile/javiercasado
<p>Traigo aquí un documento de Manuel Area, catedrático de Tecnología Educativa de la Universidad de la Laguna y autor del blog "<a href="http://ordenadoresenelaula.blogspot.com.es/" target="_blank">ordenadores en el aula</a>" donde se reflexiona sobre las nuevas tecnologías y la pedagogía para recordarnos que ésta última debe ir por delante de la primera; así como la importancia de considerar al alumno como creador de contenidos, algo en lo que se insiste mucho en la Pedagogía…</p>
<p>Traigo aquí un documento de Manuel Area, catedrático de Tecnología Educativa de la Universidad de la Laguna y autor del blog "<a href="http://ordenadoresenelaula.blogspot.com.es/" target="_blank">ordenadores en el aula</a>" donde se reflexiona sobre las nuevas tecnologías y la pedagogía para recordarnos que ésta última debe ir por delante de la primera; así como la importancia de considerar al alumno como creador de contenidos, algo en lo que se insiste mucho en la Pedagogía Freinet.</p>
<p>Haz clic en el título de abajo para acceder al documento:</p>
<p><a title="View Aprender con TIC. Mas allá de las viejas pedagogías on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/118838439/Aprender-con-TIC-Mas-alla-de-las-viejas-pedagogias" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Aprender con TIC. Mas allá de las viejas pedagogías</a></p> APORTACIONES DE FREINET Y FREIRE AL USO PEDAGÓGICO DE LAS TICtag:internetaula.ning.com,2012-10-21:2016246:Topic:3030372012-10-21T18:47:47.672Zjavier casadohttp://internetaula.ning.com/profile/javiercasado
<p><a href="http://www.scribd.com/doc/110695749/redes-de-aprendizaje-o-tribus-virtuales" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;" title="View redes de aprendizaje o tribus virtuales on Scribd">redes de aprendizaje o tribus virtuales</a></p>
<p>El…</p>
<p><a title="View redes de aprendizaje o tribus virtuales on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/110695749/redes-de-aprendizaje-o-tribus-virtuales" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">redes de aprendizaje o tribus virtuales</a></p>
<p>El documento enlazado bajo el título "redes de aprendizaje o tribus virtuales" nos previene sobre el riesgo que implica el uso de las nuevas tecnologías en la educación sin un "respaldo teórico que evite reforzar la educación bancaria". En este sentido las aportaciones de Freinet y su pedagogía "basada en la libre expresión a través de la imprenta en la escuela nos sirvió de ejemplo para pensar en nuevas formas de nuevas formas de educación basadas en las TIC".</p>
<p>También se considera a Freire como un referente para no supeditar la pedagogía al uso del ordenador sino que "debemos de ser los educadores y los educandos los que pongamos las TIC al servicio de una educación que forme para la vida y para cambiar el mundo"</p> EL CABALLO QUE NO TIENE SEDtag:internetaula.ning.com,2012-10-12:2016246:Topic:3012942012-10-12T21:23:36.760Zjavier casadohttp://internetaula.ning.com/profile/javiercasado
<p><iframe frameborder="0" height="360" src="http://www.dailymotion.com/embed/video/xmnvow" width="480"></iframe>
<br></br> <a href="http://www.dailymotion.com/video/xmnvow_le-cheval-qui-n-a-pas-soif-fonds-mouvement-freinet-n-1_webcam" target="_blank">Le cheval qui n’a pas soif – Fonds Mouvement...</a> <i>por <a href="http://www.dailymotion.com/archivesdepartementCG06" target="_blank">archivesdepartementCG06</a></i></p>
<p>Esta película filmada por la CEL (Cooperativa de Enseñanza Laica) está…</p>
<p><iframe width="480" height="360" frameborder="0" src="http://www.dailymotion.com/embed/video/xmnvow"></iframe>
<br/> <a href="http://www.dailymotion.com/video/xmnvow_le-cheval-qui-n-a-pas-soif-fonds-mouvement-freinet-n-1_webcam" target="_blank">Le cheval qui n’a pas soif – Fonds Mouvement...</a> <i>por <a href="http://www.dailymotion.com/archivesdepartementCG06" target="_blank">archivesdepartementCG06</a></i></p>
<p>Esta película filmada por la CEL (Cooperativa de Enseñanza Laica) está basada en uno de los "Dichos de Mateo", libro traducido en España como "Parábolas para una Pedagogía Popular" Está en francés y el sonido no es bueno pero, como documento histórico, tiene su interés.</p>
<p>Junto a las imágenes que ilustran la parábola del caballo, se ve a Freinet en la escuela, donde los alumnos y alumnas escuchan, eligen e imprimen un texto libre. <br/><br/></p> Freinet y las TICtag:internetaula.ning.com,2012-05-06:2016246:Topic:2807382012-05-06T18:46:46.683Zjavier casadohttp://internetaula.ning.com/profile/javiercasado
<div id="__ss_12811152" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/escueladetics/freinet-y-tics" target="_blank" title="FREINET Y TICS">FREINET Y TICS</a></strong><div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/escueladetics" target="_blank">escueladetics</a></div>
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<p> …</p>
<div style="width: 425px;" id="__ss_12811152"><strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/escueladetics/freinet-y-tics" title="FREINET Y TICS" target="_blank">FREINET Y TICS</a></strong><div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/escueladetics" target="_blank">escueladetics</a></div>
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<div style="padding: 5px 0 12px;">En la presentación enlazada, su autora, profesora de una universidad colombiana, presenta una serie de materiales biográficos, bibliográficos y multimedia que pretenden buscar una conexión entre la pedagogía de C. Freinet y las TIC.</div> EL RETRATISTAtag:internetaula.ning.com,2012-05-02:2016246:Topic:2796912012-05-02T21:25:30.925Zjavier casadohttp://internetaula.ning.com/profile/javiercasado
<p><iframe frameborder="0" height="360" src="http://player.vimeo.com/video/32963724?js_api=1&js_onLoad=vp_loaded&js_swf_id=videodeck" width="640"></iframe>
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<p>El Retratista es un proyecto de documental sobre la vida, el trabajo y el la desaparición de Antoni Benaigues, maestro de Bañuelos de Bureba (Burgos) en los años previos a la Guerra Civil.<br></br> Este maestro, seguidor de las técnicas Freinet, que por aquellos años, ya se conocían en nuestro país, introdujo en su pequeña…</p>
<p><iframe width="640" height="360" src="http://player.vimeo.com/video/32963724?js_api=1&js_onLoad=vp_loaded&js_swf_id=videodeck" frameborder="0"></iframe>
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<p>El Retratista es un proyecto de documental sobre la vida, el trabajo y el la desaparición de Antoni Benaigues, maestro de Bañuelos de Bureba (Burgos) en los años previos a la Guerra Civil.<br/> Este maestro, seguidor de las técnicas Freinet, que por aquellos años, ya se conocían en nuestro país, introdujo en su pequeña escuela una imprenta escolar para realizar publicaciones donde sus alumnos expresaban su manera de ver el mundo.</p>
<p>La guerra le sorprendió mientras ideaba una publicación que surgiría de un ilusionante proyecto: llevar a sus alumnos de la estepa castellana a ver el mar. La guerra truncó todas sus ilusiones y su propia vida.</p>
<p>Es importante conocer el pasado para entender y afrontar el futuro...</p>
<p>Podéis encontrar más información aquí: <a href="http://www.verkami.com/projects/1385-el-retratista" target="_blank">http://www.verkami.com/projects/1385-el-retratista</a></p> Publicado resumen sesión de chattag:internetaula.ning.com,2012-02-10:2016246:Topic:2631842012-02-10T22:13:55.149Zreddocentehttp://internetaula.ning.com/profile/reddocente
<p><a href="http://internetaula.ning.com/forum/topics/freinet-en-el-siglo-xxi-sesion-de-chat-con-javier-casado?xg_source=activity">http://internetaula.ning.com/forum/topics/freinet-en-el-siglo-xxi-sesion-de-chat-con-javier-casado?xg_source=activity</a></p>
<p><a href="http://internetaula.ning.com/forum/topics/freinet-en-el-siglo-xxi-sesion-de-chat-con-javier-casado?xg_source=activity">http://internetaula.ning.com/forum/topics/freinet-en-el-siglo-xxi-sesion-de-chat-con-javier-casado?xg_source=activity</a></p> 99 más 1...tag:internetaula.ning.com,2012-02-08:2016246:Topic:2628812012-02-08T17:26:01.467ZJuan Fernandez Platerohttp://internetaula.ning.com/profile/JuanFernandezPlatero
<p>He estado repasando el chat (que sólo pude estar a última hora agggg!...) <a href="http://internetaula.ning.com/chat" target="_self">http://internetaula.ning.com/chat</a> y he visto que, la inquietud por una escuela distinta, activa, cooperativa, comprometida, democrática, existe. Como cuando empezamos, hace tanto, con aquellas escuelas de verano, la necesidad de Freinet está... En horabuena por la iniciativa Javier.</p>
<p>Es verdad que nuestro grupo freinet necesita renovación web 2.0 Lo…</p>
<p>He estado repasando el chat (que sólo pude estar a última hora agggg!...) <a href="http://internetaula.ning.com/chat" target="_self">http://internetaula.ning.com/chat</a> y he visto que, la inquietud por una escuela distinta, activa, cooperativa, comprometida, democrática, existe. Como cuando empezamos, hace tanto, con aquellas escuelas de verano, la necesidad de Freinet está... En horabuena por la iniciativa Javier.</p>
<p>Es verdad que nuestro grupo freinet necesita renovación web 2.0 Lo necesitamos porque está en la esencia de nuestra pedagogia, de nuestra forma de ver la escuela, una escuela activa, abierta a la vida, critica y, ahora, ¿qué es eso?: la web 2.0 (entre otras cosas claro).</p>
<p>¿Entonces qué pasa? pues quizá simplemente que somos pocos (iba a decir y cobardes, no!) y de edad. Por ello urge que, al menos sepan de nosotros, <a href="http://www.mcep.es/" target="_blank">http://www.mcep.es/</a> gente que nos empuje. Eso sí, gente que esté abierta a trabajar no sólo con el libro de texto, gente que crea que existen otras soluciones a parte del autoritarismo, gente que luche por el trabajo cooperativo, gente a la que le suene muy bien la palabra asamblea, gente crítica (gente alegre).Vosotros</p>
<p>Enhorabuena Javier... 99 más 1...</p> MARIO LODI CUMPLE 90 AÑOStag:internetaula.ning.com,2012-02-06:2016246:Topic:2624752012-02-06T23:03:41.117Zjavier casadohttp://internetaula.ning.com/profile/javiercasado
<p>A través de un compañero del Movimento di Cooperazione Educativa Italiano (MCE) me llega la noticia de que <a href="http://www.docentesdeizquierda.com.ar/lodi.htm" target="_blank">Mario Lodi</a>cumplirá 90 años el 17 de Febrero. Es posible que algunos maestros y maestras no conozcan a este maestro italiano. Yo puedo decir que, antes de conocer la pedagogía Freinet, supe del trabajo que desarrolló Lodi en su pequeña escuela del norte de Italia a partir de los años 50. Ahora mismo tengo…</p>
<p>A través de un compañero del Movimento di Cooperazione Educativa Italiano (MCE) me llega la noticia de que <a href="http://www.docentesdeizquierda.com.ar/lodi.htm" target="_blank">Mario Lodi</a>cumplirá 90 años el 17 de Febrero. Es posible que algunos maestros y maestras no conozcan a este maestro italiano. Yo puedo decir que, antes de conocer la pedagogía Freinet, supe del trabajo que desarrolló Lodi en su pequeña escuela del norte de Italia a partir de los años 50. Ahora mismo tengo delante uno de sus primeros libros que compré a mediados de los años 70, mientras estudiaba Magisterio, y que marcó profundamente mi formación como docente. Se trata de "Crónica Pedagógica" (ed. Laia. Barcelona 1974) en cuya portada podemos leer también un largo subttítulo:</p>
<p><em>"Materiales y testimonios vivos que demuestran la validez y el realismo de una pedagogía basada en la participación creciente de los niños: la naturaleza, la historia cotidiana, la problemática social y las relaciones de convivencia como elementos decisivos de la experiencia pedagógica. Lodi, autor también de "El país herrado", pertenece al Movimiento di Cooperazione Educativa, aplicación a Italia de la Escuela Moderna de Celetin Freinet"</em></p>
<p>El título original de este libro en italiano era <em>"C´è speranza se questo accade a Who"</em>(Hay esperanza si esto sucede en Who).</p>
<p>Who es el nombre de un pequeño pueblo de la llanura Padana donde Lodi desarrolló buena parte de su labor docente. Con motivo de la publicación de una nueva versión del libro en Italia le hicieron esta entrevista el pasado año:<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/sPnm6TrutrY?wmode=opaque" frameborder="0"></iframe>
</p>
<p>En el vídeo Lodi, a pesar de su edad, recuerda las dificultades para hacer una práctica democrática en la escuela italiana de posguerra, de la organización del espacio de la clase, dar la palabra a los niños, aprender a dialogar, a respetar el turno de palabra, la importancia de la expresión también a través del dibujo, la influencia de la propuesta de la imprenta en la escuela de Celestìn Freinet, la búsqueda de la felicidad de los niños a través del descubrimiento de cosas nuevas, la experiencia de escribir junto con los ellos libros como <em>Cipi, Bandera o El permiso</em>de la inutilidad de la evaluación a través de las notas numéricas...</p>
<p>Al final la entrevistadora le pregunta si vale la pena ser maestro hoy. A lo que Lodi contesta:</p>
<p><em>"Es el oficio más dificil, pero el más importante"</em></p>
<p><em>En este artículo se habla de la trayectoria de Mario Lodi y sus aportaciones a la Innovación Pedagógica: <a href="http://es.scribd.com/doc/81512704/Mario-Lodi" target="_blank">http://es.scribd.com/doc/81512704/Mario-Lodi</a><br/></em></p>
<p><em><br/></em></p>
<p>Copio literalmente un parte de la carta del compañero de MCE:</p>
<p><em>Todos los que le conocieron o que de alguna manera compartieron directa o indirectamente sus ideas o experiencias pueden manifestar su cercanía y afecto enviandole una carta de felicitación a la dirección postal:</em></p>
<p>Mario Lodi</p>
<p>Via Trento e Trieste, 5</p>
<p>26034 (DRIZZONA) Cremona</p>
<p>Italia</p>
<p>Dejo el ordenador y voy a por el bolígrafo...</p>
<p> </p> CAMBIAR LA ESCUELA CON FREINETtag:internetaula.ning.com,2012-01-08:2016246:Topic:2547912012-01-08T19:44:40.251Zjavier casadohttp://internetaula.ning.com/profile/javiercasado
<p><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/LkNV1hr8NjU?wmode=opaque" frameborder="0"></iframe>
</p>
<p><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/LkNV1hr8NjU?wmode=opaque" frameborder="0"></iframe>
</p>