¿Para qué sirve educarse? ¿Es para mejorar la posición social? ¿Mantenemos una visión utilitarista de los aprendizajes? ¿Qué motivación existe en padres, alumnos y docentes? ¿Interesa aprender? ¿No será esta la usina que genera los obstáculos que impiden acceder al camino de la Calidad Educativa?…

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El fracaso escolar debería ser eliminado entre los riesgos de los jóvenes, o por lo menos reducido a mínimas expresiones. Pero existe, y ¿Afecta a todos por igual? En los siguientes párrafos se analiza las diferencias, según el sexo de los afectados.

http://www.familia.edusanluis.com.ar/2012/08/el-fracaso-escolar-deberia-ser.html

A veces me pregunto ¿para qué seguir haciendo estudios año tras año que llegan a las mismas conclusiones: que las TIC en el aula no mejoran el rendimiento escolar y en algunos casos aumentan el fracaso escolar? No hay evidencia que compruebe que un aprendizaje dado sea resultado de la integración de las TIC en el aula. Las investigaciones aún no han logrado demostrar que la integración de las TIC en el aula contribuya a…

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Ahora que tenemos “un sistema más eficiente y económico” para trabajar el contenido curricular fuera de la escuela, ¿qué hacemos con la sala de clase? CONTINÚA>>>

Todo aprendizaje es tiempo de clausura (interiorización), y de apertura social presencial-virtual (exteriorización). Aquella tecnología que no pueda acompañar al aprendiz en cualquier momento y por los parajes de los tres espacios: uno privado-entrañable, otro social-compartido (presencial y virtual) carece de sentido. CONTINÚA>>>

Recuerdo que en el período que obtuve el número mayor de fracasos escolares fue cuando utilizaba el lápiz y la libreta para dibujar (era mi afición y adicción) y no para tomar notas y hacer las asignaciones escolares-aburridas. CONTINÚA>>

Me ha parecido interesante este artículo sobre educación:



Propuestas para una revolución educativa: El cambio interior por Eduardo Rada, publicado en El Comercio (Perú) del día 27 de marzo de 2007…

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Éste, lógicamente, es un post-respuesta al reciente "El fracaso escolar en España supera ya el 30%" de Javier Martín Betanzos.



En mi opinión, en este país hacemos un gran uso (negativo) del fracaso. Bonita palabra: fra-ca-so.

Las razones las sabrán personas más doctas que yo. Podrán ser tradicionales,… Continuar