Red social docente para una educación del siglo XXI
La inclusión de las TIC en la práctica docente
Según el profesor Area(2007) un Modelo Educativo para la alfabetización en el uso de las NNTT requiere el desarrollo de cuatro ámbitos o dimensiones formativas.
La inclusión de las TIC en la práctica docente debería abarcar:
- Formación instrumental que implica la adquisición de conocimientos y destrezas, tanto en software como en hardware.
- Formación didáctica para la planificación, desarrollo y evaluación de unidades didácticas con el uso de recursos informáticos.
- Formación organizativo-curricular para integrar su programación docente en el proyecto curricular de centro.
- Formación sociocultural que lleve al desarrollo de actividades hacia las TIC y sus implicaciones en la formación del alumnado.
La inclusión de las TIC en la práctica docente debería abarcar:
- Formación instrumental que implica la adquisición de conocimientos y destrezas, tanto en software como en hardware.
- Formación didáctica para la planificación, desarrollo y evaluación de unidades didácticas con el uso de recursos informáticos.
- Formación organizativo-curricular para integrar su programación docente en el proyecto curricular de centro.
- Formación sociocultural que lleve al desarrollo de actividades hacia las TIC y sus implicaciones en la formación del alumnado.
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