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DESEMPEÑOS AUTÉNTICOS

Detalles del evento

Hora: octubre 23, 2012 a las 6pm a noviembre 23, 2012 a las 7pm
Ubicación: Ecuador
Ciudad/Pueblo: Ibarra
Tipo de evento: educativo
Organizado por: ANIBAL CADENA
Última actividad: 26 Oct 2012

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Descripción del evento

hablar de desempeños auténticos es también hablar de actividades para la comprensión. Como docentes queremos que nuestros estudiantes comprendan nuestra asignatura, y que tanto comprenden nuestros estudiantes o solo permitimos que memoricen conocimientos para luego lo apliquen en las pruebas para pasar el año. Pienso que la comprensión va más allá, y para ello debemos propiciar actividades auténticas para que el proceso de aprendizaje sea más activo y constructivo.
Les invito a reflexionar sobre que entendemos por comprensión y que actividades podemos desarrollar con nuestros estudiantes para lograr desempeños auténticos en la asignatura de matemática

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Comentario por ANIBAL CADENA octubre 26, 2012 a las 2:26pm: Numerosas investigaciones han observado y estudiado en detalle el rendimiento educativo. De éstas investigaciones se han podido identificar dos grandes deficiencias en cuanto a los resultados de la educación en general.
Según D. Perkins (1992), estas deficiencias serían: a) el “conocimiento frágil”:
los estudiantes no recuerdan, no comprenden o no usan activamente gran parte de lo que supuestamente han aprendido y b) el “conocimiento pobre”: los alumnos no saben pensar valiéndose de lo que saben.

Esto nos lleva a pensar que el aprendizaje no es más que una acumulación de hechos y rutinas.