Mario Herrero Fraguas
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Información de perfil

Materias que imparte / función educativa (sólo se admiten docentes con nombre y apellido y datos profesionales completos):
Cultura Clásci ca en 4º ESO
Latín I en diurno
Griego II en diurno
Latín I y II en CIDEAD
Experiencia en el uso de Internet en el aula:
De momento conectarme a través de internet para ver vídeos de youtube relacionados con el mundo clásico.
También estoy subiendo apuntes de Latín I y II a la página web de mis instituto, para que los alumnos de CIDEAD se aprovechen de ellos
Nombre y localidad de su centro educativo:
IES Jaime Ferrán de Collado Villalba, Madrid
Página web personal o del centro educativo con contenido visible (compruebe que el enlace es correcto)
http://www.educa.madrid.org/web/ies.jaimeferran.colladovillalba/

Comentario (3 comentarios)

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A las 12:06pm del octubre 22, 2013, Manuela Sanz Valenzuela dijo...

Estimad@ compañer@:

   Te agradecería que me ayudaras en un trabajo de investigación rellenando este breve cuestionario:

  El enlace al cuestionario es el siguiente:

   https://docs.google.com/forms/d/1Fh34hJWG00X1hPR1MpELUEO8ZWul_BXByz...

   Muchas gracias por tu colaboración.

   Un saludo

A las 11:13pm del marzo 24, 2013, Juan José Calderón dijo...

Hola Mario, me gustaría recomendarle esta página www.pil-network.com, una comunidad educativa a nivel mundial dedicada a mejorar el aprendizaje a través de las nuevas tecnologías.

Dentro de ella los profesores disponen de software gratuito, acceso a formaciones presenciales gratuitas, online y video tutoriales, área de debates para intercambiar opiniones, conocimientos y ideas con otros profesores y actividades de aprendizaje y tutoriales de proyectos para poder escalarlos en otros sistemas educativos.

 

Espero que pueda gustarle y darle uso en su actividad diaria.

 

Gracias y perdone las molestias.

A las 7:09pm del febrero 23, 2012, Mario Herrero Fraguas dijo...

Creo que este curso que estamos haciendo sobre  "Recursos virtuales para lenguas y culturas clásicas" habría que impartirlo al final de la carrera, en el máster o en algún momento apropiado de la misma. Los nuevos profesores se enriquecerían muchísimo y les daría una motivación extra, para profundizar en su profesión.

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