El blog de Francisco Gurrola Ramos (3)

Secuencia 1

A partir de problemas se construye el conocimiento interactuando en el llenado de una tabla, empleando razonamiento formal y relacional, estos puntos (parejas de números), se llevan a un plano cartesiano y se deduce una relación matemática. Es sumamente importante contestar las preguntas de reflexión de cada actividad.

 

Para bajar el archivo de la secuencia 1  …

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Añadido por Francisco Gurrola Ramos el febrero 16, 2011 a las 6:14am — No hay comentarios

Secuencia 2

Esta secuencia tiene como propósito que el alumno se expresará con coherencia por medio de formulas, y tendrá la capacidad de interpretar, analizar, relacionar variables y evaluar numéricamente una formula. Es una continuación de las actividades de la primera, buscando formalizar los conceptos matemáticos.

Puedes revisar esta…

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Añadido por Francisco Gurrola Ramos el febrero 15, 2011 a las 4:37pm — No hay comentarios

Planeación curricular de Piedras Diferentes

Este curso de Cálculo Diferencial a enunciado con anticipación su propósito y las competencias genéricas y disciplinarias que se propone alcanzar, para tener la idea general del curso damos a conocer el resto de la planeación

Naturaleza de la competencia, considerando el nivel de aprendizaje según el modelo de Biggs y los tipos de conocimiento que promueve en lo general.

Nivel 3 Relacional. Puede enlazar e integrar muchas partes en un todo coherente, compara, relaciona,…

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Añadido por Francisco Gurrola Ramos el febrero 12, 2011 a las 10:21pm — No hay comentarios

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