Los posts de Andrea contino - Internet en el Aula2024-03-29T05:39:15Zandrea continohttps://internetaula.ning.com/profile/andreacontinohttps://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2786223531?profile=RESIZE_48X48&width=48&height=48&crop=1%3A1https://internetaula.ning.com/profiles/blog/feed?user=3h6h1nypdc3zm&xn_auth=noGRAN CONCURSO DE DISFRACES - GANA PREMIOS TIC Y LIBROS PARA TU ESCUELAtag:internetaula.ning.com,2012-02-23:2016246:BlogPost:2659392012-02-23T17:09:15.000Zandrea continohttps://internetaula.ning.com/profile/andreacontino
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803844285?profile=original" target="_self"><img class="align-full" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803844285?profile=original" width="630"></img></a> <a href="http://api.ning.com/files/NRqcilcLpcbddEcPWGnQcGoxa4l0Dcu5f-KzbQs5*nZobsfC9V5oc1DnpKavfS8WByJ0gZ4-V6Ps78OykYpHlLLRz4*TBC0m/banner_carnaval_grande.jpg" target="_self"><br></br></a><span class="font-size-4"><a href="http://www.carnaval.mydocumenta.com/" rel="nofollow" target="_blank">www.carnaval.mydocumenta.com</a></span></p>
<p><span class="font-size-3">¿Os habéis…</span></p>
<p><a target="_self" href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803844285?profile=original"><img class="align-full" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803844285?profile=original" width="630"/></a><a target="_self" href="http://api.ning.com/files/NRqcilcLpcbddEcPWGnQcGoxa4l0Dcu5f-KzbQs5*nZobsfC9V5oc1DnpKavfS8WByJ0gZ4-V6Ps78OykYpHlLLRz4*TBC0m/banner_carnaval_grande.jpg"><br/></a><span class="font-size-4"><a rel="nofollow" href="http://www.carnaval.mydocumenta.com/" target="_blank">www.carnaval.mydocumenta.com</a></span></p>
<p><span class="font-size-3">¿Os habéis disfrazado este carnaval? ¿Habéis credo máscaras con vuestros alumnos?</span></p>
<p><span class="font-size-3">Y sobretodo ¿Habéis hecho fotos y/o videos?</span></p>
<p><span class="font-size-3">Entonces os invitamos a participar al gran concurso de disfraces propuesto por <a rel="nofollow" href="http://www.mydocumenta.com/" target="_blank">Documenta</a>.</span></p>
<p><span class="font-size-3">Pueden participar profesores y alumnos de todas las edades, con disfraces individuales o colectivos. </span></p>
<p><span class="font-size-3">Es una buena ocasión para practicar con las TIC de una forma divertida y porqué no, también para ganar unos premios para vuestra escuela.</span></p>
<p><span class="font-size-3">En la web <a rel="nofollow" href="http://www.carnaval.mydocumenta.com/" target="_blank">www.carnaval.mydocumenta.com</a> encontraréis las instrucciones para participar y los premios, que incluyen licencias Documenta para la escuela y libros para la biblioteca.</span></p>
<p><span class="font-size-3">Las propuestas se pueden enviar hasta el 25 de marzo.</span></p>
<p><span class="font-size-3">¡Que la fuerza os acompañe!</span></p>Conocer es utilizar y transformar muchos lenguajes. Vicisitudes: un proyecto transversal de la Escuela El Puig de Esparregueratag:internetaula.ning.com,2011-10-17:2016246:BlogPost:2322842011-10-17T13:05:13.000Zandrea continohttps://internetaula.ning.com/profile/andreacontino
<h1><strong><a href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=7E37577860DA6CC885F67AB11E2EB36B">Vicisitudes</a></strong></h1>
<p><strong>Conocer es utilizar y transformar muchos lenguajes</strong></p>
<p>Bienvenidos a "El arte para conocer". Hoy os proponemos "Vicisitudes", una propuesta transversal de plástica y música<br></br> realizada en la Escuela Cooperativa El Puig de Esparreguera por las profesoras Nùria Matas y Anna Sala con alumnos de diferentes cursos de…</p>
<h1><strong><a href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=7E37577860DA6CC885F67AB11E2EB36B">Vicisitudes</a></strong></h1>
<p><strong>Conocer es utilizar y transformar muchos lenguajes</strong></p>
<p>Bienvenidos a "El arte para conocer". Hoy os proponemos "Vicisitudes", una propuesta transversal de plástica y música<br/> realizada en la Escuela Cooperativa El Puig de Esparreguera por las profesoras Nùria Matas y Anna Sala con alumnos de diferentes cursos de primaria.</p>
<p><img class="aligncenter size-full wp-image-285" title="Vicisitudes" src="http://mydocumenta.files.wordpress.com/2011/09/vicisitudes.png" height="349" width="640"/></p>
<p><em>Un proyecto de Nùria Matas i Anna Sala - Escuela El Puig, Esparreguera</em></p>
<p><a href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=7E37577860DA6CC885F67AB11E2EB36B">"Vicisitudes" - clica para ver la presentación en Castellano en myDocumenta>></a>
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<p><a href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=5AC965395C188CADFC33E85F80EC005E">"Vicissituds" - clica per veure la presentació en Català a myDocumenta>></a>
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<p><a href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=7C64B81599C128C39BEB87D7F16A78D9">"Vicisitudes" - click to see the presentation in English in myDocumenta>></a>
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<p>"Vicisitudes es el título de una obra de Jaen Dubuffet que vimos con los niños de la escuela en la exposición Maestros del collage. De Picasso a Rauschenberg. El diálogo que se establece con la obra nos permite relacionarnos con distintos lenguajes: podemos mirar una música, leer un cuadro, bailar un poema".</p>EL TRAZO Y LA PALABRA - PRESENTACIÓN INTERACTIVA DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA, VISUAL Y PLÁSTICAtag:internetaula.ning.com,2011-10-02:2016246:BlogPost:2290952011-10-02T19:58:16.000Zandrea continohttps://internetaula.ning.com/profile/andreacontino
<strong><span class="font-size-5"><a href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=EB809C00A988B7D0E991D1B2D56EB97B" target="_blank">El trazo y la palabra</a></span></strong><br></br><br></br> Un proyecto de Cristina Schiavone con la profesora Ezia Valseriati y los alumnos de 3º y 4º de la Escuela de primaria "Corridoni" de Brescia (Italia)…<br></br><br></br><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2766710419?profile=original" target="_self"><img class="align-full" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2766710419?profile=original" width="640"></img></a> <br></br><br></br>
<strong><span class="font-size-5"><a href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=EB809C00A988B7D0E991D1B2D56EB97B" target="_blank">El trazo y la palabra</a></span></strong><br/><br/> Un proyecto de Cristina Schiavone con la profesora Ezia Valseriati y los alumnos de 3º y 4º de la Escuela de primaria "Corridoni" de Brescia (Italia)<br/><br/><a target="_self" href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2766710419?profile=original"><img class="align-full" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2766710419?profile=original" width="640"/></a><br/><br/><a href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=EB809C00A988B7D0E991D1B2D56EB97B" target="_blank">"El trazo y la palabra" - todo el proyecto en CAstellano en myDocumenta >></a><br/><br/><a href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=02E311F00887784706C9B32CC2346AFE" target="_blank">“El Traç i la paraula” – tot el projecte en Català a myDocumenta >></a><br/><br/><br/>“El trazo y la palabra” es un proyecto que nace a partir de algunas de las enseñanzas del gran artista y educador que fue Bruno Munari.<br/><br/>Inspirada en varios de sus libros (que os aconsejo buscar y leer, ¡os apasionarán!) y vídeos didácticos, esta propuesta centra su atención en crear relaciones entre el trazo gráfico y el “trazo mental”, nuestras representaciones mentales. ¿De que manera influyen unos en las otras? ¿Cómo se entrelazan en el desarrollo de nuestra percepción y construcción del significado?<br/><br/>El proyecto no quiere dar respuesta a preguntas tan complicadas, pero si quiere sugerir que uno de los retos de la educación es el de inventar y crear constantemente nuevas relaciones, y sobretodo ofrecer la posibilidad de crear espacios libres, dónde el pensamiento pueda fluir, desarrollarse, enriquecerse.<br/><br/>Son espacios dónde pueden tener cabida emociones, percepciones, recuerdos, intuiciones, contrastes……El RETRATO CON MOSAICO - PRESENTACIÓN INTERACTIVA DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA, VISUAL Y PLÁSTICAtag:internetaula.ning.com,2011-10-01:2016246:BlogPost:2289132011-10-01T20:10:40.000Zandrea continohttps://internetaula.ning.com/profile/andreacontino
<p><br></br><strong><a href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=3A61B3F011CC34291D2BB4E2DFDAE20A" rel="nofollow" target="_blank">El retrato con mosaico</a></strong></p>
<p>Un proyecto de Alessandra Cortesini y Albachiara Vitti con los alumnos de 4º de la Escuela de primaria Corridoni de Brescia (Italia)…<br></br><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803843318?profile=original" target="_self"><img class="align-full" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803843318?profile=RESIZE_1024x1024" width="545"></img></a> <br></br></p>
<p><br/><strong><a rel="nofollow" href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=3A61B3F011CC34291D2BB4E2DFDAE20A" target="_blank">El retrato con mosaico</a></strong></p>
<p>Un proyecto de Alessandra Cortesini y Albachiara Vitti con los alumnos de 4º de la Escuela de primaria Corridoni de Brescia (Italia)<br/><a target="_self" href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803843318?profile=original"><img width="545" class="align-full" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803843318?profile=RESIZE_1024x1024" width="545"/></a><br/><a rel="nofollow" href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=3A61B3F011CC34291D2BB4E2DFDAE20A" target="_blank">"El retrato con mosaico" - todo el proyecto en Castellano en myDocumenta>></a><br/><br/><a rel="nofollow" href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=782AB5908064A9467DF83E1F56AD6B1A" target="_blank">"El retrat amb mosaic". - tot el projecte en Català a myDocumenta>></a><br/><br/>"Para poder hacer un retrato, lo primero que se debe aprender es a observar con atención. El primer problema que se nos ha planteado ha sido cómo hacer que los niños se concentrasen en la observación. Así pues hemos buscado un método para aislar la cara de los estímulos ambientales que nos rodean....."<br/><br/>Os podría dejar muchos comentarios de este proyecto pero creo que el que más vale la pena recordar es que en arte y educación hay infinitas soluciones, que están esperando que artistas, maestros y alumnos, impulsados por sus propias inquietudes (y no necesariamente las que están de moda), las encuentren juntos.</p>LA MÁQUINA ABRELATAS - presentación interactiva de proyectos de educación artística, visual y plásticatag:internetaula.ning.com,2011-10-01:2016246:BlogPost:2290632011-10-01T20:09:04.000Zandrea continohttps://internetaula.ning.com/profile/andreacontino
<p> </p>
<p><strong><a href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=83D3FDBB31F83419CE182E4F786203BF" target="_blank">La Máquina abre latas</a></strong><br></br> Un proyecto de Agnese Poretti con un grupo mixto de alumnos de todos los ciclos de la escuela primaria de Sessa (Suiza)…<br></br><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803843360?profile=original" target="_self"><img class="align-full" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803843360?profile=RESIZE_1024x1024" width="545"></img></a></p>
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<p><strong><a href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=83D3FDBB31F83419CE182E4F786203BF" target="_blank">La Máquina abre latas</a></strong><br/> Un proyecto de Agnese Poretti con un grupo mixto de alumnos de todos los ciclos de la escuela primaria de Sessa (Suiza)<br/><a target="_self" href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803843360?profile=original"><img width="545" class="align-full" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803843360?profile=RESIZE_1024x1024" width="545"/></a><a rel="nofollow" href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=83D3FDBB31F83419CE182E4F786203BF" target="_blank">"La Máquina abrea latas" - todo el proyecto en Castellano en myDocumenta>></a><br/><br/><a rel="nofollow" href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=11FFE93A48E9230D07464BCF4BE04341" target="_blank">"La màquina obre-llaunes" - tot el projecte en Català a myDocumenta >></a><br/><br/>La idea de este proyecto nace a partir de la lectura de un libro del famoso artista y pedagogo italiano, Bruno Munari.<br/>El libro se llama "Le macchine di Munari" (Las máquinas de Munari), y propone toda una serie de máquinas fantásticas inventadas por el mismo autor, donde animales, objetos, olores, sensaciones y más cosas, participan de una mecánica donde el motor es la misma fantasía.<br/>Extrañas construcciones para hacer mover la cola a los perros perezosos, para hacer que el hipo sea musical, para prever la aurora, inspiradas en la obra del conocido dibujante americano Rube Goldberg.</p>
<p> </p>Vicisitues.Un proyecto de la escuela El Puig d'Esparreguera donde se funden música y plásticatag:internetaula.ning.com,2011-09-08:2016246:BlogPost:2235182011-09-08T11:57:56.000Zandrea continohttps://internetaula.ning.com/profile/andreacontino
<p class="MsoNormal"><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803842525?profile=original" target="_self"><img class="align-full" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803842525?profile=RESIZE_1024x1024" width="750"></img></a> <span class="font-size-3"><a href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=7E37577860DA6CC885F67AB11E2EB36B" target="_blank">Vicisitudes. Un proyecto de la escuela El Puig d'Esparreguera donde se funden música y plástica.</a></span></p>
<p class="MsoNormal">¿Cómo suena un cuadro? ¿Cómo podemos interpretar estas sonoridades imaginadas? ¿Cómo las…</p>
<p class="MsoNormal"><a target="_self" href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803842525?profile=original"><img class="align-full" width="750" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803842525?profile=RESIZE_1024x1024"/></a><span class="font-size-3"><a target="_blank" href="http://www.mydocumenta.com/index.php?proyecto_token=7E37577860DA6CC885F67AB11E2EB36B">Vicisitudes. Un proyecto de la escuela El Puig d'Esparreguera donde se funden música y plástica.</a></span></p>
<p class="MsoNormal">¿Cómo suena un cuadro? ¿Cómo podemos interpretar estas sonoridades imaginadas? ¿Cómo las podemos "transcribir" para que otros las puedan tocar? ¿podemos crear nuevos instrumentos para recrear estas sonoridades? Y cerrando el círculo ¿cómo podemos interpretar plásticamente esta nueva música?</p>
<p class="MsoNormal"> </p>
<p class="MsoNormal">Estos son los interrogativos de este bonito proyecto realizado por las maestras Núria Matas i Anna Sala de la escuela El Puig d'Esparreguera con sus alumnos.</p>
<p class="MsoNormal"> </p>
<p class="MsoNormal">Espero lo disfrutéis y os pueda dar ideas.</p>Dtag:internetaula.ning.com,2010-12-10:2016246:BlogPost:1333342010-12-10T20:30:00.000Zandrea continohttps://internetaula.ning.com/profile/andreacontino
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803842025?profile=original" target="_blank"><img alt="" class="align-full" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803842025?profile=RESIZE_1024x1024" width="500"></img></a> <span style="font-size: x-large;"><a href="http://www.rosamariacalaf.documenta.cat/" target="_blank"></a><a href="http://www.rosamariacalaf.documenta.cat" target="_blank">www.rosamariacalaf.documenta.cat</a></span><span style="font-weight: bold;"><br></br><br></br>DESCUBRE EL PERIODISMO CON ROSA MARIA CALAF</span><br></br>Rosa Maria Calaf, el Departamento de Estudios de Comunicación de…</p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803842025?profile=original" target="_blank"><img width="500" class="align-full" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2803842025?profile=RESIZE_1024x1024" alt="" width="500"/></a><span style="font-size: x-large;"><a href="http://www.rosamariacalaf.documenta.cat/" target="_blank"></a><a href="http://www.rosamariacalaf.documenta.cat" target="_blank">www.rosamariacalaf.documenta.cat</a></span><span style="font-weight: bold;"><br/><br/>DESCUBRE EL PERIODISMO CON ROSA MARIA CALAF</span><br/>Rosa Maria Calaf, el Departamento de Estudios de Comunicación de la Universidad Rovira i Virgili y Kton y Cía, nos proponen un sugerente programa de actividades online, un viaje destinado a descubrir la práctica y los dilemas del periodismo a través de la plataformaDocumenta. Una actividad gratuita dirigida a todos los niveles educativos.<br/> <span style="font-style: italic;">¿Donde se encuentra la noticia?, ¿Quién controla la información?, ¿Qué puede ser interesante explicar de nuestro entorno más cercano? ¿Por qué, pese a vivir en una sociedad supuestamente igualitaria, en las noticias siempre se sigue hablando de “evacuaron a mujeres y niños” en primer lugar? ¿Quién decide los temas sobre los que tenemos que pensar?</span> A lo largo de este programa aprenderemos a observar, analizar, contrastar, seleccionar y organizar la información; a entender lo que nos explican los medios de comunicación y a realizar nuestros propios reportajes multimedia en la red.<br/><br/><span style="font-weight: bold;">Tipo de actividad:</span> gratuita y abierta a la participación de todos los centros educativos.<br/><span style="font-size: medium;"><br/></span><a href="http://www.rosamariacalaf.documenta.cat/" target="_blank"></a><a href="http://www.rosamariacalaf.documenta.cat" target="_blank">APUNTATE Y SIGUE LAS PROPUESTAS CON TUS ALUMNOS DESDE EL AULA</a><br/><br/><span style="font-weight: bold;">Para más información:</span> documentacalaf@ktonycia.com<br/><br/>-----------------------------------------------------------------------------------<br/><span style="font-weight: bold;">Organizan:</span><br/>DOCUMENTA junto con el Departament d’Estudis de Comunicació de la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona y la Asociación Cultural KTON Y CÍA, con la participación de Rosa Maria Calaf y la colaboración del Consorci d’Educació de Barcelona i el Col·legi de periodistes de Catalunya.<br/><br/> -----------------------------------------------------------------------------------</p>