La Educación era vista tradicionalmente como un camino de ascenso social, pero este modelo entró en crisis ¿Cuáles fueron las causas? ¿Qué papel se le asigna a la Educación, en la economía “posfordista”? ¿Qué Educación es necesaria, para que no cumpla un rol segmentador?
http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2013/02/educacion-y-movilidad-social.html
Añadido por Alberto Christin el febrero 20, 2013 a las 10:32am — No hay comentarios
¿En qué consiste el conocimiento científico? ¿Por qué hay que acercar la ciencia al aula? ¿Cuál es el sentido de “racionalidad? ¿A qué apunta el “principio de la experiencia”? A pesar de todo, existen características de la enseñanza tradicional, que atentan contra la adquisición de principios científicos ¿Cuáles son? http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/11/cultura-cientifica-y-educacion.html
Añadido por Alberto Christin el noviembre 17, 2012 a las 11:15am — No hay comentarios
¿Conservar o cambiar las estructuras sociales? Obviamente se trata de una pregunta del estilo de ¿Blanco o negro?, porque existen numerosos tonos de grises, pero esos colores extremos nos sirven de referencia ¿Cuáles son los polos en Educación? Paulo Freire lo expresa con firmeza. http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/09/educacion-bancaria-o-educacion.html
Añadido por Alberto Christin el septiembre 19, 2012 a las 10:39am — No hay comentarios
¿Qué es la “Educación Popular”? ¿Es posible hablar de “democracia” si predomina el “analfabetismo político”? ¿Qué estrategias se deben llevar a cabo para lograrla? ¿Qué políticas públicas pueden ayudar? En síntesis ¿Cómo democratizar la democracia?
http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/05/educacion-popular-ciudadania-democracia.html
Añadido por Alberto Christin el mayo 24, 2012 a las 11:08am — 1 comentario
Cuál es el significado de “Educación Popular? ¿Qué rasgos los distinguen desde lo político y lo social? ¿Y desde lo Pedagógico y metodológico? Los siguientes párrafos tratan este tema, que es vital, si queremos contribuir a la formación de una sociedad democrática.
http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/04/los-rasgos-que-definen-la-educacion.html
Añadido por Alberto Christin el abril 21, 2012 a las 12:48pm — No hay comentarios
Creo que resulta interesante reflexionar sobre el sentido de “Educación” ¿Para qué aprender? ¿Es un "sacrificio"? ¿No puede constituirse en una fuente inagotable de bienestar? En definitiva ¿Qué es lo que nos hace humanos? Los siguientes párrafos se refieren a un aspecto del tema. http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2011/11/la-educacion-una-obra-eminentemente.html
Añadido por Alberto Christin el noviembre 6, 2011 a las 11:43am — No hay comentarios
Añadido por Alberto Christin el mayo 19, 2011 a las 8:21pm — No hay comentarios
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