Hola José, me preguntas por la concepción de la Educación Infantil en España. A día de hoy puedo decirte que hemos asistido en los últimos años a una progresiva potenciación, más o menos se va reconociendo su importancia en la configuración del desarrollo del individuo. Hasta hace no tantos años, nuestra etapa, era contemplada como no obligatoria y no se reconocía su carácter educativo. Eran las guarderías infantiles las que hacían un papel subsidiario de la función asistencial de las familias, con personal poco cualificado.
Con la LOGSE, en 19991, se reconoce el carácter educativo y es poco a poco, y ayudados por los logros de la Psicología evolutiva, que la sociedad reconoce como fundamental para el proceso evolutivo, madurativo, nuestra labor, en el sentido de posibilitadores de desarrollo de capacidades en los niños y además como factor de detección de carencias o procesos de desarrollo inconvenientes.
Nuestro quehacer cotidiano debe desenvolverse en ámbitos favorecedores de actuaciones, estimulantes y motivadores. Es una labor que aunque redunde en potenciar aprendizajes posteriores, tiene entidad propia, alejada de planteamientos academicistas porque nuestra finalidad es promover maduración (percepción, sensorial, lingüística, cognitiva, actitudinal, psicomotriz, afectiva...) conjugándola con cubrir las necesidades básicas de hábitos de alimentación, higiene y descanso.
Nuestra metodología se basa en el juego y la estimulación, como actividades vitales del niño de esta edad.
Cada día se hace más patente que la formación de los educadores y contar con equipos multidisciplinares en las escuelas es imprescindible para atender con rigor a la que se ha constituido en una necesida ineludible para la sociedad, la Educación Infantil.
Perdona que no haya contestado antes, he visto tu correo esta mañana y hasta ahora no he podido escribir. Un saludo.
José, y ya no me referiré más a este tema, te puse el enlace para que seas tú quien haga el comentario a Juanjo.
Yo me dedico a escribir novela histórica, la que comparto con mis amigos. Precisamente estoy en el medio adecuado para compartir este cuento "Internet en el aula" y en ello Juanjo a quien admiro, sabe muchísimo.
No sé dónde se generó este intríngulis que de ida y vuelta cada uno se queda con los suyo.
Nos gusate o no esto también es creación, una "versión" más de un cuento que transcurre en nuestro tiempo.
Ojalá alguien más se preste a debate y logre lo que yo no por lo que leo.
José, me siento en casa en esta Red, pues hace tiempo admiro a todos de quienes aprendo a diario y brindan sus experiencias. Entre ellas una maána del 14 de enero en que recibí del Blog de Juanjo Muñoz, al que estoy suscripta, "efervecente2H", este cuento maravilloso. Te podrá gustar o no, es aceptable claro, pero déjame decirte una vez más que no es mío, dado que repites "tu cuento", quiero aclararlo y llevarte a su creador, profesor de filosofía. En su blog podrás leer otros comentarios, de quienes hasta lo usan en la introducción de talleres o cursos. O se animan a cambiar o agregar más elementos, que por cierto día a día se incrementan en la pedagogía 2.0
Te invito a que leas versiones de otros cuentos:
"ACTUALIZACIÓN: No os perdáis estas fantásticas versiones 2.0 de otros cuentos:
* Blancanieves 2.0 y los 7 microbloggers
* La bella ausente 2.0
* Hacksel y Geektel
* Rapunzel 2.0
* El juego del escondite (homenaje tIC a Arthur C. Clarke)
* Pulgartuito
* La sirenita 2.0
nunca spere date tu mismo la respuesta q quiere scuchar no podemos andar x la vida creyendo todo lo q dicen o lo q ac, + la mejor scuela es la experiencia vivida lo d + forma parte d la formación d el ser humano..
y no corazón mi acepto es nativo venezolana 100% saludos federico....
Hola, José. Ojalá el cuento haya sido mío a pesar que me encanta ese tipo de creaciones y lo relaciono todo el tiempo. Pero, estimado José, ese cuento es para nosotros los docentes. Pienso que el docente que se precia de usar las TICs, no debe hablar de ellas a sus alumnos sino por el contrario usarlas en un contexto social adecuado, guiando a su grupo para que construya conocimiento. Trabajo Wiki, EVA en una plataforma Moodle, Blog de aula e ideando crar una Red Ning para padres a fin de asistirnos entre todos en coaching para la educación de sus hijos. En fin, es nuestro PLE, pero nunca les hablo en pos de contenido de herramientas, las usamos, los tutorizo y acerco lo que necesitan para trabajar. Actualmente, trabajamos el proyecto Nuestras huellas ecológicas al que me referiré cuando esté más avanzado a fin de tener tiempo para realimentarlo en el proceso.
Personalmente me es útil usar Twitter, Friendfeed y Mr Wong. Me conecta y ayuda en la interacción para aprender de aquellos que a modo de pioneros ya colocaron su piedra guía haciéndome crecer y aprender de sus experiencias. Eso es lo fantástico de esto, la interacción, la mejor manera de aprender sea de manera formal o informal.
Comentarios de José Federico Rodríguez Cisneros
Comentario (16 comentarios)
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Estimad@ compañer@:
Te agradecería que me ayudaras en un trabajo de investigación rellenando este breve cuestionario:
El enlace al cuestionario es el siguiente:
https://docs.google.com/forms/d/1Fh34hJWG00X1hPR1MpELUEO8ZWul_BXByz...
Muchas gracias por tu colaboración.
Un saludo
Hola José, me preguntas por la concepción de la Educación Infantil en España. A día de hoy puedo decirte que hemos asistido en los últimos años a una progresiva potenciación, más o menos se va reconociendo su importancia en la configuración del desarrollo del individuo. Hasta hace no tantos años, nuestra etapa, era contemplada como no obligatoria y no se reconocía su carácter educativo. Eran las guarderías infantiles las que hacían un papel subsidiario de la función asistencial de las familias, con personal poco cualificado.
Con la LOGSE, en 19991, se reconoce el carácter educativo y es poco a poco, y ayudados por los logros de la Psicología evolutiva, que la sociedad reconoce como fundamental para el proceso evolutivo, madurativo, nuestra labor, en el sentido de posibilitadores de desarrollo de capacidades en los niños y además como factor de detección de carencias o procesos de desarrollo inconvenientes.
Nuestro quehacer cotidiano debe desenvolverse en ámbitos favorecedores de actuaciones, estimulantes y motivadores. Es una labor que aunque redunde en potenciar aprendizajes posteriores, tiene entidad propia, alejada de planteamientos academicistas porque nuestra finalidad es promover maduración (percepción, sensorial, lingüística, cognitiva, actitudinal, psicomotriz, afectiva...) conjugándola con cubrir las necesidades básicas de hábitos de alimentación, higiene y descanso.
Nuestra metodología se basa en el juego y la estimulación, como actividades vitales del niño de esta edad.
Cada día se hace más patente que la formación de los educadores y contar con equipos multidisciplinares en las escuelas es imprescindible para atender con rigor a la que se ha constituido en una necesida ineludible para la sociedad, la Educación Infantil.
Perdona que no haya contestado antes, he visto tu correo esta mañana y hasta ahora no he podido escribir. Un saludo.
Yo me dedico a escribir novela histórica, la que comparto con mis amigos. Precisamente estoy en el medio adecuado para compartir este cuento "Internet en el aula" y en ello Juanjo a quien admiro, sabe muchísimo.
No sé dónde se generó este intríngulis que de ida y vuelta cada uno se queda con los suyo.
Nos gusate o no esto también es creación, una "versión" más de un cuento que transcurre en nuestro tiempo.
Ojalá alguien más se preste a debate y logre lo que yo no por lo que leo.
Buenas musas.
Sonia
Te invito a que leas versiones de otros cuentos:
"ACTUALIZACIÓN: No os perdáis estas fantásticas versiones 2.0 de otros cuentos:
* Blancanieves 2.0 y los 7 microbloggers
* La bella ausente 2.0
* Hacksel y Geektel
* Rapunzel 2.0
* El juego del escondite (homenaje tIC a Arthur C. Clarke)
* Pulgartuito
* La sirenita 2.0
"
Un saludo, Sonia
y no corazón mi acepto es nativo venezolana 100% saludos federico....
:D
Personalmente me es útil usar Twitter, Friendfeed y Mr Wong. Me conecta y ayuda en la interacción para aprender de aquellos que a modo de pioneros ya colocaron su piedra guía haciéndome crecer y aprender de sus experiencias. Eso es lo fantástico de esto, la interacción, la mejor manera de aprender sea de manera formal o informal.
Gracias por tu apreciación.
Sonia
Cuañquier cosa solo envía un mensaje :D
Desde la ciudad blanca de Colombia-Popayán
Saludos
Luz
Valledupar- Colombia.
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