Según el profesor Area(2007) un Modelo Educativo para la alfabetización en el uso de las NNTT requiere el desarrollo de cuatro ámbitos o dimensiones formativas.
La inclusión de las TIC en la práctica docente debería abarcar:
- Formación instrumental que implica la adquisición de conocimientos y destrezas, tanto en software como en hardware.
- Formación didáctica para la planificación, desarrollo y evaluación de unidades didácticas con el uso de recursos informáticos.
- Formación organizativo-curricular para integrar su programación docente en el proyecto curricular de centro.
- Formación sociocultural que lleve al desarrollo de actividades hacia las TIC y sus implicaciones en la formación del alumnado.

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