Fco. Javier Agulló Guerrero
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Información de perfil

Materias que imparte / función educativa (sólo se admiten docentes con nombre y apellido y datos profesionales completos):
Matemáticas. Educación secundaria
Experiencia en el uso de Internet en el aula:
Medio
Nombre y localidad de su centro educativo:
IES NIT DE L' ALBÀ
Página web personal o del centro educativo con contenido visible (compruebe que el enlace es correcto)
http://www.iesnitdelalba.es/

Comentario (4 comentarios)

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A las 7:04pm del enero 7, 2014, Manuela Sanz Valenzuela dijo...

Estimad@ compañer@:

   Te agradecería que me ayudaras en un trabajo de investigación rellenando este breve cuestionario:

  El enlace al cuestionario es el siguiente:

   https://docs.google.com/forms/d/1Fh34hJWG00X1hPR1MpELUEO8ZWul_BXByz...

   Muchas gracias por tu colaboración.

   Un saludo

A las 1:03pm del agosto 1, 2013, Juan José Calderón dijo...

Hola Francisco, me gustaría recomendarle esta página www.pil-network.com, una comunidad educativa a nivel mundial dedicada a mejorar el aprendizaje a través de las nuevas tecnologías.

Dentro de ella los profesores disponen de software gratuito, acceso a formaciones presenciales gratuitas, online y video tutoriales, área de debates para intercambiar opiniones, conocimientos y ideas con otros profesores y actividades de aprendizaje y tutoriales de proyectos para poder escalarlos en otros sistemas educativos.

 

Espero que pueda gustarle y darle uso en su actividad diaria.

 

Gracias y perdone las molestias.

A las 9:35am del noviembre 16, 2010, kim dijo...
Hola Javier

Para lo que es la compresión del lenguaje escrito quizas las sintesis de voz que convierte el texto en mensaje oral podria ser una ayuda aunque imagino que esytos alumnos tampo entienden el hablar castellana pero ....
Puedes utilizar el lectura de textos de Jordi Lagares que se descarga en http://www.lagares.org

Para manejar los téminos matemátcios que tu propones quizas puedas utilizar unas targetas o plafones de comunciacion, que utilizan los paralíticos cerebrales donde en media targeta hay el texto en castellano y en al otra mitad el concepto en imagnes, o en chino en tu caso. Esto os ayudaria en la conevrsació diraria.
Puedes hacerte una idea mirando estos materiales
http://www.google.es/images?hl=ca&client=firefox-a&hs=sTw&rls=org.mozilla:es-ES:official&q=plafones+de+comunicacion&um=1&ie=UTF-8&source=univ&ei=RjriTPHTCYGFhQea77X-DA&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=3&ved=0CDwQsAQwAg&biw=1024&bih=555


Quizas para palabras o textos simples el traductor de Google pueda catellano chino ser útil para prpearar algun material.
Tambien AraSaac tiene muchos pictogramas que pueden ayudarte. Lo encuentras en http://www.catedu.es/arasaac/
Tambien esta udicom http://www.educarm.es/udicom/indexb.htm unas unidades didacticas para extrangeros muy buenas pero no creo que tengan contwndos de matemáticas ni de ESO.

Me interesa lo que puedas avanzar en tu grupo de matemáticas y NEE
Continuará ...
A las 8:48am del noviembre 15, 2010, kim dijo...
Hola
Recibí tu mensaje sobre los alumnos chinos en ESO. Creo que no hay problema en las matemácticas sino más bien en el dominio del lenguaje. No encuentro donde responderte y dejo este mensaje aquí.
Tengo un material que suele ir bien llamado Calcwav una calculadora paralente en castellano. La gracia esta en que a partir de un entorno conocido, la aritmetica elemental, pueden acceder a la comprensión de la niumeración oral.
Incluye opciones d eaccesibilidad y un modulo de ejercicios. Pudees descargartelo de http://jfonoll.cat/
En septiembre estuve por el CEFIRE de Elche y creo que volveré en febrero o marzo. Quizás fuera un momento para concoernos. Habla con Meli.
Suerte

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