Una página para utilizar...

[Esther G]

No todos los que se acercan a este grupo tienen que ser ya unos expertos en el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). Unos sentirán curiosidad; otros, ya se habrán iniciado con los alumnos; los más aventajados, sin duda alguna, harán las delicias a sus alumnos con sus propias creaciones.

Os propongo que, para empezar, compartamos una página web que se pueda utilizar en una clase (hipotética o real) de Matemáticas. No importa el nivel que imparta cada uno. Todos nos enriqueceremos, ¡seguro! Si, además, va acompañada de un pequeño comentario, mejor.

¡Gracias a todos!

[Pedro J.]

En cuanto a lo de los entornos cerrados, yo que trabajo con menores, me proporciona más seguridad en cuanto al personal que se relaciona con el alumnado; y lo entiendo como más fácil de guiar, sin tener que llegar limitarlos en exceso.
En cuanto a Moodle, igual que este mismo ning, tiene su usuario y contraseña, pero se puede diseñar de diferentes formas, y cabe un entorno social en el que las herramientas que proporciona son tan abiertas como cualquier otro tipo de plataforma y como se anuncia en el congreso:
Solicitudes taller de Moodle hasta el 20 de abril
Hay dos avances muy significativos que venimos presenciando en torno a Moodle: Por un lado se ha convertido en uno de los mejores sistemas para organizar formación on-line y espacios de trabajo colaborativo del mundo, a la altura de los mejores sistemas de software propietario. Pero es, a su vez, un buen ejemplo de lo que puede llegar a ser un proyecto de Software Libre: Directrices claras sobre los objetivos que pretende el proyecto. Desarrollo de una comunidad consolidada desde hace mucho tiempo.
entiendo por lo que conozco, que pudiera ser muy interesante implantar esta plataforma para trabajo cooperativo, y desde el punto de vista de evaluación y autoevaluación del alumnado es muy potente, lo cual considero siempre muy importante (sin evaluación no entiendo el aprendizaje, o al menos no sería eficaz) y aquí esa evaluación es inmediata, lo que permite tomas de deciciones rápidas.
Podríamos analizar un entorno colaborativo bajo Moodle y decidir luego; después veremos si desde algún organismo se nos permite el alojamiento y asesoramiento sobre la misma. Igual podría plantearse que el alumnado universitario tutorizara algún curso que fueramos capaces de diseñar desde este grupo (poca cosa, sin grandes proyectos); podríamos entenderlo como unas prácticas virtuales de este alumnado y el profesorado de los niveles obligatorios conseguiría un apoyo importante para la implantación de las TIC.
Podríamos, podríamos,... ¿empezamos a analizar alguna herramienta y nos decidimos por alguna?, si es posible que sea la mejor.

[Carmen]

Hola a todos,
Me he leido todos vuestros comentarios y me ha encantado, he apuntado todas las páginas y quiero comentaros que a mí me pasa lo mismo: tengo mucha información pero no acabo de organizarla bien:
- El blog Itales el 1º que creé para un trabajo con mis alumnos en eTwinning
- El blog Cares con el que investigo y hago pruebas
- El blog Aula de mates para trabajar con mis alumnos en el aula pero como este año no tengo alumnos me limito a recopilar y aprender. En este último, en los laterales está un grupo con Google e incluso tengo un bloc de notas donde he puesto vuestras páginas pero me falta organización...!! así que me encantaría participar en lo que comenta PedroJ.
Por cierto también estoy en el taller de Moodle a ver si aprendo de una vez.
Unsaludo

[Pedro Villarrubia]

En el recién creado grupo Juegos educativos interactivos en línea Antonio Ruiz nos muestra su web "JUEDUCO Web" repleta de recursos interesantes y muy variados. Saludos.

[Esther G]

¡Muchas gracias por tu aportación, Pedro! No sólo es muy interesante, sino que se han recopilado los recursos de forma útil para el profesorado y, por supuesto, para los alumnos y los padres. Mi enhorabuena también a Antonio Ruiz!!

[Xavier Medina]

Hola Esther, soy maestro de primaria de Barcelona y en mi andadura por las TIC, ha sido una de las áreas que he ido utilizando más. Comentarte dos herramientas que utilizo que estoy consiguiendo mucha satisfaccion.

www.thatquiz.com/es
Creado por un chico de NewJersey, Andrew Lyzcak, en su paso por una ong en república dominicana, llegó a crear este sistema en una intranet. Si te registras como profesora podrias crear deberes on line, ejercicios, examenes, que serian enviados a tus alumnos. No sólo de matematicas, también podrias generar archivos de otras materias.
Si pulsas en mi imagen iras a la sección personal que tengo dentro de INTERNETAULA donde lo explico con mas detalle.
He ido siguiendo por 3r año consecutivo el progreso de mis alumnos, mediante este servidor que me controla quien hace los ejercicios, veo puntuación y ejercicio, tiene gráficas de evolución,....

Otra herramienta es GEOGEBRA parecida a un programa de geometria que habeis citado por aquí. En geometria.zoomblog.com
podras acceder al programa donde dice DESCARREGA. Tienes más enlaces, el único inconveniente puede ser que están en catalán.
Saludos y espero que te puedan servir.
Por cierto las conocias? sabes de alguna herramienta on line MUY BUENA para primaria.
Hasta la proxima
Xavi
P.D: He creado un GRUPO - "CREAMOS EXAMENES ON LINE",... donde la experiencia con THATQUIZ ha sido determinante para animarme a crear el grupo.

[Esther G]

Hola Xavier! Bienvenido al grupo, antes de nada. Muchas gracias por tu aportación. Me uno al grupo!!!