Basta con analizar los saberes que se consideran fundamentales y la forma en que se transmiten para deducir la concepción del ser humano que tiene una sociedad, para tener una idea bastante aproximada de cuáles son sus prioridades. Así encontramos civilizaciones que han primado lo espiritual sobre cualquier otro tipo de inquietud o necesidad humana, y otras que han antepuesto la subsistencia y la satisfacción de las necesidades materiales sobre las manifestaciones artísticas o místicas, o…

¿Cuáles son los rasgos principales del trastorno del Burnout? ¿De qué manera podemos pensar que se desarrolla?  ¿Cuál es el núcleo esencial? http://www.estres.edusanluis.com.ar/2012/11/programas-de-intervencion-en-el.html

El IEEC, Escuela de Supply Chain y Logística, (http://www.ieec.edu.ar/) anunció el cronograma de programas y fechas de inicio para el año 2013, con el objetivo de que las empresas y los profesionales del sector, puedan planificar en forma anticipada su plan de desarrollo personal en relación a la obtención de certificaciones, capacitación y actualización. Desde el año 2012, el IEEC suma a sus tradicionales certificaciones de APICS en Logística y Supply…

¿En qué consiste el conocimiento científico? ¿Por qué hay que acercar la ciencia al aula? ¿Cuál es el sentido de “racionalidad? ¿A qué apunta el “principio de la experiencia”? A pesar de todo, existen características de la enseñanza tradicional, que atentan contra la adquisición de principios científicos ¿Cuáles son? http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/11/cultura-cientifica-y-educacion.html

Enlaces a la información en el post del blog adn-dna

¿Qué sucede con la influencia de la televisión en los niños? ¿Termina cuando se apaga el aparato? ¿Permite la evolución cognitiva, establecer adecuadas defensas?  ¿Por qué debe preocuparnos los contenidos televisivos? ¿Qué provocan las propagandas? http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/11/influencia-del-medio-televisivo-en-el.html

Estimad@s compañer@s:

En este enlace: http://miclasede4deprimaria.blogspot.com.es/

podreís daros una vuelta por el blog de aula que he creado para trabajar con mis alumnos y sus familias. Como medio de comunicación entre maestro y padres y un medio de encuentro, formación y comunicación entre la escuela y la…

Las evaluaciones PISA no se limitan a medir el rendimiento escolar relacionado con las ciencias, matemática y comprensión lectora, también recaba información sobre el contexto de los alumnos, del centro escolar, las estrategias de aprendizaje, etc. Los siguientes párrafos nos dan la explicación de los organizadores.…

Paraje Mangrullo, 4a. Sección Policial y Judicial de Cerro Largo, a 40 kilómetros de  Melo.

Zona ganadera y agrícola ganadera.



Acceso:

Por Ruta 8, al Norte de Melo y luego carretera a San Diego.  Esta última en regular  estado.

Escuela Granja 32 de Mangrullo " Maestro Enrique Brayer"

Características del Predio



Ocupa una superficie te 22 Hectáreas, con 9 divisiones 4 chacras de 1 hectárea cada  una 2 piquetes, un potrero, quintas, montes…

Actividades en una Escuela Granja Mangrullo Enrique Brayer

¿Qué significa “Educación Popular? ¿Es lo mismo que “Alfabetización”? ¿Lo podemos asimilar a la idea de “Educación no formal”? ¿O “Educación para adultos”? ¿Cuáles son sus principios?  En este contexto ¿Cuál es el sentido de ciudadanía crítica y madura? http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/11/los-sentidos-de-la-educacion-popular.html

El camino hacia la Calidad Educativa tiene una enorme autopista, que es el involucramiento social en los problemas Educativos, y esto se puede materializar con la participación activa de la familia. Para poder llevarlo a cabo, los Consejos Escolares deben convertirse en un instrumento de participación democrática. Los siguientes párrafos tienen vigencia para todas las comunidades de habla hispana.…

Si buscamos evaluar para obtener mejoras ¿Qué sucede con los resultados de las evaluaciones? ¿Son tenidos en cuenta en el momento de tomar decisiones políticas? ¿De qué manera influyen en el cambio educativo? http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/11/evaluacion-adopcion-de-decisiones-y.html

La convivencia pasó de ser un tema disciplinario, a formar parte de la agenda, cuando de hablar de “Calidad Educativa” se trata. No estaremos en ese camino si allí existen problemas que impidan aprender a vivir con otros, a la tolerancia, a la participación, pero ¿A qué llamamos “Convivencia escolar”? http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/11/la-convivencia-en-la-escuela.html

Propuesta de actividad para trabajar el DNA a nivel práctico y conocer sus aplicaciones en diferentes campos. Post en el bloc adn-dna.

Son muchas las voces que se escuchan, advirtiendo sobre los riesgos de la docencia, este quehacer lleva a exposiciones prolongadas ante factores que estresan ¿Cuáles son? El conocimiento de ellos puede significar un primer paso, para mejorar las condiciones de trabajo. http://www.estres.edusanluis.com.ar/2012/11/el-profesorado-un-colectivo-en-riesgo.html

Vivimos una época en lo que todo se ha hecho más complejo y en la que los proyectos humanos no  se  muestran tan transparentes o simples como antaño. Es por esto que, tal vez, sea un tiempo especialmente propicio para intentar una nueva misión de los recursos humanos en múltiples órdenes de la vida, integrado por elementos de disímil referencia, buscando un marco de comprensión adecuadamente contextualizado que permita mayor sentido a la realidad.

Numerosas generaciones crecieron…

Nativo digital

Hace aproximadamente diez mil años, sólo algunos privilegiados disponían de la habilidad suficiente para encender y mantener el fuego. Eso les daba un inmenso poder sobre su propio clan y sobre las tribus de los alrededores. Suponía un gran avance que permitía endurecer las punta de lanza de madera, ayudaba a darle un toque exquisito a la carne y al pescado, un toque casi de alta cocina, servía de arma defensiva y de ataque, era una manifestación de la energía…

GUADIANA Y SU ENERGIA I

Agua con fuerza: Ahora que están siendo objeto turístico los antiguos molinos instalados en las márgenes de los río podemos echar un vistado a lo suponía desde hace siglos el aprovechamiento de la fuerza del agua. Parece como si ahor con los…

El impacto y uso educativo de las TIC se desprende la necesidad de preguntarse por la finalidad y el sentido de la educación, desde la educación básica  a la Univer­sitaria, tomando en cuenta la formación continúa. ¿Educar para una ciudadanía responsa­ble o educar para un mercado inconstante? La respuesta que dé la sociedad (cada país, incluso cada Escuela) demandará políticas educativas con calidad de coherencia entre lo que se intenta conseguir y las formas más apropiadas de hacerlo. En…