Los dias 2 y 3 de octubre de 2009 se celebrarán unas jornadas en el Museo Cosmocaixa de Alcobendas (Madrid) sobre blog y ciencia.
El poder didáctico de los blogs es más que conocido. Tal vez sea esta una oportunidad de conocer a otros blogueros, compartir inquietudes e intercambiar experiencias.
Entre otros, estarán presentes Javier Armentia (Director del Planetario de Pamplona), Miguel Ángel Sabadell (Periodista científico y un habitual de Muy Interesante) y Jorge Alcalde (Director de Quo).… Continuar
La editorial Laetoli regala los 10 primeros libros de la serio ¡Vaya timo! en un sorteo entre los que se hagan seguidores en su cuenta de twitter (http://twitter.com/edlaetoli). Estos libros son ideales para chavales de secundaria y bachillerato, pues despiertan el pensamiento crítico y fomentan el razonamiento. Tienes de plazo hasta el 20 de agosto. Anímate. Continuar
En el vídeo digo que lo dice Javier Armentia, y es verdad, aunque yo te digo que lo dice cualquiera que diga cosas lógicas (me encanta esto de digo, dice, etc.). Todo el mundo tiene derecho a decir lo que quiera, cualquier tontería. Pero después, quejas, las mínimas, que les vienen diciendo que lo que afirman son tonterías y encima se ofenden y dicen «me estás diciendo tonto». No hijo no, te estoy diciendo que eso es una tontería. Este vídeo era la sorpresa de l
[Mi blog personal: Ciencia en el XXI]
Me parecieron interesantes estos vídeos en los que aparecen algunos chicos y chicas explicando un par de sistemas de numeración. Pienso que usar estas herramientas en el aula da mucho juego.
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En la página del Exploratorium (el museo de ciencias de San Francisco) podemos encontrar una sección dedicada a lo que, en mis tiempos, se llamaba "el monopatín". Hoy los niños le dice skateboard y c
OBJETIVO DEL CONCURSO
El objetivo fundamental de este concurso es la popularización de las matemáticas entre los jóvenes, fomentando su interés por esta ciencia, por su historia y sus protagonistas. Asimismo, tiene la finalidad de transmitir a los jóvenes, y por extensión a toda la sociedad, que las matemáticas son parte de la historia y la cultura del hombre.
El concurso consiste en la presentación de un relato de ficción basado en un resultado matemático, un personaje relacionado con e… Continuar
Es difícil imaginarnos el tamaño de la Tierra en relación a otros cuerpos celestes. Hace unos días me llegó al lector de feed un vídeo con la comparación de los tamaños de algunos cuerpos celestes. Personalmente prefiero la que pongo justo abajo, pues me encanta
Esta es una propuesta para comenzar el curso con buen pie, caminar por tu ciudad para entender las dimensiones de un átomo. Una forma poco habitual de conocer los entresijos de la materia.
Si tuviésemos una bola de un decímetro en la mano (más o menos una pelota de tenis) y ésta representase el núcleo, ¿dónde estaría el electrón más cercano? El tamaño del átomo de hidrógeno es de unas diezmil veces más grande que el núcleo, el electrón estaría a 1km. El átomo está práctiamente vacío, es una ide… Continuar
Este post lo he publicado en el blog de mis alumnos, Cientifiquitos. En él explico cómo funciona el algoritmo de Euclides y enlazo una hoja de cálculo que lo tiene introducidos.
El algoritmo de Euclides
Este algoritmo sirve para encontrar el máximo común divisor (MCD) entre dos números a y b, con a>b. Para ello se repiten iterativamente los dos siguientes pasos:
1. Se realiza la división a/b, r será el resto de esta división.
2. R… Continuar
La miserable delimitación que se hace entre humanidades y ciencias (incluso por parte de algunos docentes) hace daño a todos. Y cuando digo a todos, digo a TODOS: a los futuros estudiantes de carreras de letras, porque los merma a la hora de entender la metodología científica (y se creen cualquier chorrada que escuchen), y los científicos en potencia porque les despoja de un estilo literario y lingüístico muy necesario en el sector.
Siempre he sido un obsesionado del estilo, los problemas que t… Continuar
Tengo que desahogarme, la expresión que más veces he escrito en los exámenes es "¡notación científica!"(además de "horror" y "pavor", que por ciero tengo que explicar, cada año, el significado de pavor)
Este fin de semana me ha tocado corregir unos 100 exámenes (a parte de otros tantos de otras materias) en los que se maneja la notación científica y, mis alumnos, prefieren usar números como 0,0000001 o barbaridades como 340000000. Sinceramente, no lo entiendo. Te llevas desde principio de curso… Continuar
José Luis Castillo me ha invitado a participar en esta Comunidad. Aquí estoy empezando a hacerlo, aunque mis aportaciones serán bastante ocasionales, en principio, debido al gran volumen de trabajo que tengo.
En principio, lo que haré será ir pegando las entradas específicas de docencia que escriba para mi otro blog: Ciencia en el XXI. Continuar
