EL PRIMER CONTACTO QUE TIENEN CON SU NOMBRE, EL CUAL OBSERVAN QUE ESTÁ FORMADO DE LETRAS. INTENTAN PONERLAS SIN ORDEN PERO TIENEN QUE HACERLO CON ORDEN E IGUAL QUE EL MODELO.

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Comentario por Magaly Contreras Arriagada noviembre 21, 2009 a las 1:21am
Me gustó tu video, yo trabajo en una Escuela de Párvulos, niños entre 4 y 6 años, Recién nos ha llegado una Pizarra y estoy super inquieta por saber como trabajarla al máximo
Comentario por Wenceslao Ávila Leyva noviembre 9, 2009 a las 12:32am
ES MUY BUENA ESTRATÉGIA... SIN EMBARGO, EN UN CONTEXTO COMO EN EL QUE YO ME ENCUENTRO, RURAL Y MUY MARGINADO QUE NO CUENTA CON ESOS PROGRAMAS --QUE EN LA EDUCACIÓN ESPAÑOLA YA SON MUY POPULARES Y COMUNES EN TODAS LAS ESCUELAS-- EN MÉXICO SERIA UNA VERDADERA MARAVILLA APLICARLOS Y GENERALIZARLOS, SOBRE TODO EN LOS CONTEXTOS QUE MÁS LO NECESITAN...

ME GUSTARIA COMPARTIR EXPERIENCIAS Y COMENTARIOS CON DOCENTES QUE TRABAJEN EN CONTEXTOS RURALES, QUE ME PUEDAN SER ÚTILES PARA MEJORAR ME DESEMPEÑO CON LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA... CHAO... CUIDENSE Y ESTAMOS EN CONTACTO... ESPERO RECIBIR UNA RESPUESTA PRONTO... SU AMIGO, WENCES.

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