Blog de Alberto Christin -- Archivo mayo 2012 (27)

Los contenidos televisivos y los jóvenes

Es claro que los jóvenes buscan “su lugar en el mundo”, muchas veces recurren a la imitación. Son grandes consumidores de productos televisivos ¿Qué resulta de esa interacción? ¿Qué valores pueden encontrar en la TV? ¿En qué radica la influencia particular que ejerce en los jóvenes?
http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/05/los-contenidos-televisivos-y-los.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 31, 2012 a las 11:58am — No hay comentarios

Ciclos de reformas en las evaluaciones de "Calidad Educativa"

Todos nos manifestamos interesados por la “calidad educativa”, pero el concepto tiene múltiples aristas, que para algunos es asimilable al de "rendimiento escolar". En este caso ha ido evolucionado en el tiempo. Por lo tanto su evaluación también fue transformándose, en especial sus objetivos. El presente artículo reseña estos cambios.…

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Añadido por Alberto Christin el mayo 30, 2012 a las 12:08pm — No hay comentarios

Cómo evitar las malas notas a tiempo

Buenas notas ¡Todos las queremos! Pero no siempre esto sucede ¿Qué podemos hacer? ¿Se trata de algo inevitable? Los siguientes párrafos constituyen un aporte, para nuestras reflexiones sobre un tema tan importante en las familias.
http://www.familia.edusanluis.com.ar/2012/05/como-evitar-las-malas-notas-tiempo.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 29, 2012 a las 10:45am — No hay comentarios

Acortar la distancia entre la teoría y la práctica

Uno de los temas que merecen ser tomados en cuenta es el del “aprendizaje de las prácticas docentes” ¿Se aprende por imitación? ¿Se puede aprender en una Universidad, sin salir de ella? ¿De qué manera podemos reducir la distancia entre la teoría y la práctica?
http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/05/acortar-la-distancia-entre-la-teoria-y.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 28, 2012 a las 11:44am — No hay comentarios

La principal implicancia para las pruebas PISA

Uno de los factores que justifica las pruebas PISA, es la capacidad de poner en discusión temas referidos a la Educación. Se trata de cuestionar lo que aparece como “natural”, en este caso el autor propone cambios en la enseñanza.
http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2012/05/la-principal-implicancia-para-las.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 27, 2012 a las 1:51pm — No hay comentarios

Conducta profesional del docente afectado por el burnout

¿Qué sucede con el docente “quemado”? ¿Su conducta es única? ¿O podemos clasificarlos? La siguiente, si bien es una simplificación de un fenómeno complejo, nos puede ayudar a entender la problemática.

http://www.estres.edusanluis.com.ar/2012/05/conducta-profesional-del-docente.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 26, 2012 a las 12:05pm — No hay comentarios

Tendencias en América Latina y el Caribe, para definir Calidad Educativa

Mucho se ha discutido para explicar el significado de “Calidad Educativa”, al punto tal que a veces “calidad” puede ser un adjetivo o un sustantivo ¿En qué debemos centrarnos al momento de tratar de explicarla? ¿En los docentes? ¿En el currículum? El siguiente artículo trata de clarificar el tema.…

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Añadido por Alberto Christin el mayo 25, 2012 a las 8:17am — No hay comentarios

Educación popular, ciudadanía y democracia

¿Qué es la “Educación Popular”? ¿Es posible hablar de “democracia” si predomina el “analfabetismo político”? ¿Qué estrategias se deben llevar a cabo para lograrla? ¿Qué políticas públicas pueden ayudar? En síntesis ¿Cómo democratizar la democracia?
http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/05/educacion-popular-ciudadania-democracia.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 24, 2012 a las 11:08am — 1 comentario

Los contenidos televisivos y los niños

¿Es la televisión un electrodoméstico más? ¿Acudimos a el sólo cuando lo necesitamos, como lo hacemos con la heladera? ¿Influye en la formación de una escala de valores? En particular ¿Cuál es la influencia en el sector más desprotegido, los niños?

http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/05/los-contenidos-televisivos-y-los-ninos.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 23, 2012 a las 11:39am — No hay comentarios

La función sumativa de la evaluación

¿Cuál es la idea de “Evaluación educativa” que prevalece en la sociedad toda? Seguramente se la vincula con “acreditación”, “el momento de la verdad”, “aprobado/reprobado” u otros conceptos por el estilo, todos vinculados con una función sumativa de la evaluación ¿Qué dificultades acarrea esta noción? ¿Es aconsejable priorizar esta función?…

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Añadido por Alberto Christin el mayo 22, 2012 a las 11:37am — No hay comentarios

Educar en valores, la amistad

En toda experiencia de vida los amigos ocupan un lugar central ¿Se aprende a ser buen amigo? ¿A partir de qué momento? ¿Qué actitudes hay que desarrollar? Seguramente la capacidad para entablar relaciones de amistad nos ayuda a convivir en la escuela y a lograr el éxito buscado.
http://www.familia.edusanluis.com.ar/2012/05/educar-en-valores-la-amistad.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 21, 2012 a las 12:47pm — No hay comentarios

El conocimiento es libre

¿El conocimiento debe ser usado por algunos, o todos tenemos el derecho de acceder a ellos? ¿Bajo qué condiciones adquiere mayor valor? ¿Cómo se produce? ¿Cuándo un conocimiento es liberador? ¿Cuándo transforma nuestras realidades? Los siguientes párrafos se abocan al tema.

http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/05/el-conocimiento-es-libre.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 20, 2012 a las 1:23pm — No hay comentarios

Medidas para prevenir el Burnout

El Burnout afecta a muchos docentes, y todo parece indicar que su influencia va en aumento ¿Qué hacer? ¿Cuáles son las medidas que cada uno puede tomar? ¿Qué deben hacer las instituciones?
http://www.estres.edusanluis.com.ar/2012/05/medidas-para-prevenir-el-sindrome-de.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 19, 2012 a las 12:48pm — No hay comentarios

El éxito escolar está determinado por las espectativas

Las evaluaciones estandarizadas no constituyen una “objetivación de la Calidad Educativa”, ni creemos que sea un fiel indicador de ella, pero podemos obtener buena información, en cuanto al rendimiento escolar se refiere. Los siguientes párrafos rondan una evaluación llevada a cabo en el contexto español, y contesta a la pregunta ¿Qué factor es el más importante a la hora de conseguir éxito escolar?…

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Añadido por Alberto Christin el mayo 18, 2012 a las 9:58am — No hay comentarios

Eficacia y eficiencia con las Evaluaciones de Calidad Educativa

¿Cuál es el sentido de "eficacia" en Educación? ¿Y el de eficiencia? ¿Alcanza con mirar únicamente los aprendizajes de los alumnos? ¿Qué aportes pueden hacer las Evaluaciones de Calidad Educativa al respecto? http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/05/eficacia-y-eficiencia-con-las.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 17, 2012 a las 11:05am — No hay comentarios

¿Cómo evaluar la calidad en el Preescolar?

¿Cómo pensamos una evaluación? ¿Es una acción lineal? ¿O es circular? ¿Qué elementos la constituyen? ¿Cuándo finaliza la actividad del evaluador? Todos estos temas son tratados en los siguientes párrafos.
http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/05/como-evaluar-la-calidad-de-la-educacion.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 16, 2012 a las 11:58am — No hay comentarios

Enseñar exige curiosidad

La curiosidad nos lleva a aprender ¿Se la trabaja? ¿Siempre lleva a aprendizajes? ¿Qué significa curiosidad espontánea? ¿Y epistemológica? Las siguientes respuestas pertenecen a P Freire.

http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/05/ensenar-exige-curiosidad.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 15, 2012 a las 11:20am — No hay comentarios

¿Qué hacer en la escuena, ante el avance de los grandes medios comunicativos?

Las transformaciones en las escuelas son dificultosas, lentas, y la realidad fluye con gran velocidad. Aparecen grandes medios, nuevas publicidades, cada vez más agresivas ¿Afectan la convivencia democrática? ¿Deberá la escuela adaptarse ante estos hechos? Los siguientes párrafos son dedicados al tema.…

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Añadido por Alberto Christin el mayo 14, 2012 a las 12:06pm — No hay comentarios

La adaptación a la escuela

La influencia de las familias en el entorno escolar es innegable, y eso sucede en todos los momentos, pero particularmente es notable en los primeros momentos. El ingreso del niño a la escuela debe estar cuidadosamente preparado, y existen numerosas reflexiones, como las siguientes, que ayudan al respecto.
http://www.familia.edusanluis.com.ar/2012/05/adaptacion-la-escuela.html

Añadido por Alberto Christin el mayo 13, 2012 a las 11:55am — No hay comentarios

Educación y valores

¿Debemos reflexionar sobre cómo debe actuar un docente en solitario, o situarlo en un contexto? ¿Qué importancia asignamos a los “contenidos transversales”? Es evidente que una escuela, para poder funcionar adecuadamente, necesita de esos contenidos, fuertemente relacionados con la ética. Cabe entonces preguntarnos ¿Cómo debe influir la escuela en la sociedad?…

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Añadido por Alberto Christin el mayo 12, 2012 a las 11:56am — No hay comentarios

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