Competencias básicas - Internet en el Aula2024-03-28T20:04:14Zhttps://internetaula.ning.com/forum/topics/2016246:Topic:15137?commentId=2016246%3AComment%3A55219&feed=yes&xn_auth=noHola Angel
Muy interesante tu…tag:internetaula.ning.com,2012-12-02:2016246:Comment:3106352012-12-02T18:44:24.658ZMariano M.https://internetaula.ning.com/profile/MarianoMM
<p>Hola Angel</p>
<p>Muy interesante tu blog.</p>
<p>Quiero compartirte una <a href="http://internetaula.ning.com/group/competenciasepd/page/curriculum-competencias-b-sicas-y-educaci-n-para-el-desarrollo" target="_self">entrada</a>que hemos hecho en nuestro grupo "<a href="http://internetaula.ning.com/group/competenciasepd" target="_self">Competencias y EPD</a>",</p>
<p>Se trata de una sesión de trabajo que realizamos el año pasado, pero creo que puede ser de tu interés por la sistematización…</p>
<p>Hola Angel</p>
<p>Muy interesante tu blog.</p>
<p>Quiero compartirte una <a href="http://internetaula.ning.com/group/competenciasepd/page/curriculum-competencias-b-sicas-y-educaci-n-para-el-desarrollo" target="_self">entrada</a>que hemos hecho en nuestro grupo "<a href="http://internetaula.ning.com/group/competenciasepd" target="_self">Competencias y EPD</a>",</p>
<p>Se trata de una sesión de trabajo que realizamos el año pasado, pero creo que puede ser de tu interés por la sistematización que realizas del tema.</p>
<p>Aprovecho para invitarte para participar en nuestro grupo y compartir experiencias y aprendizajes de este apasionante tema aplicado a los conceptos de Educación para la Paz, la Interculturalidad, la Solidaridad, el Género, los Derechos Humanos, etc...</p>
<p>Ojalá nos encontremos pronto por el <a href="http://internetaula.ning.com/group/competenciasepd" target="_self">grupo</a> o en nuestro <a href="http://competenciesiepd.blog.pangea.org/?lang=es" target="_blank">blog del grupo</a> de trabajo</p>
<p>Mariano</p> Así es, la perspectiva compet…tag:internetaula.ning.com,2012-02-12:2016246:Comment:2637252012-02-12T19:39:41.811ZMariano M.https://internetaula.ning.com/profile/MarianoMM
<p>Así es, la perspectiva competencial nos obliga a replantear no sólo los contenidos de aprendizaje que queremos trabajar, sino analizar el contexto, la estrategia didáctica más adecuada e integrar la evaluación al proceso de aprendizaje, fortaleciendo en el alumnado su autonomía, convertirles en protagonistas de su propio proceso</p>
<p>Así es, la perspectiva competencial nos obliga a replantear no sólo los contenidos de aprendizaje que queremos trabajar, sino analizar el contexto, la estrategia didáctica más adecuada e integrar la evaluación al proceso de aprendizaje, fortaleciendo en el alumnado su autonomía, convertirles en protagonistas de su propio proceso</p> Me parece extraordinario lo q…tag:internetaula.ning.com,2012-02-12:2016246:Comment:2635612012-02-12T13:57:15.351ZMiguel Angelhttps://internetaula.ning.com/profile/MiguelAngel711
<p>Me parece extraordinario lo que dices. No solo podemos trabajar esa competencia sino también otras. Para ello será necesario establecer una metodología clara. Creo que cada metodología debe de ser distinta según la materia a trabajar. Por ejemplo para Matemáticas podremos exponer actividades y trabajarlas por medio del ordenador, así mismo podemos llevarla al medio al que pertenece el alumno, haciendo participar los padres o los más allegados. </p>
<p>Me parece extraordinario lo que dices. No solo podemos trabajar esa competencia sino también otras. Para ello será necesario establecer una metodología clara. Creo que cada metodología debe de ser distinta según la materia a trabajar. Por ejemplo para Matemáticas podremos exponer actividades y trabajarlas por medio del ordenador, así mismo podemos llevarla al medio al que pertenece el alumno, haciendo participar los padres o los más allegados. </p> Hola
Hemos abierto un grupo p…tag:internetaula.ning.com,2012-02-09:2016246:Comment:2632512012-02-09T23:33:17.454ZMariano M.https://internetaula.ning.com/profile/MarianoMM
<p>Hola</p>
<p>Hemos abierto un grupo para compartir experiencias y reflexionar sobre el despliegue de las CCBB en la educación obligatoria desde la perspectiva de la Educación para el Desarrollo, que promueve los valores de la Solidaridad, la Paz, los Derechos Humanos, la Cooperación, la Interculturalidad, etc.</p>
<p>Creemos que la propuesta competencial contribuye a mejorar la práctica de la educación orientada a promover valores, pues integra no sólo el aspecto cognitivo sino lo vivencial y…</p>
<p>Hola</p>
<p>Hemos abierto un grupo para compartir experiencias y reflexionar sobre el despliegue de las CCBB en la educación obligatoria desde la perspectiva de la Educación para el Desarrollo, que promueve los valores de la Solidaridad, la Paz, los Derechos Humanos, la Cooperación, la Interculturalidad, etc.</p>
<p>Creemos que la propuesta competencial contribuye a mejorar la práctica de la educación orientada a promover valores, pues integra no sólo el aspecto cognitivo sino lo vivencial y sobre todo lo actitudinal.</p>
<p>Un grupo de trabajo en Barcelona hemos estado trabajando en ello durante 2011, pero acudimos a Internet en el Aula para compartir nuestras reflexiones y encontrarnos con otros profesionales que están avanzando en esta propuesta, queremos construir de manera colaborativa unas pautas que nos ayuden a integrar mejor nuestro trabajo en la escuela.</p>
<p>Les esperamos en el grupo <a href="http://internetaula.ning.com/group/competenciasepd" target="_self">Competencias y EPD</a></p> Hola!!
He tenido problemas co…tag:internetaula.ning.com,2011-07-22:2016246:Comment:2100212011-07-22T19:40:31.653ZPaloma Garrido Lópezhttps://internetaula.ning.com/profile/PalomaGarridoLopez
<p>Hola!!</p>
<p>He tenido problemas con el envio del mensaje.</p>
<p>Me parece interesante. Entiendo que el nuevo modelo "por competencias" pretende un nuevo rol del profesorado. Ya no se es profesor de área sino de competencias: Ayudar al alumnado a que sea competente en... o lo que es lo mismo "saber hacer". Afecta a las programaciones, si las áreas contribuyen a la adquisición y desarrollo de las competencias entonces debe existir la "alineación" o puesta en común del equipo docente para…</p>
<p>Hola!!</p>
<p>He tenido problemas con el envio del mensaje.</p>
<p>Me parece interesante. Entiendo que el nuevo modelo "por competencias" pretende un nuevo rol del profesorado. Ya no se es profesor de área sino de competencias: Ayudar al alumnado a que sea competente en... o lo que es lo mismo "saber hacer". Afecta a las programaciones, si las áreas contribuyen a la adquisición y desarrollo de las competencias entonces debe existir la "alineación" o puesta en común del equipo docente para elaborar dicha programación. Ahora aparecen también las tareas de aprendizaje, formadas por actividades de las distintas áreas y cuya resolución dará lugar al "saber hacer" y aquí nos encontramos con el siguiente problema ¿Cómo evaluar? si cada actividad que compone una tarea de aprendizaje pertenece a áreas/materias diferentes....</p>
<p>Respecto al tratamiento de la información y competencia digital. Es una competencia más pero tambien a traves de las TIC son recursos para la adquisición del resto de competencias. La importancia radica en que si no favorecemos su adquisición...daremos lugar a "analfabetos digitales" y eso en el "mundo de las pantallas"pues sería un error !!</p>
<p>Ahora bien: ¿Tiene el docente suficiente formación, motivación y recursos para pertenecer a este nuevo "engranaje" ?</p>
<p>Es un tema interesante</p>
<p>Saludos</p>
<p><em>Paloma</em></p> Llevo dos años centrado el te…tag:internetaula.ning.com,2011-06-15:2016246:Comment:1945662011-06-15T18:12:39.893ZAngel Turrado Barriohttps://internetaula.ning.com/profile/turra2
<p>Llevo dos años centrado el tema de las competencias básicas porque me parece algo básico en la enseñanza-aprendizaje.</p>
<p>Para organizar toda la información que voy encontrando y para la propia reflexión he abierto una web que me gustaría compartir con todos los docentes interesados:<a href="http://competenciasbasicas.webnode.es/" target="_blank">Desarrollo de las competencias básicas en Primaria y Secundaria</a></p>
<p>Contiene pruebas de las distintas comunidades autónomas, recursos,…</p>
<p>Llevo dos años centrado el tema de las competencias básicas porque me parece algo básico en la enseñanza-aprendizaje.</p>
<p>Para organizar toda la información que voy encontrando y para la propia reflexión he abierto una web que me gustaría compartir con todos los docentes interesados:<a href="http://competenciasbasicas.webnode.es/" target="_blank">Desarrollo de las competencias básicas en Primaria y Secundaria</a></p>
<p>Contiene pruebas de las distintas comunidades autónomas, recursos, materiales, publicaciones. Espero que os sirva.</p> Muy buenas a todos, soy profe…tag:internetaula.ning.com,2011-05-09:2016246:Comment:1796672011-05-09T15:30:48.444ZJuan Luengo Ramirezhttps://internetaula.ning.com/profile/JuanLuengoRamirez
<p>Muy buenas a todos, soy profesor de matemáticas en Castilla La Mancha, en mi comunidad todos los alumnos de 5º y 6º de primaria tienen un netbook y es posible que para el próximo curso también los tengan los de 1º de la ESO</p>
<p>Las competencias junto con Escuela 2.0 son los dos grandes retos en temas de educación</p>
<p>De lo más habla aunque poco se entienda es de la evaluación y la programación.</p>
<p>Muy interesado en hablar y a poder ser entender de las siguientes…</p>
<p>Muy buenas a todos, soy profesor de matemáticas en Castilla La Mancha, en mi comunidad todos los alumnos de 5º y 6º de primaria tienen un netbook y es posible que para el próximo curso también los tengan los de 1º de la ESO</p>
<p>Las competencias junto con Escuela 2.0 son los dos grandes retos en temas de educación</p>
<p>De lo más habla aunque poco se entienda es de la evaluación y la programación.</p>
<p>Muy interesado en hablar y a poder ser entender de las siguientes cuestiones:</p>
<ul>
<li><b>Programar por competencias</b>,</li>
<li>evaluar lo que hacer los alumnos y tenerlo muy en cuenta a la hora calificarle, ponerle nota,……...</li>
<li>Escuela 2.0</li>
<li>Cambio de metodología</li>
</ul> Hay una cuestión básica en es…tag:internetaula.ning.com,2008-07-24:2016246:Comment:552652008-07-24T15:01:11.653ZMaría L.https://internetaula.ning.com/profile/MariaL
Hay una cuestión básica en esto, como dices, y es que el profesorado sea capaz de trabajar en equipo. En primaria creo que hay más coordinación, pero en los centros de educación secundaria eso se muy difícil de ver, pues hay demasiado individualismo. Incluso si le planteas a alguien de otro departamento una coordinación te mira raro, con expresión de sorpresa, y el resultado no pasa de un "toma, este es el libro que uso".<br />
Así que no sólo es necesaria la estabilidad, sino que además el…
Hay una cuestión básica en esto, como dices, y es que el profesorado sea capaz de trabajar en equipo. En primaria creo que hay más coordinación, pero en los centros de educación secundaria eso se muy difícil de ver, pues hay demasiado individualismo. Incluso si le planteas a alguien de otro departamento una coordinación te mira raro, con expresión de sorpresa, y el resultado no pasa de un "toma, este es el libro que uso".<br />
Así que no sólo es necesaria la estabilidad, sino que además el profesorado estable sea realmente capaz de formar un equipo de trabajo. Hola Maria, encuentro muy ac…tag:internetaula.ning.com,2008-07-24:2016246:Comment:552192008-07-24T09:39:16.144ZXavier Medinahttps://internetaula.ning.com/profile/XavierMedina
<p style="text-align: left;"><img alt="" height="217" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2766706775?profile=original" width="483"></img></p>
Hola Maria, encuentro muy acertado la propuesta de FORO DE COMPETENCIAS, tal que he pensado proximamente dedicarle un post y algunos mas ya que dispongo de material de video y escrito sobre el tema.<br />
Por el tema que abres y lo expuesto por Antonio y jcarlos creo que hace falta abordar el tema desde diversos enfoques:<br />
<br />
1.- Los equipos de un curso, tendrian que tener estabilidad unos años juntos 4 mínimo. El cambio constante de gente dentro de los…
<p style="text-align: left;"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2766706775?profile=original" alt="" width="483" height="217"/></p>
Hola Maria, encuentro muy acertado la propuesta de FORO DE COMPETENCIAS, tal que he pensado proximamente dedicarle un post y algunos mas ya que dispongo de material de video y escrito sobre el tema.<br />
Por el tema que abres y lo expuesto por Antonio y jcarlos creo que hace falta abordar el tema desde diversos enfoques:<br />
<br />
1.- Los equipos de un curso, tendrian que tener estabilidad unos años juntos 4 mínimo. El cambio constante de gente dentro de los equipos en las escuela no ayuda a formar realmente un equipo.<br />
<br />
2.- Formar un equipo no se hace con supermanes de las tic, sino con gente sensata, con criterio educativo y eficaz, pero siempre se ha de tener en un equipo la figura del crak de las tic, y alguien que pueda conectar, solo así se empieza un proceso de crecimiento de equipo.<br />
<br />
3.- Somos un gremio que en el tema TIC necesitamos años para que todo el claustro domine ciertas cosas básicas, cuando eso pasa viene otra revolución tecnologica. Hemos de abordar la situación pensando como deciais Antonio y Carlos en tema competencial, siendo conscientes que no todos los profesores tienen el mismo nivel. Hay diversos niveles de usuarios, y es necesario que se enfoquen las situaciones sabiendo que no todo el mundo parte del mismo sitio. Por lo tanto , equipos equilibrados, pensando que personas estan. Yo os hablo como profesor de privada-concertada, la experiencia de la qual, va en esa línia, supongo que en la pública los cambios son constantes, y la estabilidad no siempre es posible.<br />
<br />
Si se piensan los equipos dentro de la línea de recursos humanos, los equipos haran que todo el mundo vaya aprendiendo en cuestion de unos pocos cursos, sabiendo que no a todo el mundo se le puede pedir lo mismo. Una guerra individual, o afrontar el tema desde solo la figura de EL PROFESOR no llevaría a una autentica BRECHA DIGITAL, que es en algunos casos realidades en algunos centros.<br />
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Gracias por abrir el foro Maria!<br />
Hasta la próxima<br />
Xavi En muchos centros, es muy dif…tag:internetaula.ning.com,2008-07-24:2016246:Comment:552102008-07-24T08:38:12.169ZAntonio Tuxhttps://internetaula.ning.com/profile/AntonioTux
En muchos centros, es muy difícil hablar de que los profesores adquieran competencias TIC. El motivo es bien simple: es muy frecuente que la cantidad y calidad de equipamientos no acompañe. Es posible que haya quien no quiera saber nada de utilizar las TIC con alumnos. Pero sí que hay muchísimos que las han probado y piensan: "¿Para qué adquirir esas competencias si ya veo que apenas las voy a poder aplicar? Mejor me dedico a perfeccionarme en otros temas más aplicables en mi materia concreta y…
En muchos centros, es muy difícil hablar de que los profesores adquieran competencias TIC. El motivo es bien simple: es muy frecuente que la cantidad y calidad de equipamientos no acompañe. Es posible que haya quien no quiera saber nada de utilizar las TIC con alumnos. Pero sí que hay muchísimos que las han probado y piensan: "¿Para qué adquirir esas competencias si ya veo que apenas las voy a poder aplicar? Mejor me dedico a perfeccionarme en otros temas más aplicables en mi materia concreta y sin necesidad de complicarme la vida con unas TIC que a lo mejor sólo voy a poder usar cada dos o tres semanas y no precisamente bien."<br />
<br />
Mi mayor comprensión a este tipo de profesorado que bastante ya ha hecho con probarlas. Sobre todo a aquellos que las han probado y se han desanimado ante muchas ilusiones incumplidas. Esto quiere decir que hay problemas básicos que no se están atendiendo.<br />
<br />
Las TIC no deben de cargar al profesorado con más preocupaciones, trabajo o hacerles pensar que la enseñanza se les complica. Por ahora, los que estamos en este mundillo, vemos cómo las TIC no nos ahorran tiempo; muy al contrario, nos sobrecargan de trabajo, por lo que comprendo que muchos de mis compañeros no estén dispuestos a eso. Es necesario invertir esta tendencia de alguna manera. Sólo conozco una forma de lograrlo: con más equipamiento hardware y software fiable, fácilmente accesible y utilizable, que apenas necesite de formación para poder ser utilizado con éxito desde el primer momento. ¿Hemos llegado a ese punto?