El profesorado de lengua enseña las habilidades lectoras, pero esto no garantiza que los alumnos sepan leer comprensivamente los textos de las distintas áreas.
“La lectura comprensiva y los libros de texto en la ESO” de Ángel Sanz Moreno, editado por el Gobierno de Navarra, pretende, con unas sencillas orientaciones, ayudar al profesorado en la tarea de conseguir que el alumnado realice una lectura comprensiva de los libros de texto, que contribuya a que aprendan significativamente los conceptos de su asignatura.
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