Entrevista de Eduard Punset a Roger Schank, parte de "Crisis educativa", uno de los programas emitidos en Redes

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Comentario por María L. abril 29, 2008 a las 7:11pm
Viene a cuento una reflexión que he publicado hace poco en mi blog www.tecnoloxia.org (para traducir a castellano puedes usar opentrad)

Comentario por María L. abril 28, 2008 a las 4:28pm
¿Por qué seguimos hablando de esto? Pues porque todavía no está claro para muchos, especialmente en la educación secundaria.
Sólo mira cómo se reorganiza el currículo de secundaria con la nueva LOE, precisamente las materias más prácticas son las que ven reducida su carga horaria, y aumentan en los currículos los criterios de evaluación que empiezan por "describe".
Todavía se lleva mucho lo de chapar, chapar y chapar. Y luego nos quejamos de que el alumnado "no estudia" (es decir, no chapa)
Si chelucana, yo tampoco entiendo la educación de otro modo, pero te aseguro que eso está mal visto en un instituto y en las altas esferas educativas que marcan lo que el alumnado debe hacer (ya no digo aprender).

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