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TAAC Unidades Digitales Interactivas en el aula de idiomas

TALLER ABIERTO DE APRENDIZAJE EN COLABORACIÓN (TAAC)

Destinatarios: docentes del área de lenguas extranjeras, aunque también los docentes de lengua española y de lenguas vehiculares pueden participar y en general, cualquier docente interesado en el tema; se requieren conocimientos de informática a nivel usuario.

Fechas de realización: 26 de septiembre – 23 de octubre de 2011

Duración: 4 semanas

Facilita el taller: Mª Jesús García San Martín

Modo de participación: la inscripción en el taller se realizará uniéndose al grupo Malted en el aula de idiomas de la red social del ITE Internet en el aula.

Objetivos: durante el taller, y de forma colaborativa, los participantes podremos

Conocer unidades digitales interactivas del repositorio de materiales Malted.

Conocer el Blog de TIC de Lenguas Extranjeras del ITE.

Interactuar en el grupo Malted en el aula de idiomas.

Utilizar una unidad digital interactiva en el aula.

Valorar la experiencia.

Etiquetado, comunicación y difusión: como herramientas de comunicación y difusión utilizaremos el propio Foro de discusión del grupo Malted en el aula de idiomas, y Twitter; para éste último emplearemos el hashtag #taacmalted. Si usas otras redes como Facebook o Google+, también puedes realizar difusión en las mismas referenciando al TAAC.

Como herramienta de etiquetado social para compartir y guardar enlaces, trabajos, recursos y usos relacionados con el taller, utilizaremos Diigo; Aquí existe un grupo al uso llamado TAAC.

Materiales: todo el material del taller está en el curso en Unidades digitales interactivas en el aula de idiomas enWiziq.

Actividades

Semana 1: 26 de septiembre – 2 de octubre

Únete al grupo Malted en el aula de idiomas en la red social Internet en el aula, preséntate y cuéntanos tus expectativas ante este taller.

Matricúlate en el curso Unidades digitales interactivas en el aula de idiomas en Wiziq.

¿Qué es MALTED?

Echa un vistazo a la primera presentación: Multimedia Authoring for Language Tutors & Educational Development, navega por sus enlaces y conoce los recursos TIC Malted para idiomas, dónde puedes encontrarlos y cómo ponerte en contacto con otros usuarios de los mismos.

Realiza tus comentarios, aportaciones y debates sobre lo tratado a lo largo de esta primera semana en el foro del grupo, y a través de Twitter (no olvides usar el hashtag #taacmalted); plantea las preguntas que necesites, dudas, lo que sea, estamos aquí para ayudarnos y aprender juntos.

Semana 2: 3 – 9 de octubre

Recursos TIC Malted

Navega por la presentación Recursos TIC Malted.

Navega por la web Malted.

Instala, si no lo has hecho antes, lo necesario en tu equipo para visualizar online los recursos TIC publicados en la web Malted; en la presentación Recursos TIC Malted tienes los enlaces a lo necesario: Java y el plugin Malted Web 2.0.

Si necesitas ayuda para visualizar un recurso TIC Malted directamente en la web, puedes apoyarte en el tutorial Cómo visualizar un recurso TIC Malted online.

Échale un vistazo al vídeo Recorrido por un recurso TIC Malted para conocer un poco mejor el potencial de estos recursos en el aula de idiomas.

Navega por el Blog de TIC en Lenguas Extranjeras. Si encuentras algún artículo de tu interés, envía un comentario al mismo en el propio blog.

Realiza tus comentarios, aportaciones y debates sobre lo tratado a lo largo de esta segunda semana en el foro del grupo, y a través de Twitter (no olvides usar el hashtag #taacmalted); plantea las preguntas que necesites, dudas, lo que sea, estamos aquí para ayudarnos y aprender juntos.

Semana 3: 10 – 16 de octubre

Usos didácticos de los materiales MALTED

Navega por la presentación Usos didácticos de los materiales MALTED.

Piensa en qué uso didáctico podrías darle tú, como docente, a un recurso o recursos TIC Malted directamente en tu aula, coméntalo con nosotros en el foro del grupo, y a través de Twitter (no olvides usar el hashtag #taacmalted).

Mira la Propuesta didáctica de uso de recursos TIC Malted que te planteamos, analízala, coméntala en el foro del grupo, y a través de Twitter (no olvides usar el hashtag #taacmalted) y plantea la tuya propia para llevar a cabo, en la semana 4, una breve experimentación didáctica en tu aula con un recurso TIC Malted de tu elección.

Si necesitas ayuda para descargar un recurso TIC Malted a tu equipo, puedes apoyarte en el tutorial Descargar un recurso TIC Malted desde la web del proyecto.

Asiste al Webinar: Unidades digitales interactivas en el aula de idiomas el día 13 de octubre a las 19:00, hora de España, en el que comentaremos la marcha del TAAC, resolveremos dudas sobre MALTED y mostraremos alguna experiencia de aula, recursos y debatiremos todo lo que nos plantees.

Comienza a prepararlo todo para usar un recurso TIC Malted directamente con un grupo de alumnos y alumnas en el aula. Para empezar, puedes utilizar el documento Antes de usar Malted en el aula: encuesta inicial. También puedes echar un vistazo a otras experimentaciones didácticas de otros docentes que ya han usado Malted en sus aulas. Y, para aprender más, tienes el curso online Malted en el aula, en abierto.

Realiza tus comentarios, aportaciones y debates sobre lo tratado a lo largo de esta tercera semana en el foro del grupo, y a través de Twitter (no olvides usar el hashtag #taacmalted); plantea las preguntas que necesites, dudas, lo que sea, estamos aquí para ayudarnos y aprender juntos.

Semana 4: 17 – 23 de octubre

Aplicación en el aula

Esta última semana te toca trabajar directamente con un recurso TIC Malted en tu aula. Como apoyo, puedes crear un diario de experimentación; también puedes utilizar el material complementario en formato imprimible que tienen los recursos TIC Malted.

Cuéntanos cómo va tu experimentación en el foro del grupo, y a través de Twitter (no olvides usar el hashtag #taacmalted), mándanos fotos, vídeos, enlaces, lo que estimes oportuno para poder aprender juntos y realizar una experimentación didáctica con Malted en el aula colaborativa y exitosa.

Por si te ayuda, puedes ver la experiencia En el Aula de Idiomas con Malted y PDI llevada a cabo en tan sólo una sesión lectiva de noventa minutos. También puedes ver algunas actividades realizadas con Malted e incrustadas en blogs:

Pruebas TIC

Stop and Learn English

Valora la experiencia desde tu propio punto de vista y desde el de tu alumnado. Puedes utilizar el documento Después de usar Malted en el aula: encuesta final.

Haznos llegar tus conclusiones al foro del grupo, y a través de Twitter (no olvides usar el hashtag #taacmalted), adjúntanos tus informes sobre la experimentación, comenta todo lo que te parezca oportuno, tanto sobre el TAAC como sobre tu experiencia con Malted en tu aula.

Para seguir aprendiendo y trabajando con Malted

Por si te animas a continuar usando los recursos TIC Malted en tu aula de idiomas y/o a crear tus propios recursos TIC Malted para trabajar, aquí te dejamos algunos enlaces que te pueden resultar útiles:

Lenguas extranjeras con Malted. Básico

Lenguas extranjeras con Malted. Avanzado

Hacia un aprendizaje interactivo de lenguas extranjeras. Malted en el aula

Pautas pedagógicas para la creación de recursos TIC Malted (versión elaborada con la propia herramienta)

Malted. Guía pedagógica para la creación de unidades

Tutorial Malted

Tutoriales multimedia Malted

Ejemplos Malted

Don’t be an alien: una experiencia en diseño didáctico con Malted (I)

Don’t be an alien: una experiencia en diseño didáctico con Malted (II)

Cursos Malted de Formación en Red del ITE