El profesor como artista ejecutante y su evaluación

¿Podemos pensar que el trabajo docente como una “performance”? ¿Como una "actuación"? En tal caso ¿Cómo evaluarla? ¿Es el docente un “generador de motivación”? ¿De qué dependen los aprendizajes de los alumnos? En definitiva ¿Cómo articular la evaluación de los docentes, con un proceso de mejora?

http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/02/el-profesor-como-artist...

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