Comentar

Comentario por Manuela Sanz Valenzuela junio 29, 2014 a las 5:51pm

   Estimado compañer@:

   Continuo con mi trabajo de investigación y he visto que has realizado la función de administrador o has dinamizado con tu participación activa  esta red. Te agradecería que me contestaras a unas breves preguntas destinadas a los administradores y dinamizadores ( miembros activos y participativos) de esta red, solo te llevará unos minutos.

   El enlace a las preguntas es el siguiente:

 https://docs.google.com/forms/d/1Aih06I1tO6Ef_6DHzc4uVCd-Qcd8GDcb4q...

 

 

   Muchas gracias por tu colaboración y ayuda.

Comentario por Mª Jesús Casado septiembre 8, 2011 a las 8:04am

Hola a todos, se inicia un nuevo curso y los alumnos preparan el material escolar, y supongo que entre ese material habrá una calculadora.

Ayer, entre la propaganda que dejaron en el buzón, había una calculadora de oferta de un modelo bastante obsoleto. Esto me hizo meditar un poco, ya que las casas comerciales sacan estos días stock de los almacenes y su compra puede perjudicar luego a las tareas que encomendemos a nuestros alumnos.

Sería interesante que les aconsejásemos antes de comprar, incluso podemos incluír una lista de modelos entre el material recomendado con la lista de libros.

Yo personalmente pido siempre una calculadora que ofrezca resultados en el mismo formato que escriben los alumnos, esto es, expresiones fraccionarias en doble línea, raíces y números irracionales.

No todas las marcas ofrecen este tipo de resultados, y dentro de cada marca, no todos los modelos. Por ejemplo, en el caso de las calculadoras Casio, los modelos ES son los que trabajan con este tipo de expresiones.

Antes de comprar mejor aconsejarse siempre de un profesional, en este caso, el profe de mates.

Un saludo

 

Comentario por José Manuel Fernández Rodríguez marzo 28, 2011 a las 12:54am

Lo conozco, pero, aunque lo consulto a menudo, intervengo poco por falta de tiempo. Me parece muy interesante todo lo que allí se dice y muchas cosas son verdades como templos.

Un abrazo

Comentario por Mª Jesús Casado marzo 27, 2011 a las 6:55pm

Gracias José Manuel, participo también en un grupo de calculadoras en las JAEM, no sé si estás apuntado al foro, es independiente de la participación en las jornadas, allí puedes encontrarn más información y compañeros interesados en el tema. Dejo aquí el link del portal de las JAEM http://www.15jaem.org/

Comentario por José Manuel Fernández Rodríguez marzo 26, 2011 a las 11:09pm

Hola a tod@s:

Primero felicitarte, Mª Jesús, por la idea tan buena del grupo de calculadoras. Estoy  de acuerdo contigo y con Sonia en que los alumnos deberían conocer  el manejo de una calculadora. Para ello tendría que incorporarse a la práctica habitual del aula. No podemos negar la calculadora y aprobar los PCs, no somos coherentes, si son buenos, son buenos los dos, cada uno con sus particularidades.

Un abrazo

Comentario por Mª Jesús Casado marzo 26, 2011 a las 8:33am

Gracias por tu aportación Sonia, yo pienso igual que tú, debería ser obligatorio que los alumnos supieran manejar una calculadora adecuada al nivel en el que estudian, supongo que entre todos podemos conseguir que esas competencias sean parte del currículo.

En ello estamos