2024-05-18T21:28:10Z http://internetaula.ning.com/video/video/listTagged?tag=LECTURA&rss=yes&xn_auth=no tag:internetaula.ning.com,2010-07-18:2016246:Video:113806 2010-07-18T23:07:38.486Z Jesús Hernández González http://internetaula.ning.com/profile/JesusHernandezGonzalez

<a href="http://internetaula.ning.com/video/tenemos-un-plan-animacion-a-la"><br /> <img alt="Versión reducida" height="180" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2774861195?profile=original&amp;width=240&amp;height=180" width="240"></img><br /> </a> <br></br><a href="http://tenemosunplan1.blogspot.com/20">http://tenemosunplan1.blogspot.com/20</a>...<br></br> <br></br> "Tenemos un Plan" es el resultado de la idea colaborativa de un grupo abierto de profesor@s del I.E.S. María Pérez Trujillo que reunidos al finalizar el curso 2008-09 decidieron llevarla a la práctica. Su intención es la de compartir conocimientos y actividades en el centro…

<a href="http://internetaula.ning.com/video/tenemos-un-plan-animacion-a-la"><br /> <img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2774861195?profile=original&amp;width=240&amp;height=180" width="240" height="180" alt="Versión reducida" /><br /> </a><br /><a href="http://tenemosunplan1.blogspot.com/20">http://tenemosunplan1.blogspot.com/20</a>...<br /> <br /> "Tenemos un Plan" es el resultado de la idea colaborativa de un grupo abierto de profesor@s del I.E.S. María Pérez Trujillo que reunidos al finalizar el curso 2008-09 decidieron llevarla a la práctica. Su intención es la de compartir conocimientos y actividades en el centro y dinamizar su vida y la participación de alumn@s y profesor@s en la misma, de tal manera que se fomente una cultura colaborativa y lleguen a sentir el centro como algo propio.<br /> <br /> Este vídeo es parte de las actividades de animación a la lectura. En él se ve reflejado además de distintas situaciones de lectura, la primera actividad llevada a cabo.<br /> <br /> Dicha actividad consistió en "asaltar" sin previo aviso a los alumnos para que recortasen y plastificasen unas huellas, tomando como modelo sus pies. A partir de ese momento y durante una semana las huellas fueron apareciendo cada día pegadas en la terraza del centro con misteriosos mensajes que se iban intercalando y que iban proponiendo dos recorridos que finalmente confluían en uno único. En el vídeo aparece parte de este recorrido.<br /> <br /> El recorrido conducía a una estantería aparecida el último día y que fue decorada al efecto, y surtida, en un primer momento, con libros aportados por el profesorado. Se instaló un sillón de lectura donado por un profesor. A partir de ahí, se hizo un calendario en el que tanto alumn@s como profesor@s se turnaban leyendo en los recreos.<br /> <br /> También se instaló otra estantería en la sala de profesores para intercambio de libros.