El debate sobre el desarrollo profesional docente (DPD) está abierto, las opciones elegidas hasta el momento no se han mostrado efectivas, es necesario buscar otras. Quedan cuestiones como ¿Qué rol debe cumplir la teoría? ¿Y las necesidades prácticas de los docentes?
http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/08/las-necesidades-practicas-de-los.html
Añadido por Alberto Christin el agosto 4, 2012 a las 11:46am — No hay comentarios
¿Qué hacer con la formación profesional docente? ¿Qué rol debe desempeñar? ¿En qué consiste la “capacitación en servicio? ¿Debe influir el contexto en que se desempeña el docente?
http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/07/visualizacion-de-la-formacion-de-los.html
Añadido por Alberto Christin el julio 7, 2012 a las 1:00pm — No hay comentarios
¿Cómo debe ser la formación inicial docente? ¿Se debe basar en estudios pedagógicos o en la disciplina a enseñar? Se trata de una vieja discusión, que ahora tiene nuevos ingredientes, además si se llama “inicial”, significa que no es final, que supone que es sólo el comienzo.
http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/06/el-peso-de-la-formacion-pedagogica-y-la.html
Añadido por Alberto Christin el junio 4, 2012 a las 11:37am — No hay comentarios
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