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Comentario por Carme Barba junio 29, 2008 a las 8:31pm

La meva versió de LES 10 PISTES per desenvolupar les activitats TIC segons Jordi Adell
1. Dissenyar activitats TIC no és aprendre tecnologia sinó altres coses, fer coses amb les TIC.
2. Les activitats han de ser perquè els alumnes facin coses (no el profe ) metàfora jugador , pilota)
3. Orientades a l’aprenentatge cooperatiu , aprofitar el talent del grup
4. Fer servir cada eina per allò que li és més propi , aplicar-les correctament (un bloc no serveix com a base de dades)
5. Cal que els alumnes treballin amb la informació, no que la passin d'un lloc a un altres – Cal provocar debats, polèmiques, construcció de coses , etc..
6. Les activitat han de tenir sentit pels alumnes han de veure que serveixen per alguna cosa fora de l'aula.
7. Els alumnes aprendran més creant artefactes culturals amb llenguatges diversos ( escrit, visual , icònic, sonor , etc... amb tot el cos ...)
8. No hi ha aprenentatge sense mobilització de les emocions i actituds
9. Les tecnologies que més influiran en l'aprenentatge son aquelles que utilitzen els alumnes , no les que utilitza el professor .
10. la innovació tecnològica no implica innovació educativa a vegades fins i tot pot ser al contrari. ( PDAS per controlar l’assistència)

Comentario por Eleodina junio 23, 2008 a las 6:47am

excelnte la exposición, bien reflexiva, te centra en el objetivo que tiene la tecnologia, no es saber sobre los tic, sino saberla aplicar, darle el sentido creativo que ellas tienen, estas herramientas son para que los alumnos construyan el aprendizaje, me parece que es la mejor forma de salir de la educacion tradicional. donde el docente es el unico que tiene la verdad o el aprendizaje, con estas tecnologia el alumno crea su propio aprendizaje, claro con la orientacion del docente....

Comentario por María L. junio 22, 2008 a las 10:27pm

Me gustaría hacer una reflexión sobre algo de este Vídeo. Jordi Adell enumera las pautas que se deben seguir para integrar correctamente las TIC en la enseñanza, pue según él son las que funcionan y han dado buenos resultado.

1- Las TIC como medio para solucionar problemas o construir artefactos.
2-Metodología centrada en la actividad del estudiante, y no del profesor/a
3- Aprendizaje cooperativo. Trabajo en equipo.
4- Utilización natural de las TIC, para lo que sirven.
5- Trabajar la información, la discusión, el debate y la toma de decisiones
6- Las tareas deben tener sentido, hay que hacer cosas que sirvan.
7- Movilizar las emociones. No hay aprendizaje sin emoción.
8- Utilizar las tecnologías del aprendizaje más que las tecnología de la enseñanza
9- Innovación tecnológica no implica innovación didáctica
(Creo que se me ha colado alguna)

La verdad es que cuando estaba escuchando todo ese listado pensé ¿Sólo es aplicable a la docencia con TIC? ¿Y sin TIC?
Pues exactamente igual. Con TIC o sin ellas, la pedagogía debe basarse en el aprendizaje del alumnado, hay que hacer y enseñar cosas útiles, trabajar en equipo, estimular la discusión y toma de decisiones, etc.

El problema está en que todavía no hemos asumido esa metodología, pero no es inherente a las TIC, sino que es la metodología que funciona sean cuales sean las herramientas utilizadas.

Esperemos que la introducción de las TIC haga que empecemos a asumirla.