Semana 2: ¿Redes sociales en educación? ¿Facebook como entorno educativo y de aprendizaje?

[Juan Jose de Haro]

 

 

 

 

Esta semana entramos ya de lleno en el uso educativo de las redes sociales, además, en su doble vertiente: como entorno educativo y de aprendizaje. Facebook es un auténtico fenómeno social actualmente y aunque tiene sus problemas para ser usado con menores de edad no los tiene ni para que el profesorado esté en contacto con sus colegas de profesión, ni para que podamos usarlo con los alumnos más adultos. Twitter es inigualable para aprender y estar al día. Tuenti es la red más usada por los jóvenes en España y también le dedicamos algunas reflexiones.


Facebook como lugar de aprendizaje

Quizás ya estemos utilizando Facebook para estar en contacto con nuestros familiares y amigos. Pero no podemos dejar de lado un aspecto en el que quizás no hemos reparado: utilizar la red social para nuestra propia autoformación. Facebook tiene una enorme cantidad de grupos y páginas temáticas (si quieres conocer
más sobre grupos y páginas consulta este artículo: ¿Sabes cuál es la diferencia entre perfil, Grupo, Página y Cuenta C...).

Si nos apuntamos a un grupo o página de carácter docente automáticamente entramos en contacto con un gran número de personas interesadas por la educación. Es a través de la lectura primero y la participación después, donde podemos ver incrementados nuestros conocimientos.

Actividades

1) Examina y apúntate a los grupos y páginas que te interesen. Si conoces alguno que no esté en esta lista y piensas que debería estar, puedes apuntarlo aquí.

• Profesores educación infantil 0-6.
• Profesores de educación Primaria.
• Profesores de educación Secundaria.
• Docentes.
• Orientación educativa.
• Listado de dudas y preguntas sobre el uso de Facebook en educación.
• Redes en educación.
• La ópera, un vehículo de aprendizaje.
• Inclusión social y educación en las artes escénicas.
• Vivir y enseñar la educación física.
• Enseñanza de las ciencias.
• Aprende geografía e historia de forma amena.
• Mis grupos sobre educación (lugar donde se recomiendan grupos educativos).
• Grupos y páginas propuestos por los miembros del taller (puedes añadir)

Facebook como lugar para enseñar

Antes de usar Facebook con nuestros alumnos debemos tener bien claras dos cosas. La primera es la edad mínima para registrarse que es de 13 años, tal como puede leerse en el punto 4.5 de su página de Condiciones. La segunda es que aunque tengan esta edad, usar Facebook con menores de 18 años lleva sus riesgos. No podemos olvidar que durante el proceso educativo con menores de edad el centro educativo y muy especialmente el profesor es responsable de las actividades llevadas durante sus clase y lo que suceda a consecuencia de ellas. Facebook es una red en la que cualquiera puede entrar en contacto con otro. Eso significa que no podemos controlar los contactos que harán los alumnos y desconoceremos la actividad que puede estar llevando a través de una red como Facebook. Ante cualquier problema que surja a través de Facebook con otros usuarios el profesor podría ser responsable de lo sucedido. Es por este motivo que aconsejamos no utilizar Facebook con alumnos menores de edad y sustituirlo por redes cerradas donde sólo alumnos y profesores pueden entrar, tal como veremos la próxima semana. A diferencia de blogs, wikis,etc, en las redes sociales hay un intercambio mucho mayor de información y de datos privados, por lo que hay que ser especialmente sensibles con las redes sociales y los menores. Sin embargo para alumnos mayores de edad, incluso de bachillerato, puede ser un medio ideal de enseñanza.


Actividades

1) Para entrar en calor lee la experiencia de este profesor con Facebook: Facebook y sus usos en educación y, si no lo has hecho antes, lee ahora el artículo ¿Sabes cuál es la diferencia entre perfil, Grupo, Página y Cuenta C... Especialmente los apartados dedicados a grupos y páginas.

2) Llegó el momento de crear tu propio grupo para tus alumnos. Da igual si no lo vas a utilizar con ellos, el proceso es muy sencillo y más adelante lo podrás eliminar (mira más abajo para saber cómo). Aquí te explican como crear un grupo (básicamente se trata de ir a la dirección que te proponen, darle un nombre y elegir un nivel de seguridad, cuando te pidan que añadas miembros nuevos si no sabes a quién añadir en este momento puedes añadirte tú mismo/a).

3) En un grupo de Facebook vemos las siguientes opciones con las que podemos interactuar con el grupo: Publicación (escribir texto sin formato), Enlace (poner un enlace a otra página o a un archivo que tengamos en Google docs para compartir, por ejemplo), Foto (subir fotos), Vídeo (subir o enlazar vídeos), Evento (crear eventos de fechas destacadas como un examen o la entrega de un trabajo) y Documento (escribir texto con formato).

Documento conjunto. Y ¿Cómo usamos esto con nuestros alumnos? En los dos documentos de la actividad 1 se dan algunas pistas. ¿Eres capaz de añadir alguna más? Abre esta hoja de cálculo de Google docs y escribe los posibles usos educativos y actividades a realizar con los alumnos en un grupo de Facebook.




Facebook no sólo nos puede servir para aprender o enseñar. Hay alumnos que han creado sus propios grupos de estudio y los utilizan para pasarse apuntes, hacerse preguntas de las asignaturas o pedir los deberes cuando se ha faltado a clase. Mira estas capturas de pantalla de un grupo de 2º de Bachillerato tecnológico que están utilizando actualmente con mucho éxito. El grupo es secreto así que nos tenemos que conformar con estas instantáneas:

Esta imagen corresponde al foro de discusión, actualmente esta función ha sido eliminada de los grupos de Facebook (este grupo fue creado en septiembre de 2010).

¿Crees que debemos fomentar que los alumnos de Bachillerato creen grupos similares a éste como medio de estudio y de estar en contacto entre ellos para aspectos relacionados con lo que hacen en clase?

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Twitter

Twitter es una red de microblogging basada en mensajes de texto de 140 caracteres como máximo de longitud. Aunque puede utilizarse con los alumnos, esta red social destaca por su enorme capacidad de contactar con personas que son de nuestro interés y que nos pueden ayudar a mantenernos al día. Para los que saben perseverar en su uso y siguen a las personas apropiadas tendrán un método inigualable para aprender.


ACTIVIDADES

1) Obtén una cuenta en Twitter.
Es importante que en la descripción de tu perfil escribas una mínima presentación para que el que lo vea pueda saber a qué te dedicas. Para ello pulsa sobre Perfil > Editar tu perfil > Perfil > Biografía. Se desaconsejan las cuentas privadas.

2) Existe un directorio de docentes en Twitter , apúntate a este directorio, busca personas a los que poder seguir y comienza a hacerlo con los que te interesen.

3) Tuitea escribiendo la dirección de una página que te interese, la dirección de un recurso, etc. Utiliza el hashtag #taac. Un hashtag es una etiqueta que ayuda a buscar mensajes sobre el mismo tema utilizando el propio buscador de Twitter u otros más sofisticados como TwitterFall.

4) Abre TwitterFall y busca el hashtag #taac para saber lo que están tuiteando tus compañeros. Puedes aprovechar para seguirlos.


OPCIONAL

En esta discusión
se han dado aplicaciones educativas de Twitter que han sido puestas en
práctica. Además de leerlo para saber lo que están haciendo con él en el
tema educativo, si tienes experiencia, puedes participar aportando la
tuya.

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Tuenti en la enseñanza

Tuenti es una red exclusiva de España muy utilizada por los adolescentes. Tiene la ventaja de que muchos de los alumnos (en España) ya están en él (excepto en Cataluña donde predomina Facebook). Su uso es parecido al de Facebook ya que básicamente sirve para compartir enlaces, imágenes, vídeos y mensajes. Sin embargo el tema de la privacidad está más cuidado al ser una red típicamente de adolescentes (la edad mínima para registrarse es de 14 años), se necesita la invitación de un miembro para poder registrarse en esta red social.

El siguiente vídeo muestra el funcionamiento de Tuenti:




Tuenti también permite la creación de grupos (que pueden ser abiertos, cerrados y ocultos) a los que llama Páginas. La propia ayuda de Tuenti te indica cómo se pueden crear: Tuenti Páginas (se tiene que haber iniciado sesión).

Puedes consultar aquí algunas experiencias de tipo educativo realizadas con Tuenti:

• Un edublog con Tuenti.
• Uso educativo de Tuenti en educación física.

Para saber más

• ¿Cómo eliminamos un grupo de Facebook? Resulta que no hay ningún método específico. Sin embargo se pueden eliminar si el administrador da de baja a todos los miembros del grupo y, por último, se elimina también a sí mismo, en ese momento el grupo queda borrado definitivamente. Para eliminar los miembros de tu grupo pulsa sobre Ver todos en la página principal de tu grupo. Aparecerá la lista de todos los miembros. En la parte superior derecha pulsa sobre Ver todas. Saldrá una ventana con todos los miembros y podrás borrarlos uno a uno pulsando sobre la X que tienen a la derecha.
• Facebook en el aula. Es la experiencia de Sonia Martínez con Facebook y alumnos de 4º de ESO.
• Proyecto Facebook. El profesor Alejandro Piscitelli ha realizado con sus alumnos de la Universidad de Buenos Aires en Argentina un curso a través de Facebook utilizando una metodología innovadora. En la web del proyecto Facebook podrás descargar el libro publicado sobre su desarrollo y del cual se pueden extraer importantes experiencias.
• Si vas a utilizar Facebook en tus clases este artículo de Educ@conTIC te da unos buenos consejos sobre las aplicaciones que podrás usar.

Sobre Twitter:

• Wiki EduTwitter. Wiki dedicado al uso educativo de Twitter.
• Usos educativos de Twitter.
• Twitter, los monólogos de la gente que se escucha.
• Qué es un hashtag y cómo usarlo.
• 100 herramientas de Twitter agrupadas por categorías.
• Tutorial de TweetDeck en español. Programa para usar Twitter sin necesidad de ir a la web.
• 15 consejos de uso de Twitter.

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Juan José de Haro

[Luis Garrido de Paz]

Hola a todos:

Voy a ser un poco crítico en mi comentario, aviso.

Primero quiero dejar claro que veo muy positivo el uso de las redes sociales como docentes, porque podemos conocer y enriquecernos con las experiencias de otros, podemos compartir enlaces, reflexiones, documentos... Creo que esto nadie lo niega y todos podrían sacarle mucho provecho a las redes profesionales que se pueden crear, nosotros particularmente con unos interes comunes en el mundo educativo. Pero todo esto como profesionales de la educación.

Donde tengo mis dudas es en la aplicación que pueden tener las redes sociales para usarlas en clase con mis alumnos, menores de edad, eso y bachillerato. Mucha menos utilidad con alumnos de primaria, pienso.

Hay otras aplicaciones de la web 2.0 que sí creo que tienen mucho potencial educativo, por ejemplo los blogs y los wikis o documentos colaborativos, por poner sólo algunos ejemplos de los más conocidos.

En definitiva, creo que ahora están muy de moda las redes sociales y todos queremos estar al día y buscarle su aplicación educativa, pero no creo que todo lo que salga en internet nos vaya a servir con nuestros alumnos. Debemos ser críticos con las aplicaciones que podemos usar en clase y utilizarlas solo si vamos a obtener un beneficio educativo.

¿Qué opináis vosotros?

[Rosario Gamba]

Hola a todos y todas: creo siempre ante los cambios y en especial cuando empleamos, mejor dicho nos iniciamos en el mundo de las tic´s debemos ser críticos. En cuanto, al uso de las redes sociales en educación, no escapa a esa criticidad a la que somos muy afines los docentes. En mi país - Uruguay- poco conozco del uso educativo de las redes sociales -facebook y twitter- que son las más empleadas no sólo por adolescentes sino por la población en general.
Trataré de realizar las tareas lo mejor posible y necesitaré la ayuda de los más expertos, soy muy nueva en el uso de facebook y no tengo twitter.
Saludos virtuales y nos seguimos leyendo

[Juan Jose de Haro]

Hola Bélgica,

Para hacer una página puedes pulsar el enlace "Crear página" que verás en la parte inferior izquierda cuando visitas cualquiera de ellas. Puedes probar con la de mi blog EDUCATIVA. También puedes ir directamente a la página para crear páginas (esta dirección se puede encontrar a través de la ayuda de Facebook).

Si visitas una página verás que su creador aparece oculto (no sabes quién ha hecho la página) y cada vez que éste escribe aparece con un nombre y un icono que no pertenece a ningún perfil (en la página de mi blog aparezco con las letras "Ed"). Por lo tanto las páginas son muy impersonales ya que el creador nunca aparecerá como una persona.

Otra diferencia importante es que para ver las páginas no hace falta iniciar sesión en Facebook, son públicas para todo Internet y esto no puedes cambiarlo. En cambio los grupos sólo son visibles a través de Facebook y puedes hacer que ni siquiera aparezcan en las búsquedas (grupos secretos). Además en las páginas no puedes controlar los miembros que tiene, cualquiera puede pulsar el botón "Me gusta" y quedará suscrito automáticamente. En cambio en los grupos los administradores tienen un control total sobre quién se apunta y quien no.

Las páginas están pensadas para dar publicidad sobre algo: un producto comercial, un restaurante, una página web, etc. y la gente puede comentar. Los grupos están pensados para poder hablar más en privado entre personas. Lo que sucede es que si el grupo es público, como el que usamos nosotros, entonces la diferencia no se aprecia para los miembros.

Las páginas comerciales (o simplemente "páginas") no son de pago, son gratuitas.

Hemos usado un grupo porque para la enseñanza es lo mejor ya que así se puede controlar quién pertenece al grupo y quien escribe en él y se puede ocultar, que es lo más apropiado en cuestiones educativas. Aunque para el curso daba igual, de este modo nos acostumbramos a la forma de trabajar en un grupo.

 

Espero haber solucionado tus dudas

Saludos

[Juan Jose de Haro]

Las redes sociales tienen algo que no tienen los blogs, wikis ni ningún otro sistema de la web 2.0. Lo importante no son las herramientas (la mayoría de las redes que veremos la semana que viene tienen blog y algunas wiki, además de chat, foros de discusión, grupos, etc.). Lo más importante de las redes sociales es que potencian la comunicación hasta límites insospechados. No solamente la discusión formal de clase, sino sobre todo la informal (no tienes más que ver lo que está pasando en el grupo de Facebook o aquí mismo). No importa si nosotros somos adultos y nuestros alumnos adolescentes o niños. El fenómeno es el mismo. Las redes sociales permiten una comunicación sin fronteras que, además, hace que el alumno se convierta en profesor (exactamente lo que pasa en este curso, donde mis intervenciones son muy limitadas porque la mayoría de las veces uno o varios de vosotros ya ha respondido mejor de lo que lo podría hacer yo mismo). Las redes sociales pueden recrear el mundo educativo precisamente porque no se limitan a ser la libreta o el libro que usamos en la clase física, sino porque, además, permite ser el patio, la máquina de café, el bar o el pasillo.

[m mercedes fuster puig]

Hola a tod@s

Yo soy una fan de twitter como herramienta de información, comunicación y aprendizaje. Me permite tener acceso a materiales, reflexiones...fantásticas.

En cuanto a tuenti, por estos lares empiezan sobre los 10 años (con o sin los padres y madres). Trabajamos para que sea con ellos y/o ellas, Palabras de una niña de 10 años: "si no tienes tuenti no eres nadie"

[Namar]

Hola a todos, vaya que esto si ayuda, no conocia de tuenti, conozco y manejo twitter y me parece muy bueno, facebook no le habia dado el uso que recomiendas. Gracias..

[Sara Fierro]

Para ser el primer día, de la segunda semana de trabajo, cada enlace me llevaba a querer saber más y más.Me parecen altamente productivas las experiencias de otros docentes, gracias por compartirlas.

[Juan Jose de Haro]

Tuenti es una red que sólo está en España. Lo que sucede es que es la más utilizada por los adolescentes.

[AMERICA CASTAÑEDA SORTIBRAN]

Hola, ya cree mi grupo en facebook, no veo la parte en la que pueda subir presentaciones en power point, ¿No se puede?

Ojalá alguien pueda orientarme.

América

[Box Ruiz]

Mi respuesta a este pregunta es si. 

Facebook facilita el trabajo colaborativo entre los alumnos. En el verano del 2009, algunos de mis alumnos se interesaron mucho por la vida de Michael Jackson a raíz de su muerte. En clase surgió el debate de siempre sobre quién había sido mejor, Michael o Elvis Presley. Les propuse crear un grupo en facebook para discutir el tema. Lo importante no fue determinar quien era el mejor, en eso no se pondrían nunca de acuerdo, sino que utilizaran las comparaciones en francés en un tema que realmente le interesara. La participación fue continua y de mucha calidad. Postearon vídeos, fotos, enlaces de Internet que apoyaban sus posiciones. Al final todos ganaron, pues usaron de una forma natural sus competencias lingüísticas en la lengua extranjera para comunicar sus opiniones. Oui a facebook y los grupos de estudiantes.

[Juan Jose de Haro]

Hola América, no, no se puede subir ningún documento a Facebook. Lo que puedes hacer es subirla a Google docs (necesitas una cuenta de Google) y después compartir la presentación y poner la dirección que te da Google  en Facebook. Esto es aplicable a cualquier tipo de documento o archivo y es una forma sencilla de compartir.

[Juan Jose de Haro]

Es una experiencia muy práctica y esclarecedora sobre la forma de usar Facebook, te felicito por los resultados.