Reivindicando a Freinet en la escuela 2.0

[javier casado]

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En este vídeo Segundo Fidalgo, maestro del CEIP San Félix de Candás (Asturias) reivindica, en esta ponencia que presentó hace poco en unas jornadas del CPR de Avilés, el legado de la pedagogía freinet insistiendo en la importancia de la metodología y resaltando el caracter instrumental de las TIC. Unas técnicas que pueden servir para mejorar aún más  un proyecto pedagógico realmente innovador. Habla también del plan de trabajo al que él llama "ruta de aprendizaje", fichero autorrectivo, conferencias...
Una interesante visión y práctica docente utilizando las nuevas tecnologías con una base freinetiana. La continuación de la ponencia lo puedes ver aquí.
En esta línea está también la ponencia de Nestor Alonso, maestro de la misma escuela y su presentación: creactiv@s

[María Celina Ramos Álvarez]

Gracias Javier, en mi colegio se implanta este año la escuela 2.0 y este vídeo me viene al pelo para colgarlo en mi blog de recursos como punto de reflexíon ante el deslumbre tecnológico, porque estoy viendo venir que va seguir todo igual, eso sí más contaminados por la wi-fi.
Saludos.
Celina

[dleiva]

Muy interesante.
Gracias por compartirlo, Javier.

[Carlos Villalba Solís]

Interesante experiencia

[Juan Fernandez Platero]

Muy interesante, alguien podría decir no es freinetiano porque no hace asamblea, no hace correspondencia, no hace texto libre o no hace periódico... yo creo que lo freinetiano está abierto a la vida, a lo que en cada momento está vivo. Las técnicas Freinet basan su virtualidad precisamente en ser técnicas, no métodos cerrados, son herramientas flexibles, adaptables (imprenta/ordenador, correspondencia/email, investigación/web2.0...). Pienso que sí hace todo eso, de otra forma, pero, él mismo lo dice, habiendo madurado previamente una forma de ver la escuela que implica una metodología, que trabaja en cooperación, que busca lo vivo, que da la palabra a la niña y el niño, que hace. No conozco la escuela, sería interesante ver como contempla el importantísimo tema del espíritu crítico, el desarrollo de valores democráticos o la salvaguardia de lo espontaneo. No obstante, sin imprenta, sin texto libre y, en mi opinión, que escuela tan freinetiana … (2.0) Gracias por esta buena referencia Javier, gracias Segundo Fidalgo (estaré atento)

[María Elena López]

Gracias Javier, interesante reflexión que vale la pena tener en cuenta. Las Tic son solo herramientas que se usan según la metodología de trabajo que aplica el docente.