Ya tenéis noticias sobre la iniciativa "Escola2018", una propuesta colectiva que nace con el objetivo de que la comunidad educativa exprese cómo desearía que fuera la educación de aquí a diez años.

He leído ya diversas opiniones, propuestas e incluso ilusiones en diferentes blogs pero no he podido encontrar propuestas de alumnos, o no lo he visto o no existen...

Pedro Villarrubia, a propósito de las Redes Sociales en la educación, dice:

"Debemos investigar, diseñar caminos, arriesgar y probar. Con alumnado también, ¿Por qué no? ellos son los primeros en encontrar atajos y caminos. Cultivemos la curiosidad.
STOP TALKING, START DOING"

Pués eso, START DOING.

Aprovechando la red social EDUTAC, desde el Centro de Recursos Pedagógicos del Tarragonès, se ha creado el grupo "Escola2018" con el objetivo de dar voz a los alumnos sobre su visión de la escuela que desearían para el 2018.

Esta iniciativa se dinamiza con la comunicación directa a los centros a los que se solicita la colaboración de los docentes para que la transmitan a sus alumnos y sean ellos quienes formulen sus propuestas, deseos, ilusiones, ...
Se les presenta un escenario donde éllos, con la misma edad que tienen ahora, son los protagonistas en una escuela del 2018.

Estamos seguros de que los resultados serán sorprendentes.

Todos vuestros comentarios, sugerencias e ideas serán claves para el éxito de la experiencia.

Xavier

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Respuestas a esta discusión

Te ha gustado la foto, ya lo veo :-)))
Está elegida con toda la intención: a la izquierda un representante de muchos alumnos del año 2008 y a la derecha el logo de la 'nueva escuela'...
¿Cómo lo ves? ;-)
Seguiremos debatiendo sobre lo de la "gran Red Social Educativa"...
Compartir, colaborar y participar son mis palabras favoritas ;-)
un abrazo
En mi cole hay sillas de pala para zurdos...

:-P

Queridos reyes magos, para este año quiero:

Un aula que tuviera una pared-estantería llena de libros, hasta arriba, de todo tipo, allí estarían algunos de texto, sólo para consultar. Un carro con Mac Book pro, conexiones inalámbricas, iPods para los idiomas, caballetes, pinturas, papeles de todo tipo, rincón para meditar y asambleas.
Un pendrive, una libreta, un boli y el bocata en una mochila que pese máximo dos kilos porque lleves agua para el camino.
La hora del descanso cuando estemos cansados, ni antes ni después.
Seguro que se me olvida algo.

Eso en lo material, en lo espiritual... otro día.
:-P

Lola
Sí Lola, se te olvida algo: Que los Reyes Magos... NO EXISTEN :-)))))
Sigamos pidiendo, igual alguien nos escucha...
xavier
¡¡Incrédulo!!

Si no escribes, nunca lo sabrás. Yo sí creo que existen, aunque no tienen la pinta que imaginas :-P
Existir existen... son los......
O sea nosotros!

Empecemos a hacerlo planteando todos los cambios posibles... igual alguno y poco a poco se va haciendo.

Me gusta la idea de Lola de la mochila de máximo 2 kg.... porque todo el material de consulta está en la escuela, en casa, en bibliotecas....

anna
;) Yo le planteé a Gemma, mi hija de 10 años el temita y ya os digo que los resultados pueden ser sorprendentes. Los reyes magos del futuro....genial.

Esto es educació horizontal y lo demás tonterías.

Mucha suerte y ya sabéis que para cualquier cosa, aqui estamos.
En estos momentos no tengo muy claro cómo será la escuela en el 2018. Confío en el trabajo de mis colegas y en el de "algunos alumnos", pero no confío en el interés de los políticos por que la enseñanza pública salga adelante. En España se invierte muy poco en enseñanza, como ya sabéis, con respecto a los países de nuestro entorno... y aún quieren invertir menos: ¿estáis al tanto de la nueva ley de Educación del Govern de la Generalitat de Catalunya?
Yo no le pediría nada a los Reyes Magos, pues ellos no pueden solucionar una situación que, en estos momentos, veo bastante precaria y con un futuro nada halagüeño. La solución, evidentemente, comienza primero por nosotros, los docentes; aunque sin el apoyo de los que mandan, no haremos nada.
Pero, cuidado, nadie se llame a engaño con mis palabras (pues siempre hay algún "cráneo privilegiado" que piensa lo que no debe). A pesar de que vea la cuestión bastante negra, ello no quiere decir que me desanime. Soy un ferviente impulsor de las TIC y contribuyo en mi Centro todo lo que puedo para que se vayan implantando y nos hagan las tareas más fáciles y atractivas: a todos, alumnos incluidos, claro.
Para acabar quisiera citar las palabras de un colega poeta y profesor de català, tomadas de su blog: Els estudis ja àmpliament citats arreu “L’estat de l’educació a Catalunya 2006-2007” i l’informe “Pisa 2006” han posat de manifest allò que els que cada matí ens dirigim a una aula ja sabem sense necessitat de tants experts ni documents: que el sistema educatiu no acaba de funcionar tal i com voldríem o, millor encara, que si funciona és gràcies, no exclusivament però sí en bona mesura, a l’esforç de la major part de docents del país. Ver el artículo completo
Me parece que, en general,:

- escuchamos poco a los alumnos y demasiado a los libros de texto.
- las buenas prácticas son fruto de la buena voluntad y horas de una parte de los docentes.
- hacen falta políticas activas y realistas (o seguimos escribiendo cartas a las reinas magas).

Y Xavi, felicidades por la iniciativa constructiva i socioconstructivista, Jordi.
Gràcies Jordi!!!
Tenim molta feina pel davant i molt engrescadora...
xavi

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