Aprender haciendo

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Comentario por María L. el abril 29, 2008 a las 7:11pm

Viene a cuento una reflexión que he publicado hace poco en mi blog www.tecnoloxia.org (para traducir a castellano puedes usar opentrad)

Comentario por Pedro Villarrubia el abril 29, 2008 a las 12:18pm

Si veis el vídeo, habla de John Dewey, que después de intentar fomentar la práctica, reconocía su fracaso diciendo, "a lo mejor es que como yo sólo hablo..."

Desde hace tiempo las aulas prácticas desaparecen de los centros. No compensa tener laboratorios, aulas de plástica o música, menos aún un gimnasio o un salón de actos para hacer teatro. Bastan aulas iguales con sus pupitres o aulas informáticas donde los alumnos asisten a otras clases pasivas ante la pantalla.

Y así, terminamos dando teoría del color, historia de la Música, explicación en pizarra de las reglas del baloncesto, experimentos de laboratorio hablados, electrónica dibujada y teatro leído. Y así nos va.

Estoy trabajando a ratitos en subtitular este vídeo (no sé si se verá):

Comentario por Araceli Pérez el abril 29, 2008 a las 10:50am

Tienes razón, María. Todo es describir, comprender, identificar, conocer, reconocer,... :-(
Sin embargo, nadie dice que no se pueda llegar a conceptualizar explorando, descubriendo, inventando, aplicando, produciendo, ... previamente. ;-)

Comentario por María L. el abril 28, 2008 a las 4:28pm

¿Por qué seguimos hablando de esto? Pues porque todavía no está claro para muchos, especialmente en la educación secundaria.
Sólo mira cómo se reorganiza el currículo de secundaria con la nueva LOE, precisamente las materias más prácticas son las que ven reducida su carga horaria, y aumentan en los currículos los criterios de evaluación que empiezan por "describe".
Todavía se lleva mucho lo de chapar, chapar y chapar. Y luego nos quejamos de que el alumnado "no estudia" (es decir, no chapa)
Si chelucana, yo tampoco entiendo la educación de otro modo, pero te aseguro que eso está mal visto en un instituto y en las altas esferas educativas que marcan lo que el alumnado debe hacer (ya no digo aprender).

Comentario por Araceli Pérez el abril 28, 2008 a las 12:22pm

¿Qué es una asignatura práctica? (je, je). Se aprende haciendo (los alumnos) y callando (los profes). No entiendo la educación de otro modo. ¿Por qué seguimos hablando de esto?

Comentario por Pedro Villarrubia el abril 28, 2008 a las 12:18pm

Muy interesante. Oigan sus comentarios sobre los ordenadores. "...Software malísimo, peor que un libro...". "La clave es el sistema" La base es hacer, práctica y mejora."¿Sabes cuándo las escuelas no están tan mal? ... cuando hay asignaturas prácticas"