RAFAEL CLARI I CASTERÀ aún no ha recibido ningún regalo
Funcionario de carrera del Cuerpo de Inspectores de Educación de la Generalitat Valenciana desde el año 2020. Con anterioridad perteneció al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, especialidad de Tecnología, desarrollando una amplia trayectoria docente en distintos centros educativos de la Comunidad Valenciana, entre ellos la EFA La Malvesía de Llombai, el centro privado concertado María Inmaculada, el Centro Integrado Público de Formación Profesional Luis Suñer Sanchis de Alzira y el IES José María Parra de Alzira.
En la actualidad ejerce como Inspector de Educación en la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana, desempeñando funciones de supervisión, evaluación, asesoramiento y control de los centros educativos, así como de apoyo técnico a la Administración educativa en el marco de las competencias atribuidas a la Inspección de Educación.
Como inspector de carrera participa de forma habitual en órganos colegiados y procedimientos oficiales de la Administración educativa. Ha formado parte de comisiones y órganos de selección vinculados a los procedimientos selectivos de ingreso y acceso a los cuerpos docentes de la Generalitat Valenciana, desempeñando responsabilidades en comisiones de evaluación y tribunales de oposición.
A lo largo de su trayectoria profesional ha impartido cursos de formación relacionados con su especialidad, así como actividades formativas dirigidas a equipos directivos y a la formación para el ejercicio de la dirección de centros educativos.
Posee una amplia experiencia en la aplicación de las nuevas tecnologías al ámbito educativo, adquirida tanto durante su etapa como profesor de Tecnología como en el ejercicio de la Inspección de Educación, integrando herramientas digitales en la docencia, la gestión, la evaluación y la supervisión de los centros.
Su formación académica incluye las titulaciones de Ingeniero Técnico Agrícola e Ingeniero Agrónomo, así como el Diploma de Estudios Avanzados (DEA) en Ingeniería Rural, que complementan una sólida trayectoria profesional caracterizada por la combinación de conocimientos técnicos, experiencia docente, capacidad de gestión y especialización en la supervisión y mejora del sistema educativo.
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Funcionario de carrera del Cuerpo de Inspectores de Educación de la Generalitat Valenciana desde el año 2020. Con anterioridad perteneció al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, especialidad de Tecnología, desarrollando una amplia trayectoria docente en distintos centros educativos de la Comunidad Valenciana, entre ellos la EFA La Malvesía de Llombai, el centro privado concertado María Inmaculada, el Centro Integrado Público de Formación Profesional Luis Suñer Sanchis de Alzira y el IES José María Parra de Alzira.
En la actualidad ejerce como Inspector de Educación en la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana, desempeñando funciones de supervisión, evaluación, asesoramiento y control de los centros educativos, así como de apoyo técnico a la Administración educativa en el marco de las competencias atribuidas a la Inspección de Educación.
Como inspector de carrera participa de forma habitual en órganos colegiados y procedimientos oficiales de la Administración educativa. Ha formado parte de comisiones y órganos de selección vinculados a los procedimientos selectivos de ingreso y acceso a los cuerpos docentes de la Generalitat Valenciana, desempeñando responsabilidades en comisiones de evaluación y tribunales de oposición.
A lo largo de su trayectoria profesional ha impartido cursos de formación relacionados con su especialidad, así como actividades formativas dirigidas a equipos directivos y a la formación para el ejercicio de la dirección de centros educativos.
Posee una amplia experiencia en la aplicación de las nuevas tecnologías al ámbito educativo, adquirida tanto durante su etapa como profesor de Tecnología como en el ejercicio de la Inspección de Educación, integrando herramientas digitales en la docencia, la gestión, la evaluación y la supervisión de los centros.
Su formación académica incluye las titulaciones de Ingeniero Técnico Agrícola e Ingeniero Agrónomo, así como el Diploma de Estudios Avanzados (DEA) en Ingeniería Rural, que complementan una sólida trayectoria profesional caracterizada por la combinación de conocimientos técnicos, experiencia docente, capacidad de gestión y especialización en la supervisión y mejora del sistema educativo.