Es bastante improbable que exista alguna empresa privada en la que haya que cambiar tantas cosas en dos meses como en un colegio. Como Atlas, el Dios griego que sostenía el mundo, el Director de escuela debe encauzar y liderar un proceso en septiembre que requiere, en función del tamaño del Centro, un buen número de cambios. Todo marchaba en junio y con apenas cambios en el número de Profesores/as y de alumnos/as hay que elaborar nuevos horarios, adjudicar o dar a elegir cursos, para lo cual previamente habrá que tener elaborados los correspondientes criterios por el Claustro, aplicar otros para el reparto de alumnos/as que comienzan ciclo o etapa, atender y escuchar a los papas cuyo niño no "ha caido con su primo o su amiguito", solicitar al Ayuntamiento los arreglos correspondientes que podían haberse hecho en verano, solicitar reposición de mobiliario al iSE, sin esperanza en la respuesta, contactar con las empresas encargadas de los servicios del Plan de familia que te han venido adjudicadas sin haberte preguntado si estabas contento con las que tenías, autorizar notas públicas sobre normas y recordar el Plan de Convivencia a todos, concretar con el secretario la petición de materiales, el pago de los cheques libro y el próximo cierre del ciclo económico, racionalizar los horarios de refuerzo educativo por si tienes la suerte de no tener bajas y poder aplicarlo, asistir a reuniones preceptivas convocadas por una Inspección a la que cada año le insisten desde Consejería en las dos únicas tareas que les han dejado:la de pedir papeles y rellenar papeles. Y sobre todas ellas, tener que ir "llorando" a la Delegación para que se compadezcan de las bajas de Profesorado que tienes sin cubrir y que en muchos casos como las de maternidad les constan desde hace tiempo., A ver si el día 10 podemos atender a todos/as los alumnos. Así que cuando llega el día 11, los Directores y Directoras somos como los barqueros del río Aqueronte, aquel rio de los infiernos que nadie podía atravesar dos veces, que nos creemos que hemos salvado el rio y lo podremos atravesar las veces que queramos. Y es ahora cuando más agua podemos tragar, pues estamos sujetos al poder de las Parcas, diosas que tejen el destino de los mortales y que trabajan en Consejería haciendo leyes o intentando que las cumplamos. Es ahora cuando tenemos que lidiar con los padres que acogiéndose a la ley de conciliación familiar deja al alumno de 3 años a la hora que le conviene y no a la que se ha aprobado por el Consejo Escolar como horario de adaptación, o a los que vienen a las 14,30 a recoger al suyo...Y ojala que siempre los puedan recoger sanos y salvos y no se hayan accidentado con cualquier "elemento no homologado" y si has tenido la mala suerte de tener accidentados que no se pueda demostar que es por negligencia de "in vigilando" debido a la ocupación más moderna que existe en la escuela como es la de coordinar. Ahora casi todo el mundo coordina algo: coordinadores/as de Gripe A, de Autoprotección, Igualdad o Convivencia. Ah. y no se te olvide comunicar a la Delegación el accidente en los días siguientes.

Quizas tengas un hueco para sacar los listados de los diferentes servicios de manera provisional y con cara de lástima por que han bajado las subvenciones para los que declaran legalmente a hacienda, que a los que no hacen declaración les suelen salir los servicios gratuitos. Solo faltaría que nos mandasen investigar los ingresos falmiliares. Y quizás hayas podido charlar con los compañeros para que vayan metiendo sus horarios en Seneca, no sin antes haber desbloqueado o reasignado la clave al 50% pues esto de las competencias digitales del Profesorado deja que desear.

Y si has podido reflexionar un rato, a lo mejor has hecho un hueco en la agenda para ver en que te vas a formar este año o cómo vas a afrontar la novedad de la programación: Competencias Básicas en el "curriculo real". Tan real es todo que corremos el riesgo de acabar como Argos, Dios que tenía 100 ojos de los que siempre mantenía abiertos 50 y cuya cabeza fue cortada por Juno, que sembró los ojos en la cola del pavo real...No olvideis lo que os digo, el pavo real solo se alimenta de los rendimientos escolares. Antes se engordaba el pavo antes de navidad, con las pruebas de diagnóstico y los planteamientos de mejora se escribian en los Planes Anuales y en ridículos anexos . Pero el pavo "sale soso", así que ahora se le dará de comer hasta mayo, fecha de las nuevas pruebas y luego una vez aderezado y guisado se congelará hasta un nuevo curso a ver si se come o se cena. Se indigestará siempre porque se siguen enseñando preferentemente conceptos cuando lo que se evaluará serán competencias básicas.Y de esto no tienen culpa las Parcas

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Etiquetas: Directores

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