Hoy, después de algunos años, me he reencontrado en la red con un viejo amigo y compañero, con un magnifico bagaje en la investigación didáctica. En los últimos años ha profundizado mucho en algo que Freinet inició con entusiasmo en sus últimos años: la utilización del cine como herramienta didáctica.
Tiene un espacio web (ciertamente muy 1.0) dedicado al tema: http://www.uhu.es/cine.educacion/
Merece la pena conocerlo.
Lo he invitado a unirse al grupo. Espero que pronto pueda estar compartiendo aquí con nosotros.
Por cierto, ¿conocéis alguna experiencia que vincule el uso didáctico del cine con las herramientas colaborativas de la web 2.0?
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Gracias por el material que presentas, ciertamente, merece la pena la conocerlo. Y puesto que preguntas, yo dejo aquí el grupo que conozco AULA MÈDIA, muy en la línea de lo que ellos llaman “educar la mirada”. http://www.aulamedia.org/
Un saludo:
Montserrat Quiñones
Hay mucho que leer en esta página que presentas Domingo. Con tiempo iré descubriéndola y extendiéndome en mi opinión.
Me gusta el cine y me parece una parece una herramienta pedagógica estupenda que, en ocasiones, he utilizado en clase quizás menos de lo que quisiera por falta de tiempo por los programas y horarios tan ajustados que tenemos.
Por cierto, tengo en mi ordenador la película sobre Freinet de la que habla el autor de la página. Me la pasó una compañera del Movimiento Freinet francés. Un documento histórico interesante que deberían ver tod@s los que nos consideramos "freinetian@s": L´ ècole buissonnière.
Interesante el enlace que compartes.
Para trabajar la producción de cortometraje con alumnos me sugirieron Monkey Jam (para animación) Audacity (para sonido) y Movie Maker (para edición final) y es posible lograr producciones sencillas.
Este año tenemos previsto con mis alumnos de cuarto, producir un cortometraje a partir de la lectura de Tiquilis, de Alberto Assadourian, luego de realizar una visita a las pictografías de Cerro Colorado.
Por si les es útil, creo que pude adjuntar el tutorial que empleé.
Un documento mágnifico. Gracias por compartirlo Maria Elena.
¿Habéis hecho algun corto anteriormente? En ese caso, ¿Lo teneis alojado en algún sitio donde se pueda ver?
En mi opinión la complejidad y requerimientos de trabajo en esquipo que exige el desarrollo de una pelicula la convierte en uno de los medios más completos para el trabajo por proyectos en un entorno escolar cooperativo.
Hemos usado bastante el cortometraje hasta ahora. Tengo la suerte de contar con el acompañamiento técnico y artístico de un 'nativo digital'. Daniel Caminos quien trabaja en mi escuela como profe de Informática, edita vídeos en Adobe Premiere y Adobe After Effects. Ha hecho trabajos espectaculares pero creo que nada está en la red.
Como lo que necesitabamos era una bajada al aula, a modo de prueba, con un mínimo de tecnología y mi escasa habilidad, lo que yo hice el año pasado está en http://www.youtube.com/MaElenalpz
Estamos en una fase preparatoria. Hasta ahora mis alumnos han tomado fotografías, realizado filmaciones y organizado el material. Aquí tienes una actividad áulica de una clase en tercero, a partir de una cierta cantidad de fotos, los chicos organizaban una cadena alimentaria organizando la secuencia de fotos y cuando la tenían lista, yo realizaba junto con ellos la animación.
javier casado dijo:
Hay mucho que leer en esta página que presentas Domingo. Con tiempo iré descubriéndola y extendiéndome en mi opinión.
Me gusta el cine y me parece una parece una herramienta pedagógica estupenda que, en ocasiones, he utilizado en clase quizás menos de lo que quisiera por falta de tiempo por los programas y horarios tan ajustados que tenemos.
Por cierto, tengo en mi ordenador la película sobre Freinet de la que habla el autor de la página. Me la pasó una compañera del Movimiento Freinet francés. Un documento histórico interesante que deberían ver tod@s los que nos consideramos "freinetian@s": L´ ècole buissonnière.
Buen día desde Chile:
Alguien me podría ayudar a encontrar la película "L'école buissonnière". Quisiera descargarla para verla con mis alumnos. De antemano, muchas gracias.
Atentamente, Cristián.
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