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Hola Juan , yo tampoco tengo mucha idea, asi que casi que creo que aprenderé de tí
Comentario (3 comentarios)
- A las 1:10am del septiembre 24, 2008,
luisi del cemep dijo... - Para empezar encuentro que su pagina web esta muy bien pero la parte de la tarea tiene un error primario. Veo que ha mejorado desde la primera vez que hizo uno por ejemplo: esta tiene un mejor diseño y le permite a los vago (luisi, diego, fernando) copiar las preguntas de la tarea.
Pero encuentro un error gravisimo que solo sucede usando MAC. Para la proxima le recomendare que use Windows
Luisi del CEMEP
- A las 8:31pm del septiembre 20, 2008,
Carme Barba dijo... - Hola Juan de Jesús
De entrada debo decir que la webquest es un todo y que la coherencia de todos sus apartados es lo que la convertirá en una excelente secuencia didáctica o no. Y que aun que digamos que la Tarea es la parte más importante , si el proceso no desarrolla paso a paso de forma detallada y concreta lo que se ha definida en la tarea no vamos a conseguir buenos resultados.
La tarea debe ser lo más parecida posible a cualquier tarea del trabajo del mundo real , por lo tanto la tarea debe ser compleja , significativa, además debería ser atractiva, interesante y cercana a los intereses de los alumnos a los que va destinada.
Si presentamos la tarea en un contexto, situándola en el tiempo y en el espacio y “adornada” con todo lujo de detalles conseguiremos atrapar mejor el interés de los alumnos.
La tarea, según Bernie, debe obligar a los alumnos a desarrollar las habilidades cognitivas, nosotros actualmente añadimos que debe contribuir a desarrollar las competencias básicas.Una buena webquest como mínimo deberá ayudar a mejorar la competencia comunicativa , la competencia de aprender a aprender, la de autonomía personal y la competencia digital , además de la especifica del área o tema de que trate.
La tarea debe definir un producto, es decir algo que los alumnos deben construir o realizar que deberá luego ser conocido más allá de las paredes del aula , que puede ser desde un mural, un mapa conceptual, un informe, un presupuesto, una presentación en diapositivas hasta revista digital o en papel , un cortometraje, una obra de teatro, un programa de radio o una videoconferencia.
Ya que una webquest siempre deber garantizar una parte de trabajos cooperativo, un trabajo autónomo, una responsabilidad individual , etc..
En las siguientes webquest podemos ver un par de ejemplos bastante buenos:
http://webquest.xtec.cat/ee2008/eresproducto/index.HTM
http://webquest.xtec.cat/ee2008/somosdirectores/index2.HTM
Aún no he podido ver a fondo todas tus WQ, estoy en ello
Carme
- A las 4:15pm del septiembre 17, 2008,
Carme Barba dijo...
- Hola Juan de Jesús
Me parecen una WebQuest muy interesantes , un diseño muy cuidad y apartados perfectos.
Pero , me gustaria comentar algunos aspectos que no me quedan del todo claros me ¿mandas tu dirección de correo electrónico ?
Carme
Información de perfil
- Materias que impartes / función educativa:
- Historia
- Experiencia en el uso de Internet en el aula:
- En este año en el colegio donde laboro estamos implementando el uso de la WEBQUEST. Se esta utilizando para dar todo el contenido del año por medio la WQ. Estoy elaborando tres WQ cada mes. Soy nuevo en el uso de las WQ y quiero compartir ideas y experiencias en el área de las TICs y la labor docente.
- Centro de Trabajo:
- Centro Montessori de Educación Personalizada (CEMEP)
- Sitio web:
- http://9no.22web.net
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