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Comentario por Manuela Sanz Valenzuela junio 29, 2014 a las 1:43pm

   Estimado compañer@:

   Continuo con mi trabajo de investigación y he visto que has realizado la función de administrador o has dinamizado con tu participación activa  esta red. Te agradecería que me contestaras a unas breves preguntas destinadas a los administradores y dinamizadores ( miembros activos y participativos) de esta red, solo te llevará unos minutos.

   El enlace a las preguntas es el siguiente:

 https://docs.google.com/forms/d/1Aih06I1tO6Ef_6DHzc4uVCd-Qcd8GDcb4q...

 

 

   Muchas gracias por tu colaboración y ayuda.

 

Comentario por José Biedma López noviembre 3, 2013 a las 7:40pm

Excelente iniciativa, Jairo:

Te mando ENLACES A BLOGS educativos, concebidos para contener lecciones, propuestas y ejercicios relativos a asignaturas de secundaria obligatoria y no obligatoria (Bachillerato), asociadas al departamento de FILOSOFÍA.

José Biedma López, director del Instituto Francisco de los Cobos, Úbeda, Jaén, España, Pza. Primero de Mayo, 9, 23400 Úbeda (Jaén, España):

Cambios Sociales y nuevas relaciones de género: http://josebiedma.aprenderapensar.net/

Educación para la ciudadanía: http://epcdebiedma.blogspot.com.es/

Filosofía y Ciudadanía (1º de Bachillerato): http://filosofayciudadana.blogspot.com.es/

Historia de la Filosofía (2º de Bachillerato): http://apiedeclasico.blogspot.com.es/

BLOGS DIVULGATIVOS

Grupo de trabajo de profesores: http://quintadelmochuelo.blogspot.com.es/

Psicología y antropología: http://esprituycuerpo.blogspot.com.es/

Mujeres y  cultura: http://mujeresparalahistoria.blogspot.com.es/

Saludos

Comentario por Diego Fernández febrero 21, 2013 a las 1:10am

Os comento una idea que quiero poner en marcha en mis clases de Historia de la Filosofía.

Como sabéis esta asignatura se apoya en el comentario de textos de los autores seleccionados por la PAU. Desgraciadamente los alumnos se limitan a realizar una labor de corta y pega memorística que en la mayoría de las ocasiones no tiene nada que ver con el texto y solo se limita a repetir lo establecido por el libro o los apuntes.

Así que se me ha ocurrido que sean los propios alumnos los que lean, interpreten y saquen sus conclusiones a través de un trabajo colaborativo. Los he dividido en grupos y a cada uno les enviaré un texto similar al de la prueba mediante Google Docs. Ellos tendrán que escribir, modificar, corregirse o comentar siendo cada miembro del grupo el apoyo y crítico del trabajo de los demás.

Mi trabajo consistiría en ser el comentarista del resultado y estimular en lo posible la creación de interpretaciones originales y ajustadas a las ideas de los autores.

No se como saldrá el experimento pero espero de vosotros que me ayudéis a mejorar esta práctica con sugerencias e ideas.

Gracias de antemano y un saludo 

Comentario por Wilbert Tapia septiembre 2, 2012 a las 6:21am

Hola

Me da gusto encontrar un grupo de profesores de filosofía interesado en compartir sus experiencias de enseñanza filosófica. De mi parte, actualmente estoy dictando un curso de ética y moral y como medio complementario he creado un grupo en el facebook. La ventaja es que los jóvenes normalmente usan el facebook en su vida social e introducirse allí para que también sea un medio de consolidar los aprendizajes me parece positivo.

Aprovecho la oportunidad para invitarlos al grupo de didáctica de la filosofía en facebook donde también hay profesores interesados en compartir experiencias sobre la enseñanza filosófica: http://www.facebook.com/groups/didactifilosofica/

Saludos 

Comentario por Paqui Navarro Conde julio 15, 2012 a las 12:27pm

Hola:

Soy profesora de filosofia en un IES de Valencia. Novata en las TIC pero deseosa de aprender de vosotros y compartir experiencias didácticas.

Comentario por Enrique PatricioDintrans Alarcón abril 11, 2012 a las 2:31am

Hola:

Me gusta encontrar este espacio y ver el entorno de EDMODO, junto con este blog. Soy profesor de filosofía en educación secundaria, en Chile. He visto la página Filosofiesta de Fernando y me parece muy buena.

Saludos

Comentario por Diego Fernández diciembre 6, 2011 a las 7:06pm

Es imprescindible que las TIC se incorporen a la enseñanza de la filosofía. Estoy explorando posibilidades pero necesito ideas que puedan funcionar. Epero poder aprender de vosotros

Comentario por José Manuel Martínez-Pulet octubre 31, 2011 a las 4:56pm

Yo también soy profesor de filosofía en secundaria en Madrid y estoy empezando con las TICS en el aula. Lo único que veo es que el alumno-tipo del que se habla en la pedagogía de las TICS no existe. O por lo menos yo aún no me lo he encontrado. Me resulta muy difícil trabajar con la TICS porque muchos ni siquiera tienen acceso a internet en casa.

Comentario por JULIO GALDÓN LÓPEZ agosto 16, 2011 a las 3:40pm

Hola, hace dos años que me embarqué en esta experiencia de articular las TIC con la filosofía, y esto es lo que mi actividad ha dado:

http://auladelasospecha.blogspot.com/

Iré viendo y visitanto poco a poco vuestros trabajos para compartir ideas.

Un saludo a todos.

Comentario por Wilfredo Enciso junio 2, 2011 a las 5:28pm

Saludos amigo no puedo entrar a ver tu página http://filosofiavercruz.blogspot.com, me pide un permiso de acceso

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