Actividades audio y video en clase con la Web 2.0

[Campus FLE]

Los profesores de francés se preguntan a menudo cómo motivar a los estudiantes integrando las nuevas tecnologías en clase. En la enseñanza de una lengua extranjera, las herramientas de comunicación están en plena expansión en la web 2.0. Normalmente, los estudiantes superan a los profesores en experiencias con redes sociales y saben utilizar facilmente los chats en directo, los espacios audio o las comunidades de intercambio de música, podcats o vídeo.

La Universidad de León en España hace experiencias pedagógicas notables para favorecer la comprensión y la producción oral utilizando las últimas tendencias en la red. Así, el proyecto FLENET ensaya con las grandes comunidades video como Dailymotion FLE, con reportajes sobre los weblogs en educación en Google Video o realiza emisiones en directo desde la clase con UStream TV - Canal Campus o bien con Mogulus Canal Campus.

Différentes activités pédagogiques pour la pratique du français langue étrangère peuvent être développées, comme par exemple la découverte de Paris vu de la tour Eiffel, la rédaction de tâches dans un weblog Campus Virtuel FLE, l’enregistrement de séquences audio ou podcast individuels comme Jamglue - Patricia ou la création d’avatars audio avec Voki - Tâche prononciation.

On peut aussi intégrer des vidéo activités dans le cadre cyberallyes FLE ou scénarios pédagogiques dirigés par l’enseignant, qui conjuguent les production écrites dans les blogs des étudiants, leurs productions orales type podcasts ou l’enregistrement de séquences vidéo avec une webcam grâce à UStream TV, comme par exemple la préparation, discussion et lecture d’un poème de Baudelaire entre deux étudiants dans la tâche BaudelaireEduEnri.



Véase: Activités audio et vidéo en classe avec internet (Agoravox)
http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=37601