Los posts de Maria Isabel gamero pardo - Internet en el Aula2024-03-28T14:25:49ZMaria Isabel gamero pardohttp://internetaula.ning.com/profile/MariaIsabelgameropardohttp://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2786247330?profile=RESIZE_48X48&width=48&height=48&crop=1%3A1http://internetaula.ning.com/profiles/blog/feed?user=15po1iioc09yi&xn_auth=noLAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EXTREMADURAtag:internetaula.ning.com,2011-08-30:2016246:BlogPost:2205382011-08-30T16:08:37.000ZMaria Isabel gamero pardohttp://internetaula.ning.com/profile/MariaIsabelgameropardo
<p>Atendiendo a la petición de un lector del blog desde Tacna, Perú (Kilber García), voy a hablaros de las Comunidades de Aprendizaje.<br></br> <br></br> "Comunidades de Aprendizaje es un proyecto de transformación de centros educativos dirigido a la superación del fracaso escolar y la eliminación de conflictos. Este proyecto se distingue por una apuesta por el aprendizaje dialógico mediante los grupos interactivos, donde el diálogo igualitario se convierte en un esfuerzo común para lograr la igualdad…</p>
<p>Atendiendo a la petición de un lector del blog desde Tacna, Perú (Kilber García), voy a hablaros de las Comunidades de Aprendizaje.<br/> <br/>
"Comunidades de Aprendizaje es un proyecto de transformación de centros educativos dirigido a la superación del fracaso escolar y la eliminación de conflictos. Este proyecto se distingue por una apuesta por el aprendizaje dialógico mediante los grupos interactivos, donde el diálogo igualitario se convierte en un esfuerzo común para lograr la igualdad educativa de todos los alumnos y alumnas.<a target="_blank" href="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQfhw-60_1Io8XIYGTZQzXiwoec1VvvtybVIgXSzTFB71__l8S9"><img class="align-right" src="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQfhw-60_1Io8XIYGTZQzXiwoec1VvvtybVIgXSzTFB71__l8S9"/></a><br/>
La transformación está orientada hacia el sueño de la escuela que se quiere conseguir. A partir de ahora, el aprendizaje escolar no recae exclusivamente en manos del profesorado, sino que el logro de una educación de gran calidad depende de la participación conjunta de las familias, las asociaciones del barrio, el voluntariado...<br/>
Las comunidades de aprendizaje representan una apuesta por la igualdad educativa en el marco de la sociedad de la información para combatir las situaciones de desigualdad en las que se encuentran muchas personas. Es la reivindicación de la educación que todas las personas queremos para nuestras hijas e hijos, para todas las niñas y niños del mundo". Ramón Flecha García y Lídia Puigvert. Universidad de Barcelona, España.</p>
<p>Los centros extremeños en los que se están llevando a cabo experiencias de Comunidades de Aprendizaje son los siguientes:</p>
<p><a href="http://cralaencina.juntaextremadura.net/web/comunidad/index.html" target="_blank">CRA "La encina"</a></p>
<p><a href="http://www.paideu.com/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=14" target="_blank">Colegio Concertado Paideuterion</a></p>
<p><a href="http://cpmiralvalle.juntaextremadura.net/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=63&Itemid=100503" target="_blank">CEIP Miralvalle</a></p>
<p>CEIP Nuestra Señora de Fátima</p>
<p>Precisamente, de éste último, es el vídeo que presento a continuación.</p>
<p><a href="http://youtu.be/ySAzStA-em4">http://youtu.be/ySAzStA-em4</a></p>
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<p>Otros enlaces de interés para saber más sobre este tema son:</p>
<p><a href="http://utopiadream.info/ca/?p=666" target="_self">http://utopiadream.info/ca/?p=666</a></p>
<p><a href="http://utopiadream.info/ca/?p=666" target="_self">http://utopiadream.info/ca/</a></p>
<p><a href="http://www.utopiadream.info/red/tiki-index.php?page=Extremadura" target="_self">http://www.utopiadream.info/red/tiki-index.php?page=Extremadura</a><br/>
<a href="http://www.innova.uned.es/webpages/educalia/comunidades_de_aprendizaje.htm" target="_blank">http://www.innova.uned.es/webpages/educalia/comunidades_de_aprendizaje.htm</a><br/>
<a href="http://www.monografias.com/trabajos33/red-social/red-social.shtml" target="_blank">http://www.monografias.com/trabajos33/red-social/red-social.shtml</a><br/>
<a href="http://www.redintergeneracional.es/files/documentos/Jornada%20Cajasol%20081110/PIs%20Extremadura.pdf" target="_blank">http://www.redintergeneracional.es/files/documentos/Jornada%20Cajasol%20081110/PIs%20Extremadura.pdf</a></p>POESÍA PARA MI PAPÁtag:internetaula.ning.com,2011-03-03:2016246:BlogPost:1534312011-03-03T21:19:28.000ZMaria Isabel gamero pardohttp://internetaula.ning.com/profile/MariaIsabelgameropardo
<div><a href="http://2.bp.blogspot.com/_q03Q7bqjPEU/S93LtMkmrrI/AAAAAAAAAFY/54RUObzFXdI/s1600/DiaPadre.jpg" target="_blank"><br></br></a>Este mes de marzo, concretamente el día 19, celebramos El Día del Padre. Por eso quiero mostraros una simpática poesía para este día.</div>
<div>Son muchas las manualidades que podemos realizar con los niños en esta fecha tan señalada pero creo que el mejor regalo para los padres es aquel que hacen los niños con su sonrisa, su buen humor, su vitalidad, sus juegos,…</div>
<div><a href="http://2.bp.blogspot.com/_q03Q7bqjPEU/S93LtMkmrrI/AAAAAAAAAFY/54RUObzFXdI/s1600/DiaPadre.jpg" target="_blank"><br/></a>Este mes de marzo, concretamente el día 19, celebramos El Día del Padre. Por eso quiero mostraros una simpática poesía para este día.</div>
<div>Son muchas las manualidades que podemos realizar con los niños en esta fecha tan señalada pero creo que el mejor regalo para los padres es aquel que hacen los niños con su sonrisa, su buen humor, su vitalidad, sus juegos, sus ilusiones...</div>
<div>Cada avance que van haciendo nuestros hijos es un regalo para nosotros, cada pequeño gesto, sus primeros pasos, su primera palabra, su primer día de guardería, su primer día de colegio, su primer dibujo, su primera canción...</div>
<div>Son muchos los pequeños matices que nos hacen felices a los padres, distintos a los matices que hacen felices a los maestros (entre los que me incluyo, evidentemente), pero, al fin y al cabo, todos buscamos lo mismo: HACER QUE NUESTROS NIÑOS SEAN FELICES.</div>
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<div><b>POESÍA PARA MI PAPÁ <a target="_blank" href="http://2.bp.blogspot.com/_h0YX_7Dl5UM/Sjr6Ii-zaiI/AAAAAAAABH8/KoG1ZP9E06g/s400/PAP%C3%81.JPG"><img class="align-right" src="http://2.bp.blogspot.com/_h0YX_7Dl5UM/Sjr6Ii-zaiI/AAAAAAAABH8/KoG1ZP9E06g/s400/PAP%C3%81.JPG"/></a><a target="_blank" href="http://2.bp.blogspot.com/_h0YX_7Dl5UM/Sjr6Ii-zaiI/AAAAAAAABH8/KoG1ZP9E06g/s400/PAP%C3%81.JPG"><br/></a></b></div>
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<div><b>Le regalo a mi papá</b></div>
<div><b>una sonrisa de plata</b></div>
<div><b>que es la que alumbra mi cara</b></div>
<div><b>cuando de noche me tapa.</b></div>
<div><b><br/></b></div>
<div><b>Le regalo a mi papá</b></div>
<div><b>una colonia fresquita</b></div>
<div><b>por no soltarme la mano</b></div>
<div><b>cuando me duele la tripa.</b></div>
<div><b><br/></b></div>
<div><b>Le regalo a mi papá</b></div>
<div><b>una chistera de mago</b></div>
<div><b>en la que quepan mis besos</b></div>
<div><b>envueltos para regalo.</b></div>EL BLOG DE MARYBEL EN EL V PREMIO ESPIRAL DE EDUBLOGS 2011tag:internetaula.ning.com,2011-02-27:2016246:BlogPost:1523302011-02-27T17:53:38.000ZMaria Isabel gamero pardohttp://internetaula.ning.com/profile/MariaIsabelgameropardo
<p>El blog de Marybel lleva una corta andadura, se creó en el mes de octubre de 2010. Nace con la intención de dar a conocer mi experiencia como maestra interina en un colegio público extremeño y con muchísima ilusión.</p>
<p>Soy muy novata en el campo de Internet en el aula, ya que, lo estoy haciendo todo sola, podríamos decir que soy una autodidacta.<a href="http://espiraledublogs.org/2011/data/edublogs250.jpg" target="_blank"><img class="align-right" src="http://espiraledublogs.org/2011/data/edublogs250.jpg"></img></a></p>
<p>Me gusta investigar, bucear en distintos…</p>
<p>El blog de Marybel lleva una corta andadura, se creó en el mes de octubre de 2010. Nace con la intención de dar a conocer mi experiencia como maestra interina en un colegio público extremeño y con muchísima ilusión.</p>
<p>Soy muy novata en el campo de Internet en el aula, ya que, lo estoy haciendo todo sola, podríamos decir que soy una autodidacta.<a href="http://espiraledublogs.org/2011/data/edublogs250.jpg" target="_blank"><img src="http://espiraledublogs.org/2011/data/edublogs250.jpg" class="align-right"/></a></p>
<p>Me gusta investigar, bucear en distintos programas hasta que encuentro lo que busco o encuentro otra cosa que me interesa aún más.</p>
<p>¿Por qué me he decidido a participar?</p>
<p>Porque creo que cualquier blog educativo debe tener la oportunidad de darse a conocer en el ámbito educativo, transmitir lo que una sabe y compartirlo con los demás. En definitiva, así es como aprendemos ¿No?</p>
<p> </p>
<p>La temática del blog, dentro del ámbito de la Educación Infantil, es variada:</p>
<ul>
<li>Canciones.</li>
<li>Poesías.</li>
<li>Cuentos.</li>
<li>Inteligencia emocional (ya que el Centro está inmerso en un proyecto de la Red Inteligencia Emocional)</li>
<li>Portfolio de las lenguas (El Centro está integrado en dicho proyecto)</li>
<li>Reseñas acerca de programas interesantes para su práctica en Infantil (regletas de colores, Programa de "aulas felices", Programa "buenos tratos"...).</li>
<li>Experiencias en los campos en los que doy apoyo: Psicomotricidad, Portfolio, Desarrollo del lenguaje, Numeración.</li>
<li>Curiosidades varias.</li>
</ul>TRABAJAMOS EL CONCEPTO DOBLE CON LAS REGLETAStag:internetaula.ning.com,2011-01-31:2016246:BlogPost:1413242011-01-31T18:22:18.000ZMaria Isabel gamero pardohttp://internetaula.ning.com/profile/MariaIsabelgameropardo
Una opción que nos dan las regletas de colores es trabajar el concepto doble.<br />
<div>La secuenciación para el trabajo con regletas es el siguiente:</div>
<div><ol>
<li>Juego libre.</li>
<li>Reconocimiento de tamaños.</li>
<li>Seriaciones.</li>
<li>Juego de equivalencias.</li>
<li>Ordenación.</li>
<li>Trabajar los conceptos de "doble y mitad".</li>
</ol>
</div>
<div><div>Por tanto es necesario que los niños conozcan la equivalencia de cada regleta con su número correspondiente; de tal forma que…</div>
</div>
Una opción que nos dan las regletas de colores es trabajar el concepto doble.<br />
<div>La secuenciación para el trabajo con regletas es el siguiente:</div>
<div><ol>
<li>Juego libre.</li>
<li>Reconocimiento de tamaños.</li>
<li>Seriaciones.</li>
<li>Juego de equivalencias.</li>
<li>Ordenación.</li>
<li>Trabajar los conceptos de "doble y mitad".</li>
</ol>
</div>
<div><div>Por tanto es necesario que los niños conozcan la equivalencia de cada regleta con su número correspondiente; de tal forma que han de saber que:</div>
<div><ul>
<li>El 1 corresponde a la regleta blanca.</li>
<li>El 2 corresponde a la regleta roja.</li>
<li>El 3 corresponde a la regleta verde claro.</li>
<li>El 4 corresponde a la regleta rosa.</li>
<li>El 5 corresponde a la regleta amarilla.</li>
<li>El 6 corresponde a la regleta verde oscuro.</li>
<li>El 7 corresponde a la regleta negra.</li>
<li>El 8 corresponde a la regleta marrón.</li>
<li>El 9 corresponde a la regleta azul.</li>
<li>El 10 corresponde a la regleta naranja.</li>
</ul>
<div>La forma de abordar estos contenidos, al igual que otros en el ámbito de la lógica-matemática, es de forma manipulativa.</div>
<div>Los niños han de tocar, observar, comparar, agrupar, experimentar... De tal forma que puedan llegar a adquirir estos conceptos de una forma viva. Es decir, que lleguen a sentir que las regletas y su correlación numérica forma parte de su "mundo". Un mundo que entiende de estímulos y sensaciones.</div>
<div>De esta forma, lo que pretendemos es que nuestros alumnos aprendan a componer y descomponer números iniciándoles en las actividades de cálculo, sobre una base obviamente manipulativa.</div>
</div>
</div>
<a href="http://4.bp.blogspot.com/_dO7CIktE3uQ/TNHrw-XZ3UI/AAAAAAAACdQ/JnDunmj-PlQ/s320/SAM_4567.JPG" target="_blank"><img src="http://4.bp.blogspot.com/_dO7CIktE3uQ/TNHrw-XZ3UI/AAAAAAAACdQ/JnDunmj-PlQ/s320/SAM_4567.JPG" class="align-full"/></a>PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAStag:internetaula.ning.com,2011-01-13:2016246:BlogPost:1379802011-01-13T18:00:00.000ZMaria Isabel gamero pardohttp://internetaula.ning.com/profile/MariaIsabelgameropardo
<p>En el CEIP Octavio Augusto de Mérida estamos llevando a cabo el Proyecto Portfolio a través de 4 idiomas: español, portugués, francés e inglés.</p>
<p>Por qué estos cuatro idiomas: Español, evidentemente porque es el idioma materno, Portugués porque es el idioma de nuestros vecinos lusos, Francés porque es la segunda lengua en el 2º ciclo de Primaria e Inglés porque se está impartiendo desde Educación Infantil.</p>
<p>Cuando me incorporé en octubre al Centro, puesto que estoy sustituyendo a…</p>
<p>En el CEIP Octavio Augusto de Mérida estamos llevando a cabo el Proyecto Portfolio a través de 4 idiomas: español, portugués, francés e inglés.</p>
<p>Por qué estos cuatro idiomas: Español, evidentemente porque es el idioma materno, Portugués porque es el idioma de nuestros vecinos lusos, Francés porque es la segunda lengua en el 2º ciclo de Primaria e Inglés porque se está impartiendo desde Educación Infantil.</p>
<p>Cuando me incorporé en octubre al Centro, puesto que estoy sustituyendo a una compañera de Infantil y me propusieron llevar, junto con otra compañera el Portfolio me surgieron muchas dudas.</p>
<p>Ahora, me doy cuenta de que los niños absorven mejor que nosotros todo lo novedoso.</p>
<p>Prueba de ello es que se familiarizan con unos idiomas y culturas que no son propios.</p>
<p>Hemos buscado en la red canciones, poesías, adivinanzas... todo lo que nos pudiera servir para hacer las clases más dinámicas y divertidas.</p>
<p>Una de las canciones que estamos trabajando es </p>
<p><object height="385" width="480" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000"><param name="allowFullScreen" value="false"></param><param name="allowscriptaccess" value="never"></param><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/orxxp-3gBiE?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowfullscreen" value="false"></param><embed wmode="opaque" height="385" width="480" src="http://www.youtube.com/v/orxxp-3gBiE?fs=1&hl=es_ES" allowscriptaccess="never" allowfullscreen="false" type="application/x-shockwave-flash"></embed> <param name="wmode" value="opaque"></param></object>
</p>
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Con esta simpática canción los niños más pequeños pueden aprender los números del 1 al 10 en portugués.