Blog de Alberto Christin -- Archivo agosto 2012 (31)

Mejorar el diseño de políticas y la asignación de recursos

Las decisiones sobre políticas educativas se toman de acuerdo a diversas fuentes, tal vez la mayor cantidad toma como referencia valores ideológicos, pero también puede recurrir a los resultados de las evaluaciones estandarizadas, que muestran aspectos importantes de la realidad escolar.…

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Añadido por Alberto Christin el agosto 31, 2012 a las 11:17am — No hay comentarios

Cómo ayudar desde casa

Mucho se puede hacer desde casa, para lograr éxito escolar ¿Podemos pensar en una receta única? ¿Es importante el temperamento del niño? ¿Cómo actuar? ¿Qué significan los “limites”? ¿Qué característica deben tener?

http://www.familia.edusanluis.com.ar/2012/08/como-puedo-ayudar-desde-casa-promover.html

Añadido por Alberto Christin el agosto 30, 2012 a las 11:54am — No hay comentarios

Concepto tradicional de Calidad Educativa

La idea de “Calidad Educativa” es compleja, incluye numerosas aristas, y desde este blog, hemos sostenido que se trata de un concepto eminentemente político, y por lo tanto tiene numerosas vertientes. En este caso, se analizará la “versión tradicional”, y nos permite importantes reflexiones como ¿Puede reducirse a un “rendimiento escolar”? ¿Depende exclusivamente de lo que suceda en el aula?…

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Añadido por Alberto Christin el agosto 29, 2012 a las 12:03pm — No hay comentarios

Propuesta para prevenir el estrés

Mucho es lo que podemos hacer para prevenir el malestar docente, evitando que él nos controle. El estrés es necesario para afrontar situaciones nuevas, pero una vez que la situación que lo genera pasa, ¡Se debe ir! ¿Qué puedo hacer? Mucho, comenzando por controlar el cuerpo, para poder “expulsar” el estrés.…

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Añadido por Alberto Christin el agosto 28, 2012 a las 11:42am — No hay comentarios

Piaget

Los aportes del biólogo, epistemólogo y psicólogo Jean Piaget, no pueden ser útiles, para explicar lo que sucede en el aula ¿En qué consiste la equilibración? ¿Cuál es su concepción de “conocimiento”? ¿Qué condicionan los cambios en los procesos mentales? http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/08/piaget.html

 

Añadido por Alberto Christin el agosto 27, 2012 a las 11:14am — No hay comentarios

Justicia desde el reconocimiento

Podemos observar, que aun con políticas compensatorias, la Educación, por si misma, no puede desactivar las diferencias de origen social ¿Qué podemos aportar entonces? ¿Qué sentido tiene el “reconocimiento social” en este contexto? http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/08/la-justicia-desde-el-reconocimiento.html

Añadido por Alberto Christin el agosto 26, 2012 a las 12:20pm — No hay comentarios

Las pantallas educan, las familias educan

Vivimos en unas sociedades “multipantallas” ¿Quiénes educan? ¿Cómo actuar ante tan fenomenal invasión? ¿Actividades compartidas? ¿Cuál es el rol de la familia y la escuela ante esta realidad?

http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/08/las-pantallas-educan-las-familias-educan.html

Añadido por Alberto Christin el agosto 25, 2012 a las 11:50am — No hay comentarios

Evaluación final

Si bien la evaluación se puede efectuar en distintos momentos, la que se realiza al final del proceso es socialmente la más reconocida, en la escuela ¿Es la más importante?

http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/08/evaluacion-final.html

Añadido por Alberto Christin el agosto 24, 2012 a las 12:08pm — No hay comentarios

El éxito escolar como fenómeno multidimensional

Nos toca vivir una época con más dudas que certidumbres, entre nuestras preguntas está ¿Qué escuela queremos? En función de una respuesta ¿Qué significa “éxito” en la escuela? ¿Qué aportes hacer desde la familia?

http://www.familia.edusanluis.com.ar/2012/08/el-exito-escolar-como-un-fenomeno.html

Añadido por Alberto Christin el agosto 23, 2012 a las 12:09pm — No hay comentarios

Realizar investigaciones

Las evaluaciones estandarizadas no se limitan a medir los aprendizajes de los alumnos y su capacidad de usarlos en otros contextos, sino también se ocupa de numerosos aspectos vinculados con el ambiente escolar. Todo esto hace que se convierta en una fuente importante, al momento de investigar la realidad educativa, tal como se explica en el siguiente artículo.…

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Añadido por Alberto Christin el agosto 22, 2012 a las 11:37am — No hay comentarios

Modelo socialdemócrata de Calidad Educativa

Este modelo de Calidad en Educación se presenta como contracara del Neoliberal, por lo que marca sus diferencias en diversos planos, basándose en conceptos como el de “Justicia Social”, “Inclusión”, “Estado que interviene”… No se trata del único modelo que se opone al neoliberal. http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/08/modelo-social-democrata-de-calidad.html

Añadido por Alberto Christin el agosto 21, 2012 a las 11:41am — No hay comentarios

Propuesta para prevenir el estrés docente

Para prevenir el “estrés malo”, el que se queda, debemos usar todas las herramientas disponibles ¿La competencia y el individualismo mejora la convivencia? La propuesta consiste en usar otro tipo de trabajo, más cooperativo, que reduzca la conflictividad.

http://www.estres.edusanluis.com.ar/2012/08/propuesta-de-intervencion-para-prevenir.html

Añadido por Alberto Christin el agosto 20, 2012 a las 11:27am — No hay comentarios

Cognitivismo y conductismo

La pedagogía como ciencia es deudora, toma elementos de otras disciplinas, y la principal acreedora es la Psicología, que por si sola no abarca todos los fenómenos escolares. Dentro de los aportes de la Psicología, están los obtenidos de dos grandes corrientes, el conductismo y el cognitivismo ¿Qué diferencias prácticas se derivan?…

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Añadido por Alberto Christin el agosto 19, 2012 a las 11:52am — No hay comentarios

Discriminación positiva

Hoy vemos claramente que el principio de la igualdad no garantiza el éxito en la escuela, que se necesita una “discriminación positiva” para corregir desigualdades sociales ¿Qué se ha hecho al respecto para compensar? ¿Han tenido éxito? En los siguientes párrafos se evalúan las experiencias al respecto, en los países desarrollados.…

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Añadido por Alberto Christin el agosto 18, 2012 a las 12:01pm — No hay comentarios

Televisión y Educación

La televisión no es un electrodoméstico más, influye, nos moldea, y por ello debemos reflexionar sobre ella ¿Influye en el desarrollo del coeficiente intelectual? ¿Cómo abordar sus efectos desde la escuela?

http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/08/television-y-educacion.html

Añadido por Alberto Christin el agosto 17, 2012 a las 11:00am — No hay comentarios

Una complicidad necesaria: establecemos buenas relaciones familia escuela

En la difícil tarea de preparar a las nuevas generaciones, sólo le queda a la familia y la escuela un camino, el de la colaboración, pero esto no es sencillo ¿Cuáles son los obstáculos? ¿Qué es lo que hay que remover? ¿Cuál es el camino?

http://www.familia.edusanluis.com.ar/2012/08/una-complicidad-necesaria-establecemos.html

Añadido por Alberto Christin el agosto 16, 2012 a las 11:21am — No hay comentarios

Acercamiento a la evaluación

¿Qué entendemos por “Evaluación en el aula”? “Evaluar” es un término que tiene múltiples significados, y los hechos que suceden el aula han tenido diferentes interpretaciones a lo largo del tiempo. En este artículo se analizan las posibles definiciones de la tarea evaluativa. http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/08/un-acercamiento-la-evaluacion.html

Añadido por Alberto Christin el agosto 15, 2012 a las 10:37am — No hay comentarios

Modelo neoliberal de Calidad Educativa

El modelo neoliberal en Educación consiste en poner todos los recursos a disposición del “Mercado”, quedando ella como una mercancía más. Por lo tanto la idea de calidad está relacionada con la eficiencia en el uso de recursos, que permite pagar menos impuestos y en definitiva ser “más competitivo” en el concierto mundial. Este modelo deja huellas como ¿Qué significa “Cultura del esfuerzo”? ¿Quién debe conducir la Educación? ¿Educadores o administradores?...…

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Añadido por Alberto Christin el agosto 14, 2012 a las 10:38am — No hay comentarios

Elevar la conciencia ciudadana sobre Calidad Educativa

Conseguir que la sociedad en su conjunto, se preocupe por su educación, es realmente entrar en el camino de la Calidad Educativa ¿Cómo lograrlo? No existe una única receta, pero las evaluaciones estandarizadas pueden hacer su aporte, que debe trascender de los publicitados “rankings de países”…

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Añadido por Alberto Christin el agosto 13, 2012 a las 11:45am — No hay comentarios

Estrategias de prevención del estrés

Uno de los factores que producen el “estrés malo” es el nivel de conflictividad. ¿Qué hacer para mejorar la situación? La Mediación se ofrece como una vía, las divergencias están, y se trata de un camino que facilita la aplicación de soluciones, y mejora la convivencia.

http://www.estres.edusanluis.com.ar/2012/08/estrategias-de-prevencion-del-estres-la.html

Añadido por Alberto Christin el agosto 12, 2012 a las 12:19pm — No hay comentarios

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