Los posts de Alberto Christin - Internet en el Aula2024-03-29T07:48:53ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristinhttps://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2786248999?profile=RESIZE_48X48&width=48&height=48&crop=1%3A1https://internetaula.ning.com/profiles/blog/feed?user=2gfac162oa1oh&xn_auth=noAntecedentes en el estudio del Estrés docentetag:internetaula.ning.com,2014-01-06:2016246:BlogPost:3767512014-01-06T10:34:54.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Antecedentes del Estrés laboral y Síndrome de Burnout</p>
<p>A pesar de que el Síndrome de Burnout es un mal de la actualidad, ya tiene su historia ¿Cuáles fueron las primeras señales observadas? ¿Qué evidencias físicas se encontraron? ¿Qué dimensiones se estudian? <a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/">http://www.estres.edusanluis.com.ar</a></p>
<p>Antecedentes del Estrés laboral y Síndrome de Burnout</p>
<p>A pesar de que el Síndrome de Burnout es un mal de la actualidad, ya tiene su historia ¿Cuáles fueron las primeras señales observadas? ¿Qué evidencias físicas se encontraron? ¿Qué dimensiones se estudian? <a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/">http://www.estres.edusanluis.com.ar</a></p>Presencia de Burnout en el docentetag:internetaula.ning.com,2013-12-06:2016246:BlogPost:3706112013-12-06T14:10:42.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Presencia de Burnout en un docente</p>
<p>Existe un malestar en la docencia que debe ser objeto de preocupación de los responsables políticos del sistema educativo ¿Cuáles son los docentes más amenazados? ¿Qué dimensiones se reconocen en el Burnout? ¿Qué factores actúan para facilitar la aparición del malestar? <a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/">http://www.estres.edusanluis.com.ar</a><a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/"></a></p>
<p>Presencia de Burnout en un docente</p>
<p>Existe un malestar en la docencia que debe ser objeto de preocupación de los responsables políticos del sistema educativo ¿Cuáles son los docentes más amenazados? ¿Qué dimensiones se reconocen en el Burnout? ¿Qué factores actúan para facilitar la aparición del malestar? <a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/">http://www.estres.edusanluis.com.ar</a><a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/"></a></p>Estrés laboral y burnout en la profesión docentetag:internetaula.ning.com,2013-11-29:2016246:BlogPost:3700252013-11-29T10:44:35.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Estrés laboral y burnout en la profesión docente</p>
<p>¿En qué medida la docencia es más riesgosa para desarrollar trastornos psiquiátricos? ¿A qué causas se atribuye esto? ¿Qué factores son considerados un obstáculo en el desarrollo profesional docente? ¿Y cuáles son los facilitadores? ¿Qué factores disponemos de protección contra el burnout? <a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/">http://www.estres.edusanluis.com.ar</a></p>
<p>Estrés laboral y burnout en la profesión docente</p>
<p>¿En qué medida la docencia es más riesgosa para desarrollar trastornos psiquiátricos? ¿A qué causas se atribuye esto? ¿Qué factores son considerados un obstáculo en el desarrollo profesional docente? ¿Y cuáles son los facilitadores? ¿Qué factores disponemos de protección contra el burnout? <a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/">http://www.estres.edusanluis.com.ar</a></p>Malos usos de lae evaluaciones estandarizadastag:internetaula.ning.com,2013-04-08:2016246:BlogPost:3301412013-04-08T09:38:53.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Las evaluaciones estandarizadas se autojustifican afirmando que “aportan elementos para la toma de decisiones en materia política ¿Esto sucede en la realidad? ¿Puede una evaluación ser vista como una amenaza? Bajo cierto contexto ¿Condiciona la enseñanza y los aprendizajes? Los siguientes párrafos hacen su aporte.…</p>
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<p>Las evaluaciones estandarizadas se autojustifican afirmando que “aportan elementos para la toma de decisiones en materia política ¿Esto sucede en la realidad? ¿Puede una evaluación ser vista como una amenaza? Bajo cierto contexto ¿Condiciona la enseñanza y los aprendizajes? Los siguientes párrafos hacen su aporte.</p>
<p><a href="http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2013/04/el-error-de-usar-pruebas-estandarizadas.html">http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2013/04/el-error-de-usar-pruebas-estandarizadas.html</a></p>Hacia un modelo de ciudadanía colaborativatag:internetaula.ning.com,2013-04-07:2016246:BlogPost:3298802013-04-07T07:58:49.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>La convivencia humana va desarrollándose hacia formas cada vez más interdependientes, de la misma manera, las teorías sobre el aprendizaje humano van en el mismo sentido, por lo que surge como espontáneo pensar en un modelo de ciudadanía colaborativa ¿Cuál es la importancia de lo grupal en el aprendizaje? ¿Competencia o colaboración?…</p>
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<p>La convivencia humana va desarrollándose hacia formas cada vez más interdependientes, de la misma manera, las teorías sobre el aprendizaje humano van en el mismo sentido, por lo que surge como espontáneo pensar en un modelo de ciudadanía colaborativa ¿Cuál es la importancia de lo grupal en el aprendizaje? ¿Competencia o colaboración?</p>
<p><a href="http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/04/hacia-un-modelo-de-ciudadania.html">http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/04/hacia-un-modelo-de-ciudadania.html</a></p>¿Para qué se evalúa en las escuelas?tag:internetaula.ning.com,2013-04-06:2016246:BlogPost:3298512013-04-06T09:17:33.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>El objeto de la evaluación es diverso, aunque generalmente se apunte al alumno, y al llevarse a cabo, trae consigo una razón, ¿Para qué evaluar? aunque puede tener otras más, en los próximos párrafos se resume a grandes rasgos, las finalidades posibles.</p>
<p> <a href="http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2013/04/para-que-se-evalua-en-las-escuelas.html">http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2013/04/para-que-se-evalua-en-las-escuelas.html</a></p>
<p>El objeto de la evaluación es diverso, aunque generalmente se apunte al alumno, y al llevarse a cabo, trae consigo una razón, ¿Para qué evaluar? aunque puede tener otras más, en los próximos párrafos se resume a grandes rasgos, las finalidades posibles.</p>
<p> <a href="http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2013/04/para-que-se-evalua-en-las-escuelas.html">http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2013/04/para-que-se-evalua-en-las-escuelas.html</a></p>El currículum ocultotag:internetaula.ning.com,2013-04-05:2016246:BlogPost:3300212013-04-05T09:55:39.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Podemos afirmar que el "Currículum oculto es todo aquello que, inconscientemente o por inercia, pensamos, actuamos y transmitimos, en general, pero muy en especial a nuestros hijos e hijas", y como siempre, lo importante es lo que se da por sobreentendido. Las instituciones tienen su “Currículum oculto” ¿Somos consciente de ello? ¿Cómo hacer para que se haga visible? ¿De quién es la tarea?…</p>
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<p>Podemos afirmar que el "Currículum oculto es todo aquello que, inconscientemente o por inercia, pensamos, actuamos y transmitimos, en general, pero muy en especial a nuestros hijos e hijas", y como siempre, lo importante es lo que se da por sobreentendido. Las instituciones tienen su “Currículum oculto” ¿Somos consciente de ello? ¿Cómo hacer para que se haga visible? ¿De quién es la tarea?</p>
<p><a href="http://www.familia.edusanluis.com.ar/2013/04/el-curriculum-oculto.html">http://www.familia.edusanluis.com.ar/2013/04/el-curriculum-oculto.html</a></p>Paulo Freire político y educadortag:internetaula.ning.com,2013-04-04:2016246:BlogPost:3297352013-04-04T10:09:32.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Paulo Freire es reconocido como uno de los pedagogos del siglo XX, y es decisivo que sea latinoamericano, y haya pensado en nuestro contexto. Los siguientes párrafos están dedicado al análisis del pensamiento de Paulo Freire, y en este caso, visto como un político ¿Qué implicancias dejan sus pensamientos? ¿En qué plano pretende actuar?…</p>
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<p>Paulo Freire es reconocido como uno de los pedagogos del siglo XX, y es decisivo que sea latinoamericano, y haya pensado en nuestro contexto. Los siguientes párrafos están dedicado al análisis del pensamiento de Paulo Freire, y en este caso, visto como un político ¿Qué implicancias dejan sus pensamientos? ¿En qué plano pretende actuar?</p>
<p><a href="http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2013/04/freire-politico-y-educador.html">http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2013/04/freire-politico-y-educador.html</a></p>Calidad Educativa, formación del profesorado y convivenciatag:internetaula.ning.com,2013-04-03:2016246:BlogPost:3294732013-04-03T10:03:40.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Una de las dimensiones importantes de la Calidad Educativa, pasa por el Docente, otra por la convivencia ¿Qué docente buscar? ¿Qué tipo de convivencia debe promover? ¿Cómo actuar para buscar el camino de la Calidad Educativa? ¿Cuál debe ser su actitud frente al tema de la convivencia?</p>
<p><a href="http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2013/04/calidad-educativa-formacion-del.html">http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2013/04/calidad-educativa-formacion-del.html</a></p>
<p>Una de las dimensiones importantes de la Calidad Educativa, pasa por el Docente, otra por la convivencia ¿Qué docente buscar? ¿Qué tipo de convivencia debe promover? ¿Cómo actuar para buscar el camino de la Calidad Educativa? ¿Cuál debe ser su actitud frente al tema de la convivencia?</p>
<p><a href="http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2013/04/calidad-educativa-formacion-del.html">http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2013/04/calidad-educativa-formacion-del.html</a></p>La televisión y los videojuegostag:internetaula.ning.com,2013-04-02:2016246:BlogPost:3293742013-04-02T10:09:54.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Los aparatos electrónicos están en el centro de nuestras vidas, por lo tanto. La influencia que ejercen en los menores, merece nuestra atención ¿Qué riesgos corremos? ¿Qué podemos hacer? El siguiente artículo opina al respecto.</p>
<p><a href="http://www.television.edusanluis.com.ar/2013/04/la-television-y-los-videojuegos.html">http://www.television.edusanluis.com.ar/2013/04/la-television-y-los-videojuegos.html</a></p>
<p>Los aparatos electrónicos están en el centro de nuestras vidas, por lo tanto. La influencia que ejercen en los menores, merece nuestra atención ¿Qué riesgos corremos? ¿Qué podemos hacer? El siguiente artículo opina al respecto.</p>
<p><a href="http://www.television.edusanluis.com.ar/2013/04/la-television-y-los-videojuegos.html">http://www.television.edusanluis.com.ar/2013/04/la-television-y-los-videojuegos.html</a></p>La atribución del sentido en el aulatag:internetaula.ning.com,2013-04-01:2016246:BlogPost:3293402013-04-01T07:44:11.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Resulta obvio afirmar que lo que se pretende es que el alumno otorgue sentido a los aprendizajes adquiridos en el aula, ante esto ¿Están únicamente en el aula, los factores que facilitan u obstaculizan la adquisición de ese sentido? ¿Qué sucede en las aulas? ¿Las reformas educativas modifican la realidad en ellas? ¿Qué efectos produjeron? ¿Tienen validez los conocimientos profesionales docentes? ¿Cómo actuar en clase, para eliminar obstáculos?…</p>
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<p>Resulta obvio afirmar que lo que se pretende es que el alumno otorgue sentido a los aprendizajes adquiridos en el aula, ante esto ¿Están únicamente en el aula, los factores que facilitan u obstaculizan la adquisición de ese sentido? ¿Qué sucede en las aulas? ¿Las reformas educativas modifican la realidad en ellas? ¿Qué efectos produjeron? ¿Tienen validez los conocimientos profesionales docentes? ¿Cómo actuar en clase, para eliminar obstáculos?</p>
<p><a href="http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/04/la-atribucion-del-sentido-en-el-aula.html">http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/04/la-atribucion-del-sentido-en-el-aula.html</a></p>Motivación, para luchar contra el estréstag:internetaula.ning.com,2013-03-31:2016246:BlogPost:3292992013-03-31T10:11:46.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Cómo prevenir el “estrés malo” en la docencia? El Dr Hue propone el método del Pensamiento Emocional, que analiza un conjunto de acciones, sentimientos y actos, entre ellos es el de Motivación, que analiza en los párrafos siguientes.</p>
<p><a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/03/motivacion-para-combatir-el-estres-malo.html">http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/03/motivacion-para-combatir-el-estres-malo.html</a></p>
<p>Cómo prevenir el “estrés malo” en la docencia? El Dr Hue propone el método del Pensamiento Emocional, que analiza un conjunto de acciones, sentimientos y actos, entre ellos es el de Motivación, que analiza en los párrafos siguientes.</p>
<p><a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/03/motivacion-para-combatir-el-estres-malo.html">http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/03/motivacion-para-combatir-el-estres-malo.html</a></p>¿Qué intenta valorar PISA?tag:internetaula.ning.com,2013-03-29:2016246:BlogPost:3289842013-03-29T10:09:22.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>El concepto de "Calidad Educativa" es muy complejo, y las evaluaciones estandarizadas internacionales miden un aspecto, más relacioado con el rendimiento escolar. Las evaluaciones PISA han alcanzado un nivel planetario, una de ellas aborda el conocimiento científico ¿Qué idea de “competencia científica trae? ¿Qué se considera relevante en sus evaluaciones? ¿A qué aspectos no presta atención?…</p>
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<p>El concepto de "Calidad Educativa" es muy complejo, y las evaluaciones estandarizadas internacionales miden un aspecto, más relacioado con el rendimiento escolar. Las evaluaciones PISA han alcanzado un nivel planetario, una de ellas aborda el conocimiento científico ¿Qué idea de “competencia científica trae? ¿Qué se considera relevante en sus evaluaciones? ¿A qué aspectos no presta atención?</p>
<p><a href="http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2013/03/que-es-lo-que-pisa-intenta-valorar.html">http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2013/03/que-es-lo-que-pisa-intenta-valorar.html</a></p>Exigencias conflictivas y competencias demandadastag:internetaula.ning.com,2013-03-27:2016246:BlogPost:3285982013-03-27T10:21:05.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>El concepto de Calidad Educativa tiene muchas dimensiones, y además está en permanente revisión, todo es objeto de polémica, los cambios que se producen en la sociedad afectan nuestro punto de vista sobre el tema. En el “terremoto” surgen nuevos conceptos, como el de “Competencia” ¿Qué significado se le otorga? ¿Cuántas categorías admite? ¿En qué consiste la demanda?…</p>
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<p>El concepto de Calidad Educativa tiene muchas dimensiones, y además está en permanente revisión, todo es objeto de polémica, los cambios que se producen en la sociedad afectan nuestro punto de vista sobre el tema. En el “terremoto” surgen nuevos conceptos, como el de “Competencia” ¿Qué significado se le otorga? ¿Cuántas categorías admite? ¿En qué consiste la demanda?</p>
<p><a href="http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2013/03/exigencias-conflictivas-y-competencias.html">http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2013/03/exigencias-conflictivas-y-competencias.html</a></p>La acción tutorialtag:internetaula.ning.com,2013-03-26:2016246:BlogPost:3279152013-03-26T09:12:13.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Muchas veces se afirma que la hora exige Escuelas Inclusivas, esto significa un cambio copernicano, respecto de las tradicionales “Escuelas selectivas”. Una de las aristas de esta verdadera revolución, está centrada en la acción tutorial ¿En qué consiste? ¿Qué debemos esperar de ella? Lo indiscutible es que se trata de un factor imprescindible.…</p>
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<p>Muchas veces se afirma que la hora exige Escuelas Inclusivas, esto significa un cambio copernicano, respecto de las tradicionales “Escuelas selectivas”. Una de las aristas de esta verdadera revolución, está centrada en la acción tutorial ¿En qué consiste? ¿Qué debemos esperar de ella? Lo indiscutible es que se trata de un factor imprescindible.</p>
<p><a href="http://www.familia.edusanluis.com.ar/2013/03/la-accion-tutorial-que-podemos-exigir.html">http://www.familia.edusanluis.com.ar/2013/03/la-accion-tutorial-que-podemos-exigir.html</a></p>Valores reactivos de la democraciatag:internetaula.ning.com,2013-03-25:2016246:BlogPost:3274192013-03-25T03:36:59.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Nuestra democracia es muy pobre, los valores sociales vigentes dificultan la solidificación, y hace que la desigualdad se naturalice y legitime. En ese panorama la escuela transita despreocupadamente, sin tener en cuenta las causas ¿Cuáles son los obstáculos? Los siguientes párrafos enumeran algunos de ellos. <a href="http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/03/valores-reactivos-de-la-democracia.html">http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/03/valores-reactivos-de-la-democracia.html</a></p>
<p>Nuestra democracia es muy pobre, los valores sociales vigentes dificultan la solidificación, y hace que la desigualdad se naturalice y legitime. En ese panorama la escuela transita despreocupadamente, sin tener en cuenta las causas ¿Cuáles son los obstáculos? Los siguientes párrafos enumeran algunos de ellos. <a href="http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/03/valores-reactivos-de-la-democracia.html">http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/03/valores-reactivos-de-la-democracia.html</a></p>Evaluación del desarrollo profesional docentetag:internetaula.ning.com,2013-03-24:2016246:BlogPost:3269292013-03-24T10:48:01.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Desde este blog hemos sostenido la necesidad de desarrollar una verdadera “Cultura de la Evaluación” ¿Qué evaluar? Todo ¿Para qué? Para conocer y mejorar. Entonces, bajo estas premisas, es necesario evaluar el desarrollo profesional docente ¿Qué aspectos considerar en esas mediciones? ¿Cuáles son las dimensiones?…</p>
<p>Desde este blog hemos sostenido la necesidad de desarrollar una verdadera “Cultura de la Evaluación” ¿Qué evaluar? Todo ¿Para qué? Para conocer y mejorar. Entonces, bajo estas premisas, es necesario evaluar el desarrollo profesional docente ¿Qué aspectos considerar en esas mediciones? ¿Cuáles son las dimensiones? <a href="http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2013/03/dimensiones-para-la-evaluacion-del.html">http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2013/03/dimensiones-para-la-evaluacion-del.html</a></p>Televisión y violencia, su impacto en niños y adolescentestag:internetaula.ning.com,2013-03-23:2016246:BlogPost:3268242013-03-23T10:30:16.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p> Vivimos en sociedades que han naturalizado la violencia. Muchos son los orígenes de esta situación, y la televisión no es ajena a ella ¿Cómo puede incidir? ¿Cómo pueden los padres proteger a sus hijos? ¿Qué actitud aparece como más recomendable?</p>
<p><a href="http://www.television.edusanluis.com.ar/2013/03/television-y-violencia-su-impacto-sobre.html">http://www.television.edusanluis.com.ar/2013/03/television-y-violencia-su-impacto-sobre.html</a></p>
<p> Vivimos en sociedades que han naturalizado la violencia. Muchos son los orígenes de esta situación, y la televisión no es ajena a ella ¿Cómo puede incidir? ¿Cómo pueden los padres proteger a sus hijos? ¿Qué actitud aparece como más recomendable?</p>
<p><a href="http://www.television.edusanluis.com.ar/2013/03/television-y-violencia-su-impacto-sobre.html">http://www.television.edusanluis.com.ar/2013/03/television-y-violencia-su-impacto-sobre.html</a></p>Sociedad neoliberal, un mundo desalentadortag:internetaula.ning.com,2013-03-22:2016246:BlogPost:3264142013-03-22T09:12:36.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Vivimos en sociedades con cambios vertiginosos, lo que antes se modificaba en varias generaciones, ahora se ve con el transcurrir de las décadas. Todo esto lleva a modificaciones en la escala de valores ¿Qué influye en ellos? ¿Cuáles predominan? ¿Somos realmente concientes? ¿Qué papel juega la Educación?…</p>
<p>Vivimos en sociedades con cambios vertiginosos, lo que antes se modificaba en varias generaciones, ahora se ve con el transcurrir de las décadas. Todo esto lleva a modificaciones en la escala de valores ¿Qué influye en ellos? ¿Cuáles predominan? ¿Somos realmente concientes? ¿Qué papel juega la Educación? <a href="http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2009/03/los-rituales-escolares-y-las-practicas.html">http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2009/03/los-rituales-escolares-y-las-practicas.html</a></p>El síndrome de "Burnout" docentetag:internetaula.ning.com,2013-03-21:2016246:BlogPost:3260922013-03-21T09:24:10.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>El malestar docente o burnout es una plaga endémica en las escuelas, el estado de crisis en que se encuentran en los últimos tiempos ha actuado para darle efervescencia ¿En qué consiste el “Síndrome de Burnout”? ¿Se relaciona con la realización personal laboral? ¿Cuándo aparece? ¿Cómo se manifiesta? ¿Es una “fatiga física”?</p>
<p><a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/03/el-sindrome-de-burnout.html">http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/03/el-sindrome-de-burnout.html</a></p>
<p>El malestar docente o burnout es una plaga endémica en las escuelas, el estado de crisis en que se encuentran en los últimos tiempos ha actuado para darle efervescencia ¿En qué consiste el “Síndrome de Burnout”? ¿Se relaciona con la realización personal laboral? ¿Cuándo aparece? ¿Cómo se manifiesta? ¿Es una “fatiga física”?</p>
<p><a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/03/el-sindrome-de-burnout.html">http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/03/el-sindrome-de-burnout.html</a></p>Descentralización y autonomía escolartag:internetaula.ning.com,2013-03-20:2016246:BlogPost:3262662013-03-20T10:13:11.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Estas últimas décadas fueron muy agitadas para las escuelas, los cambios provenientes de la sociedad, impulsaron diversos movimientos que afectan lo cotidiano. ¿Cómo ingresar al camino de la Calidad Educativa? Descentralización ¿En qué consiste? ¿Para qué? ¿Por qué? ¿Con qué criterio? Los siguientes párrafos abordan el tema.…</p>
<p>Estas últimas décadas fueron muy agitadas para las escuelas, los cambios provenientes de la sociedad, impulsaron diversos movimientos que afectan lo cotidiano. ¿Cómo ingresar al camino de la Calidad Educativa? Descentralización ¿En qué consiste? ¿Para qué? ¿Por qué? ¿Con qué criterio? Los siguientes párrafos abordan el tema. <a href="http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2013/03/politicas-de-descentralizacion-y.html">http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2013/03/politicas-de-descentralizacion-y.html</a></p>¿Las evaluaciones PISA en ciencias cumplen su cometido?tag:internetaula.ning.com,2013-03-19:2016246:BlogPost:3260452013-03-19T09:26:12.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Las evaluaciones en Ciencias es una de las que desarrolla el programa PISA. En este artículo presentamos una opinión sobre estas pruebas ¿Puede una evaluación estandarizada ser adecuada, para cumplir con sus propósitos? ¿Mide Calidad Educativa o rendimiento escolar? ¿Qué deberían hacer los países implicados?…</p>
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<p>Las evaluaciones en Ciencias es una de las que desarrolla el programa PISA. En este artículo presentamos una opinión sobre estas pruebas ¿Puede una evaluación estandarizada ser adecuada, para cumplir con sus propósitos? ¿Mide Calidad Educativa o rendimiento escolar? ¿Qué deberían hacer los países implicados?</p>
<p><a href="http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2013/03/evaluaciones-pisa-de-ciencias-cumple.html">http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2013/03/evaluaciones-pisa-de-ciencias-cumple.html</a></p>Qué evaluar en una autoevaluación institucionaltag:internetaula.ning.com,2013-03-17:2016246:BlogPost:3259982013-03-17T10:47:26.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>¿Para qué dedicar esfuerzos y recursos de una institución escolar en evaluarse a si misma? La finalidad de toda Autoevaluación Institucional debe ser la de conocer, para mejorar, y en una Escuela todo puede ser mejorado, entonces, concretamente ¿Cuál puede ser el objeto a evaluar?</p>
<p><a href="http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2013/03/identificar-el-objeto-evaluar-en-una.html">http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2013/03/identificar-el-objeto-evaluar-en-una.html</a></p>
<p>¿Para qué dedicar esfuerzos y recursos de una institución escolar en evaluarse a si misma? La finalidad de toda Autoevaluación Institucional debe ser la de conocer, para mejorar, y en una Escuela todo puede ser mejorado, entonces, concretamente ¿Cuál puede ser el objeto a evaluar?</p>
<p><a href="http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2013/03/identificar-el-objeto-evaluar-en-una.html">http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2013/03/identificar-el-objeto-evaluar-en-una.html</a></p>Los valores en una sociedad individualista y consumistatag:internetaula.ning.com,2013-03-16:2016246:BlogPost:3256612013-03-16T09:57:42.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>Los valores que una sociedad asume, en un determinado momento, se refleja tanto en la escuela como en el hogar ¿Son los que consideramos superiores? ¿Cuáles son los que consideramos más importantes? ¿Qué hacer entonces?</p>
<p><a href="http://www.familia.edusanluis.com.ar/2013/03/los-valores-en-la-sociedad.html">http://www.familia.edusanluis.com.ar/2013/03/los-valores-en-la-sociedad.html</a></p>
<p>Los valores que una sociedad asume, en un determinado momento, se refleja tanto en la escuela como en el hogar ¿Son los que consideramos superiores? ¿Cuáles son los que consideramos más importantes? ¿Qué hacer entonces?</p>
<p><a href="http://www.familia.edusanluis.com.ar/2013/03/los-valores-en-la-sociedad.html">http://www.familia.edusanluis.com.ar/2013/03/los-valores-en-la-sociedad.html</a></p>Equilibrio y responsabilidad en el docentetag:internetaula.ning.com,2013-03-15:2016246:BlogPost:3258392013-03-15T09:31:24.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>La Calidad Educativa es un concepto que admite diversos sentido, y múltiples dimensiones, una de ellas es la relativa al docente ¿Cuáles deben ser sus características? ¿Qué sentido tiene el “Optimismo del docente”? ¿Cuál es el valor del equilibrio emocional? ¿Cuál es la responsabilidad que le cabe al docente?…</p>
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<p>La Calidad Educativa es un concepto que admite diversos sentido, y múltiples dimensiones, una de ellas es la relativa al docente ¿Cuáles deben ser sus características? ¿Qué sentido tiene el “Optimismo del docente”? ¿Cuál es el valor del equilibrio emocional? ¿Cuál es la responsabilidad que le cabe al docente?</p>
<p><a href="http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2013/03/equilibrio-emocional-y-responsabilidad.html">http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2013/03/equilibrio-emocional-y-responsabilidad.html</a></p>Inteligencia colectivatag:internetaula.ning.com,2013-03-14:2016246:BlogPost:3255562013-03-14T11:04:46.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>La “inteligencia colectiva” es un fenómeno característico de nuestros días, nada de lo que se produce es ajeno a ella ¿En qué consiste? ¿Cuál es su relación con el desarrollo de la informática? ¿Qué efectos produce? No cabe el "Individualismo genial y triunfador sobre otros humanos" El progreso se da mediante construcciones colectivas ¿Cómo reflejar esto en las prácticas docentes?…</p>
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<p>La “inteligencia colectiva” es un fenómeno característico de nuestros días, nada de lo que se produce es ajeno a ella ¿En qué consiste? ¿Cuál es su relación con el desarrollo de la informática? ¿Qué efectos produce? No cabe el "Individualismo genial y triunfador sobre otros humanos" El progreso se da mediante construcciones colectivas ¿Cómo reflejar esto en las prácticas docentes?</p>
<p><a href="http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/03/inteligencia-colectiva.html">http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/03/inteligencia-colectiva.html</a></p>El exceso de televisióntag:internetaula.ning.com,2013-03-13:2016246:BlogPost:3254282013-03-13T09:02:49.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>La televisión no es un electrodoméstico más, tiene muchas influencias en nuestras vidas, y deben preocuparnos especialmente las negativas ¿Compite con la actividad física? ¿Hay excesos en el uso? La obesidad infantil aparece con mayor fuerza ¿Cuáles son sus causas? ¿Qué podemos hacer al respecto?</p>
<p><a href="http://www.television.edusanluis.com.ar/2013/03/el-exceso-de-television.html">http://www.television.edusanluis.com.ar/2013/03/el-exceso-de-television.html</a></p>
<p>La televisión no es un electrodoméstico más, tiene muchas influencias en nuestras vidas, y deben preocuparnos especialmente las negativas ¿Compite con la actividad física? ¿Hay excesos en el uso? La obesidad infantil aparece con mayor fuerza ¿Cuáles son sus causas? ¿Qué podemos hacer al respecto?</p>
<p><a href="http://www.television.edusanluis.com.ar/2013/03/el-exceso-de-television.html">http://www.television.edusanluis.com.ar/2013/03/el-exceso-de-television.html</a></p>La secuencia de la transformación educativatag:internetaula.ning.com,2013-03-12:2016246:BlogPost:3248822013-03-12T08:12:23.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>La transformación educativa en América Latina siguió una secuencia uniforme, comenzando con una mayor autonomía escolar ¿Bajo qué criterio se la aplicó? ¿La mayor autonomía sirve de remedio para la inequidad? ¿Qué secuencias seguir para que no se convierta en un “salto al vacío”? ¿Cuál es la importancia de “Aprender a aprender” en la Educación del futuro? ¿En ese contexto, cuál es el rol del maestro?…</p>
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<p>La transformación educativa en América Latina siguió una secuencia uniforme, comenzando con una mayor autonomía escolar ¿Bajo qué criterio se la aplicó? ¿La mayor autonomía sirve de remedio para la inequidad? ¿Qué secuencias seguir para que no se convierta en un “salto al vacío”? ¿Cuál es la importancia de “Aprender a aprender” en la Educación del futuro? ¿En ese contexto, cuál es el rol del maestro?</p>
<p><a href="http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2013/03/la-secuencia-de-la-transformacion.html">http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2013/03/la-secuencia-de-la-transformacion.html</a></p>Control emocionaltag:internetaula.ning.com,2013-03-11:2016246:BlogPost:3248592013-03-11T09:03:11.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>El “Estrés malo” debe ser objeto de preocupación en los docentes ¿Qué competencias debemos desarrollar para reforzar nuestras defensas? En los siguientes párrafos, el Dr. Hue nos explica la importancia del control, como parte de un método de pensamiento emocional.</p>
<p><a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/03/control-emocional.html">http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/03/control-emocional.html</a></p>
<p>El “Estrés malo” debe ser objeto de preocupación en los docentes ¿Qué competencias debemos desarrollar para reforzar nuestras defensas? En los siguientes párrafos, el Dr. Hue nos explica la importancia del control, como parte de un método de pensamiento emocional.</p>
<p><a href="http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/03/control-emocional.html">http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/03/control-emocional.html</a></p>Reflexiones en torno a la evaluación en el aulatag:internetaula.ning.com,2013-03-10:2016246:BlogPost:3250292013-03-10T09:39:30.000ZAlberto Christinhttps://internetaula.ning.com/profile/AlbertoChristin
<p>La Evaluación es un tema central para la literatura pedagógica actual. Mucho se ha escrito sobre las evaluaciones estandarizadas a gran escala, pero ¿Qué sucede con la evaluación en el aula? ¿Cómo impulsar una evaluación para el aprendizaje? ¿Qué se opina sobre las calificaciones? ¿Cómo se debe evaluar en un ámbito incluyente?…</p>
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<p>La Evaluación es un tema central para la literatura pedagógica actual. Mucho se ha escrito sobre las evaluaciones estandarizadas a gran escala, pero ¿Qué sucede con la evaluación en el aula? ¿Cómo impulsar una evaluación para el aprendizaje? ¿Qué se opina sobre las calificaciones? ¿Cómo se debe evaluar en un ámbito incluyente?</p>
<p><a href="http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2013/03/reflexiones-en-torno-la-evaluacion-en.html">http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2013/03/reflexiones-en-torno-la-evaluacion-en.html</a></p>