Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (Modalidad Primaria o Básica)

[Alejandro Montero]

La creación de este foro está orientado a compartir aportes que respondan a la necesidad de implementar o innovar estrategias educativas que se ocupen de recuperar la posibilidad de acceso, permanencia y promoción de estudios primarios de nuestros alumnos jóvenes y adultos.

La Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, históricamente ha sido relegada a un segundo plano o no se le ha dado la importancia que se merece en lo político-pedagógico-didáctico.

Para los alumnos Jóvenes y Adultos que ya están insertos en la sociedad, el futuro es HOY, las necesidades son urgentes y la educación es  derecho impostergable. Por eso se requiere: 

*Que las escuelas ya no funcionen solamente en turno noche, sino en turnos mañana, tarde y nocturnos.

*Que no se infantilice la Educación de los Jóvenes y Adultos.

*Que implementen espacios donde los Jóvenes y Adultos sean participes y protagonistas de sus aprendizajes teniendo en cuenta sus trayectorias educativas y sus experiencias previas; su cultura e intereses reales, que brinden herramientas para mejorar su calidad de vida.

Espero que los aportes y realidades de cada uno nos beneficie al conjunto, en este intercambio educativo.

[Alejandro Montero]

http://escuelaprimariaadultos37.blogspot.com.ar

[Alejandro Montero]

Nadie en esto??

[Silvia Monica]

Hola Alejandro soy nueva en este espacio y estoy en EPJA para secundaria, asi que me interesaria algun material si tuvieras o compartir alguna experiencia. Soy de Puerto Madryn y en la escuela donde se aplica este tipo de educacion para adultos han implementado una Wiki para  q sus alumnos tengan la posibilidad de tener materiales a su disposicion y comunicacion con sus docentes.  Estamos en ese camino asi q  escucho otras experiencias

. Silvia

[Alejandro Montero]

Hola Silvia, si bien el foro está orientado a Nivel Primario, quizás puedas comentar si allí hay alguna articulación entre Primaria y Secundaria. Muchos alumnos de primaria común egresan con adecuaciones curriculares, más aún en la Modalidad EPJA. Cuando ingresan a EPJA para secundaria, hay alguna adecuación para asegurar su real inserción y permanencia en ese sistema? Cómo la llevan a cabo? Responden a las capacidades, posibilidades e intereses de cada alumno?.

Conozco Pto. Madryn, cuando fui a ver las ballenas francas. Es una ciudad muy bella.

Saludos!

Alejandro