TAAC MatemáTICas
Orientaciones: MatemáTICas-Compartidas
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Agradezco mucho la invitación. me inscribí en cuanto la recibí, pero con las prisas todavía no me había presentado.
Trabajo en un colegio de Infantil y Primaria, en Rioja (Almería), que imparte también primer ciclo de ESO. Somos centro TIC desde el año 2004 y soy el coordinador TIOC desde el inicio. Doy Matemáticas en 2º de ESO y no utilizo libro de texto, trabajo con una serie de recursos que he estructurado sobre la plataforma Helvia de mi centro: Descartes, Gauss y una selección de sitios organizados en talleres de problemas matemáticos, de ingenio, de geometría, etc., con los que organizo mi curso.
Empecé montándolo sobre Moodle, pero en los centros TIC la subida de archivos en Moodle la tenemos limitada a 16 Mb, por lo que tuve que desistir y pasarme a Helvia.
Saludos.
Muy, muy, muy buenos, días, o tardes, o noches, que el mundo es muy amplio.
Soy profe de Primaria en Rivas Vacimadrid ( pueblo cercano a Madrid).
Encantado de participar con vosotros/as en este taller. Espero que nos sea provechoso a todos/as.
Hola a todo/as.
Doy la bienvenida a las últimas incorporaciones y saludos tambien de manera especial a todo/as lo/as compañero/as desde el otro lado del Atlántico.
Mañana, arrancamos de manera oficial.
Continuamos creciendo ... y Compartiendo MatemáTICas.
Hola, soy de Mendoza Argentina, profe de Matemática y Computación. Doy Matemática en un colegio de la universidad de Cuyo y tengo un cargo de AIE (Auxiliar de Informática Educativa) en una escuela de la provincia.
con respecto a la integración de las TIC en el aula veo que los profes tienen temor al nuevo desafío planteado, y es lógico ya que ante el cambio siempre hay cierto resquemor...Según mi experiencia, y habiendo implementado el facebook en el dictado de las materias de mi área, he tenido excelentes resultados y una gran aceptación y participación de parte de los alumnos, y ahora, contando con las netbooks que recibirán los estudiantes se plantea un cambio rotundo en la educación y un desafío enorme para los docentes!
Quiero compartir con ustedes que he experimentado el trabajo de un programa interactivo llamado Descartes que se puede trabajar sin conexión a internet el cual requiere una participación activa del alumno ya que puede resolver ejercitación y el mismo programa devuelve la corrección en forma inmediata. También es una experiencia muy positiva ya que los estudiantes resuelven ejercicios matemáticos y pueden volver a ver la teoría en la sala de informática, un espacio físico donde a los chicos les gusta trabajar y los motiva bastante. También es posible trabajarlo on line, es una muy buena opción para probar el programa sin tener que descargarlo.
Les dejo el link de prueba y descarga: http://recursostic.educacion.es/descartes/web/
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Objetivo: que el alumno aprenda la teoría, métodos y técnicas de la investigación social. Para lo cual comenzamos realizando una comparación con la investigación cuantitativa, para continuar conociendo como formular y diseñar los procesos de investigación social cualitativos.
¡Hola a todos!
Soy Mar y trabajo en Primaria, en primer ciclo, así que soy de las interesadas en en cómo trabajarlas con niños pequeños. Estoy segura de que este taller va a resultarnos muy beneficioso a todos.
Hola a todos!! Soy Mónica, profesora de Matemática y preparo mi tesis en Tecnología Educativa. Utilizo las TICs en el aula cuando las condiciones me lo permiten. Me interesa participar del taller, pues en el compartir parece estar la clave del éxito de nuestra tarea en el aula.
Saludos, desde Mendoza, Argentina.
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