Todas las discusiones etiquetadas "diseño" - Internet en el Aula2024-03-28T18:51:38Zhttps://internetaula.ning.com/forum/topic/listForTag?tag=dise%C3%B1o&feed=yes&xn_auth=noModelo de diseño instruccional DIMtag:internetaula.ning.com,2012-12-13:2016246:Topic:3129692012-12-13T18:13:38.732ZJUAN QUINTANAhttps://internetaula.ning.com/profile/JUANQUINTANA
<p><span>Si llevamos hasta 0% la distancia entre docente y discentes </span><span>en la educación a distancia</span><span>, no debe haber diferencias sustanciales entre el diseño instruccional en el aula y el </span><span>diseño instruccional</span><span> en línea. El uso de las viejas o nuevas tecnologías pensadas como herramientas para construir conocimiento, descubir y conversar, el uso de distintos espacios, medios y soportes (tangibles e intangibles) para transportar el mensaje no hacen la…</span></p>
<p><span>Si llevamos hasta 0% la distancia entre docente y discentes </span><span>en la educación a distancia</span><span>, no debe haber diferencias sustanciales entre el diseño instruccional en el aula y el </span><span>diseño instruccional</span><span> en línea. El uso de las viejas o nuevas tecnologías pensadas como herramientas para construir conocimiento, descubir y conversar, el uso de distintos espacios, medios y soportes (tangibles e intangibles) para transportar el mensaje no hacen la diferencia en uno u otro tipo de diseño... <a href="http://bblanube.blogspot.com" target="_blank">CONTINÚA>></a></span></p> “Cómo soy a través del diseño de los objetos y mensajes que nos rodean”tag:internetaula.ning.com,2011-12-01:2016246:Topic:2443222011-12-01T18:31:42.434ZAngel A. Bermejo Hernandezhttps://internetaula.ning.com/profile/AngelABermejoHernandez
<p><br></br><br></br></p>
<p><b><u>BORRADOR DE<br></br>PROYECTO DE COLABORACIÓN EN REDES SOCIALES :</u></b></p>
<p><b>1.-Título:</b></p>
<p>“Cómo soy a través del diseño de los objetos y mensajes que nos rodean”</p>
<p><b>2.- Alumnado participante:</b></p>
<p>- 1 grupo de 20-25 alumnos/as de 4º ESO (entre 15 y 16 años)</p>
<p>- Clase media-baja, con alumnos españoles y de otros países.</p>
<p><b>3.- Área:</b></p>
<p>- Educación Plástica y Visual</p>
<p><b>4.- Objetivos:</b></p>
<p>- Obtener información…</p>
<p><br/><br/></p>
<p><b><u>BORRADOR DE<br/>PROYECTO DE COLABORACIÓN EN REDES SOCIALES :</u></b></p>
<p><b>1.-Título:</b></p>
<p>“Cómo soy a través del diseño de los objetos y mensajes que nos rodean”</p>
<p><b>2.- Alumnado participante:</b></p>
<p>- 1 grupo de 20-25 alumnos/as de 4º ESO (entre 15 y 16 años)</p>
<p>- Clase media-baja, con alumnos españoles y de otros países.</p>
<p><b>3.- Área:</b></p>
<p>- Educación Plástica y Visual</p>
<p><b>4.- Objetivos:</b></p>
<p>- Obtener información visual y escrita de los objetos de diseño que nos rodean, e intentar despertar en el alumno la necesidad de observar e interpretar la realidad a través del estudio de los<br/>objetos y de los mensajes que recibimos.</p>
<p><b>5.- Lengua:</b></p>
<p>- En un primer momento el proyecto se plantea a nivel nacional y en castellano como lengua de conexión entre las distintas comunidades autónomas. No obstante como los objetos y los mensajes no tienen porqué ser nacionales seguramente se usarán otros lenguajes (debido a los productos de diseño que consumen los alumnos, seguramente el inglés estará presente)</p>
<p><b>6.- Integración:</b></p>
<p>- Formar parte de la programación , como una actividad obligatoria evaluable en el curso<br/>de 4º de ESO.</p>
<p><b>7.- Contenidos:</b></p>
<p><b>-</b> El proyecto desarrollará el Bloque III de contenidos de nuestro temario referido a los fundamentos y funciones del diseño, la creatividad y el estudio de materiales, así como los oficios relacionados.</p>
<p><b>8.- Plataforma:</b></p>
<p>- Educared</p>
<p>- Ning</p>
<p>- Grupos<br/>pequeños de 2 o 3 alumnos con intereses comunes en los distintos ámbitos del diseño (gráfico, digital, audiovisual, industrial, objetual, textil, espacial,<br/>urbanístico….)</p>
<p>- Incorporación de herramientas ofimáticas como hojas de cálculo, bases de datos,<br/>agenda, navegadores…..</p>
<p>- Crear un grupo de correo para que todos puedan intercambiar información, así como foros<br/>públicos. Sería buena la creación de materiales digitales didácticos interactivos a través del alojamiento de archivos en plataformas sociales.</p>
<p>- El proyecto está pensado a medio corto plazo y la presentación de actividades en<br/>paralelo al desarrollo del proyecto, teniendo especial interés la actualidad de<br/>la información, la inmediatez de los contenidos obtenidos ( imágenes, textos,<br/>audios, audiovisuales, etc,.,,,)</p>
<p><b>9.- Tareas de los alumnos:</b></p>
<p>a) Tareas menores:</p>
<p>- Listado de fuentes de información</p>
<p>- Bancos de imágenes fijas o en movimiento y sonidos sobre el diseño aplicado a las distintas áreas donde aparece.</p>
<p>b) Tareas mayores:</p>
<p>- Presentación elaborada sobre el diseño a través de la información obtenida a través de las<br/>imágenes y los textos.</p>
<p><b>10.- Comunicación:</b></p>
<p>- Unos meses</p>
<p><b>11.- Evaluación:</b></p>
<p>- Cuestionarios autoevaluativos de la información.</p>
<p>- Participación en el foro común de intercambio de ideas y experiencias.</p>
<p>- Presentación en web del material elaborado.</p>
<p><br/><br/></p>
<p> </p> Diseño Instruccional 2.0tag:internetaula.ning.com,2011-11-22:2016246:Topic:2423912011-11-22T16:02:49.065ZJUAN QUINTANAhttps://internetaula.ning.com/profile/JUANQUINTANA
<p>Cada día son más inconcebibles las cosas que leo y oigo sobre el DI, los modelos de DI y el rol del diseñador.</p>
<p><a target="_blank" href="http://bblanube.blogspot.com/">CONTINÚA...</a></p>
<p>Cada día son más inconcebibles las cosas que leo y oigo sobre el DI, los modelos de DI y el rol del diseñador.</p>
<p><a target="_blank" href="http://bblanube.blogspot.com/">CONTINÚA...</a></p> Solicita tu matrícula para el taller "Diseño de actividades con materiales disponibles en la web"tag:internetaula.ning.com,2008-06-02:2016246:Topic:410632008-06-02T09:12:56.386ZInternet en el Aulahttps://internetaula.ning.com/profile/InternetenelAula
Hasta el 9 de junio puedes hacer la solicitud para matricularte en el taller <a href="http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/96">"Diseño de actividades con materiales disponibles en la web".</a> Se persigue que sus participantes consigan realizar, a un nivel básico, actividades educativas web como blogs, foros, desarrollo de web básico, integración web de recursos audiovisuales etc. utilizando materiales disponibles en Internet.
Hasta el 9 de junio puedes hacer la solicitud para matricularte en el taller <a href="http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/96">"Diseño de actividades con materiales disponibles en la web".</a> Se persigue que sus participantes consigan realizar, a un nivel básico, actividades educativas web como blogs, foros, desarrollo de web básico, integración web de recursos audiovisuales etc. utilizando materiales disponibles en Internet.