Hora: diciembre 13, 2012 de 7:30pm a 8:30pm
Ubicación: Wiziq
Página Web o mapa: http://www.wiziq.com/online-c…
Tipo de evento: webinar
Organizado por: Red Social INTEF
Última actividad: 19 Dic 2012
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En este webinar Joaquín J. Martínez Sánchez, @joaquineku, nos habla sobre la relación entre la educación formal y los aprendizajes informales, la alfabetización convencional y la nueva literacidad o la multiliteracidad, la cultura escolar y las culturas emergentes (digitales, juveniles, mestizas o étnicas), el canon dogmático o burocrático y el canon intercultural. En esta sesión nuestro ponente continúa el debate generado por investigaciones como "El proyecto Facebook", "La educación expandida" y "La educación prohibida", aunque se circunscriba a la enseñanza secundaria y se pongan de relieve las nuevas prácticas educativas en LyL.
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Podcast - resumen del webinar
Vídeo - resumen del webinar
Si te perdiste el webinar el 13 de diciembre de 2012, ya puedes ver la grabación del mismo pulsando en el enlace de abajo.
Para ver la grabación de esta sesión, deberás acceder a la clase como usuario registrado en Wiziq y pulsar sobre el botón View Recording.
Recién acabado el webinario, os invito a continuar el viaje por la educación del siglo XXI (que no es solo futuro, también presente, si no me equivoco de siglo), de la mano de Alfredo Hernando. Como sabéis, ha planificado una ruta por las experiencias educativas que están abriendo caminos desde marzo del 2013:
Y también os invito a descansar del viaje en mi/nuestra propia casa: la red social Proyéctate, con quienes he aprendido a aprender:
Gracias, Paola. En absoluto pretendo sentar cátedra, sino convocar a personas que compartan experiencias sobre su formación, su vocación y su práctica en las aulas.
Quizá sirva para animar a quienes pasen por aquí la escucha/lectura de algunos referentes con mucho más prestigio. Los he extraído del podcast de EducaconTIC:
Jordi Adell: Una visión TICeducativa, práctica, ilusionante
Lourdes Domenech: Leer en la red
También invito a motivarse con cualquiera de las conferencias de Dolors Reig. Su talento inagotable para abrir las mentes clausuradas por el dominio de la cultura unimodal y asocial se ha comunicado también por Internet en el Aula:
La llamada más holística a abrir el currículo procede del colectivo Zemos 98 (bromeo con que ya zemos 99):
Lo dicho, estoy sanamente ansioso por aprender con un grupo de personas que compartan el camino más allá de este webinario.
Qué interesante tema!!
No sé si podré concurrir por cuestiones laborales, pero seguro luego accederé a la grabación.
Un saludo!
Por favor, reflexionemos juntos sobre nuestras prácticas, sobre todo las dificultades que debemos superar cada día para abrir el currículo. Una de ellas podría ser el excesivo celo tecnológico en el uso de herramientas TIC sin impacto en la comunidad-red o en redes sociales. Pero quizá sea más frecuente que los impedimentos vengan del miedo a la innovación, incluido el uso de blogs, SRS, podcast, etc.
Ojalá que construyamos un webinario abierto, en coherencia con lo que decimos :)))
Me parece oportuno usar un referente sólido que nos ayude a librarnos del miedo, de las etiquetas que nos han colgado, incluso de la falta de autoestima por lo que que emprendemos. ¿Servirá este excelente documental sobre el sistema educativo en Finlandia?
Menuda sorpresa... Lo completo con la lectura del Patito feo ;)
Muy de acuerdo, Ageleo. Me encantaría compartir tu experiencia en el webinario, incluidas las formas de gestionar la participación y negociar con las instituciones :)
Considero que no solo es posible, sino necesario construir un currículo abierto y colaborativo en secundaria. Permitiría adaptarse al espíritu de libertad que vive el adolescente abordando la diversidad de enfoques de los agentes educativos, pero contextualizado a la realidad donde se desarrollará el currículo.
Recomendamos escuchar el podcast "Ocho cuerdas, Seis espacios", en el que la Red de Buenas PrácTICas 2.0 entrevista al ponente de este webinar.
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