Recursos matemáticos para mover cuerpos

[ISABEL DOCAMPO NARAY]

2. Alumnos de Nivel II Ámbito científico-tecnológico.
3. Objetivo: Aplicar la resolución de ecuaciones al estudio de movimiento de los cuerpos
.4. Idioma:Castellano.
5.. INTEGRACIÓN EN LA PROGRAMACIÓN: A pesar de pertenecer al mismo ámbito, las materias de ciencias y matemáticas van por libre en sus programaciones. En este tema cada profesor, ciencias y matemáticas, utilizará sus técnicas individuales a la hora de explicar la materia. Sin embargo en RedAlumnos se les propondrá actividades y cuestiones comunes, sobre todo actividades de propuesta y resolución de problemas aplicados a los movimientos de los cuerpos.

6. CONTENIDOS
- Resolución de ecuaciones de primer grado
-Resolución de ecuaciones de segundo grado.
-Movimiento de los cuerpos.: Movimiento rectilíneo y uniforme, Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

7. PLATAFORMA, APLICACIONES Y MODO DE INTERCAMBIO
Se utilizará la red social RedAlumnos. El profesoral principio de la semana planteará cuestiones abiertas sobre el tema. Los alumnos a lo largo de la semana tendrán que realizar como mínimo una aportación a cada cuestión planteada por los profesores. Al final de la semana el profesor propondrá webquest a modo de síntesis que también deberán responder los alumnos.

8. TAREAS QUE LOS ESTUDIANTES VAN A REALIZAR
Realizarán las webquest propuestas por los profesores del ámbito.
Plantearán sus dudas en la red social.
Propondrán problemas sobre movimientos de los cuerpos para que sus compañeros los resuelvan.
Resolverán problemas propuestos por sus compañeros.
9. FRECUENCIA DE LA COMUNICACIÓN.
Los alumnos deberán hacer como mínimo una aportación semanal en la red social RedAlumnos.
10. DURACIÓN DEL PROYECTO : 24 sesiones de 50 minutos distribuidas en 4 semanas.Cada semana se impartirían 4 sesiones de matemáticas y 2 sesiones de ciencias.
11. EVALUACIÓN.
Se evaluará la participación en la red social, rigor matemático a la hora de expresarse,discriminación de información, creatividad en las aportaciones e innovación.

[Karen Chávez R]

Gracias por el post, me gusto mucho y también me dio una idea para hacer algo en mi salón de clases. Saludos