Modesto Vega Alonso
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Fuerza centrifuga y "Duelo de fantasmas"

Durante muchos años en el inicio del estudio de la Física se habló de la fuerza centrífuga. Y en el diccionario de la R.A.E aún se habla de que es una fuerza que se opone a la centrípeta con igual…Continuar

Started 7 May

Estudiar Física observando la naturaleza

El inicio del estudio de esta materia a los doce o trece años debería tener en cuenta que lo que se estudia son sucesos que ocurren en el entorno. Y por ello debería presentarse de forma que todo lo…Continuar

Started 1 Ene

Física. Energía y trabajo

En el inicio del estudio de la Física los conceptos de energía y trabajo son muy importantes. Pero suelen presentarse como aparecen en el diccionario DRAE. El primero como la “capacidad de un sistema…Continuar

Started 8 Mar 2023

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Fuerza centrifuga y "Duelo de fantasmas"

Durante muchos años en el inicio del estudio de la Física se habló de la fuerza centrífuga. Y en el diccionario de la R.A.E aún se habla de que es una fuerza que se opone a la centrípeta con igual valor y sentido contrario en cuerpos que describen curvas”. Y ¿quién la hace?  Esa fuerza ya no debe tener sentido pero no está mal conocerla lo que se puede entender bien leyendo un cuento al que se puede acceder pulsando en “Duelo de…Ver más
7 May
Modesto Vega Alonso ha publicado una discusión

Estudiar Física observando la naturaleza

El inicio del estudio de esta materia a los doce o trece años debería tener en cuenta que lo que se estudia son sucesos que ocurren en el entorno. Y por ello debería presentarse de forma que todo lo visto sea reconocido por el estudiante. Ellos tienen una idea clara de lo que vale 1 metro, 1 segundo o 1 kilogramos de masa. En esa línea se mueve el contenido de nuestra página web Estudiar Física a nivel medio. Y en ella, que tiene varios años de vida, hemos añadido en el inicio de la resolución…Ver más
1 Ene
Modesto Vega Alonso ha publicado una discusión

Física. Energía y trabajo

En el inicio del estudio de la Física los conceptos de energía y trabajo son muy importantes. Pero suelen presentarse como aparecen en el diccionario DRAE. El primero como la “capacidad de un sistema para realizar un trabajo” y este como “el producto de la fuerza por la distancia que recorre su punto de aplicación”. Y ello hace que los alumnos no lo asocien con nada relacionado con el mundo en que viven. Algo que los autores de una web dedicada a iniciar la enseñanza de la Física tratan de…Ver más
8 Mar 2023
Entrada de blog publicada por Modesto Vega Alonso

La Física y el cuento

Seguimos defendiendo lo que hace ya tiempo presentamos en este portal, acerca de que una forma más de enseñar Física a nivel inicial y medio es redactar pequeñas historietas (cuentos) que descansen en un hecho físico sobre el que se pueda reflexionar a partir de lo que en ellas se cuenta. Aunque es obvio que el conocimiento de esta materia debe estar siempre en contacto con la realidad, en ocasiones…Ver más
29 Abr 2019

Información de perfil

Materias que imparte / función educativa (sólo se admiten docentes con nombre y apellido y datos profesionales completos):
Física y Química
Experiencia en el uso de Internet en el aula:
Diez años de uso de programas propios de problemas y simulaciomes
Nombre y localidad de su centro educativo:
En este momento ninguno porque estoy jubilado, pero cuarenta años en el I. Bachillerato "Mª de Molina" de Zamora (España)
Página web personal o del centro educativo con contenido visible (compruebe que el enlace es correcto)
http://vegaagapito.es/index.html

El blog de Modesto Vega Alonso

La Física y el cuento

Seguimos defendiendo lo que hace ya tiempo presentamos en este portal, acerca de que una forma más de enseñar Física a nivel inicial y medio es redactar pequeñas historietas (cuentos) que descansen en un hecho físico sobre el que se pueda reflexionar a partir de lo que en ellas se cuenta. Aunque es obvio que el conocimiento de esta materia debe estar…

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Publicado el abril 29, 2019 a las 5:00pm — 2 comentarios

La formulación de las leyes de Física (Un ejemplo sencillo)

Cuando los alumnos inician el estudio de la Física se encuentran con unas leyes que rigen los distintos fenómenos que en ella se estudian. ¿Cómo han aparecido tales leyes? Lo que equivale a preguntar por el procedimiento de trabajo que se sigue en esta materia y en otras ciencias experimentales para realizar su estudio. Y la respuesta a esa pregunta es fundamental para entender al actual método científico.

Sin perjuicio de lo que se diga al iniciar la asignatura respecto a ello, al…

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Publicado el febrero 3, 2017 a las 1:00am

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