Semana 1: ¿Por dónde empezamos? ¿Qué sucede con mis datos en las redes sociales?

[Juan Jose de Haro]

17 a 23 de enero

Durante esta semana comenzaremos con lo más básico de las redes sociales y nos familiarizaremos con la red social por excelencia en estos momentos: Facebook. Aprenderemos también cuestiones básicas sobre seguridad, privacidad e identidad digital que son, en general, aplicables a cualquier red social.

Cualquier duda o problema que aparezca la podemos plantear aquí mismo, como respuesta bajo el texto.

Mapa de las redes sociales en el mundo en diciembre de 2010
(Pulsa sobre la imagen para ampliarla)

Actividades

1) Antes de nada, si todavía no lo hemos hecho, vamos a presentarnos en el grupo de la red social Internet en el Aula que servirá de base para el curso. El grupo es este mismo Redes sociales en educación.

Responderemos también una encuesta de sólo 5 preguntas para conocernos mejor: Responder la encuesta (podrás ver un resumen de las respuestas de los demás aquí).

2) Probablemente ya tienes una idea de lo que son las redes sociales, pero este vídeo te puede ayudar para acabar de comprender la importancia social de las redes:



3) La siguiente actividad servirá para empezar a utilizar Facebook (si es que no lo hacías ya) y aprender a configurar la privacidad de tu perfil.

• Si todavía no tienes, sácate una cuenta en Facebook. Procura proporcionar únicamente los datos que estás dispuesto a que los demás podamos conocer. Te recomendamos usar el nombre real y una foto donde se te identifique bien, esta foto puede ser la misma que uses para otras redes como la de Internet en el Aula.
• Hemos creado un grupo para poder encontrarnos todos. Únete al grupo de Facebook: TAAC Redes Sociales en Educación. Una vez estés en él añade como amigos a algunos de sus miembros, tus compañeros del taller. Junto con la petición de amistad escribe una pequeña presentación para que sepan que perteneces al taller (así no será necesario aceptar amistades ciegamente).
  
• Lee el tutorial Cómo proteger nuestra cuenta de Facebook. Listas, Seguridad, Bloque....
  
• • Crea una lista con el nombre "Taller Redes" o con otro nombre de tu preferencia. Cuando personalices la privacidad siguiendo las instrucciones del tutorial podrás especificar que determinadas partes de tu perfil sólo sean vistas por los miembros de la la lista "Taller Redes". Esto es especialmente útil para definir listas de familiares, trabajo, etc. ya que puedes hacer que las fotos, por ejemplo, sólo las vean tus familiares.
    
  • Examina todas las opciones de privacidad y concede los permisos según tus propios gustos.

Reflexión (opcional): ¿Lo que subimos y decimos en Facebook es realmente nuestro?

¿El material (texto, fotos, vídeos, etc.) que subimos a Facebook, ¿es nuestro o pasa a manos de terceros? La respuesta inicial es que todo este material es exclusivamente nuestro, pero con ciertas limitaciones. Facebook se concede el permiso para utilizar tu contenido (respetando tus condiciones de privacidad), hasta que decidas eliminarlo. Lee el punto 2 de las condiciones del servicio de Facebook para conocer exactamente los términos. ¿Esta licencia que se concede el propio Facebook es gratuita o por el contrario es una necesidad para su propio funcionamiento? Piensa en las aplicaciones que utilizan tu foto de perfil (por ejemplo, para recomendarte como amigo a otras personas). Todas las redes sociales se conceden esta licencia de uso, de lo contrario se vería seriamente limitado su funcionamiento. Es algo que debemos conocer, donde lo importante es el alcance que pueda tener esta transmisión de información, que se realiza sin ser avisados en el momento, donde se respete la privacidad que ha sido configurada por nosotros mismos.


Debate

La identidad digital es la huella que vamos dejando con nuestra actividad en Internet. Lee La identidad digital en los menores y debatimos en el foro del grupo (en respuesta a este mensaje) las implicaciones que tiene en nuestra vida y en la de nuestros alumnos y respondemos: La identidad digital ¿es algo positivo o negativo para nosotros?


Para profundizar

• Te invitamos a examinar el Programa Internet Segura donde se dan numerosos consejos para profesores y menores. <-- Para usar también en clase.
• Manual de Facebook. Una guía bastante completa que incluye la mayoría de aspectos sobre el uso de esta red social.
• La identidad digital de los centros educativos
• Blog dedicado a la identidad y privacidad de los menores: Identidad digital y menores.
• Blog perteneciente a la web PantallasAmigas.net dedicado especialmente a la seguridad y privacidad en las redes sociales: Redes sociales y privacidad.
• Pantallas amigas. Web dedicada a la seguridad de las nuevas tecnologías.
• Conjunto de manuales para configurar la seguridad en 12 redes sociales distintas: Guías de ayuda para la configuración de la privacidad y seguridad d....

Vídeos educativos breves que pueden ser comentados con los alumnos o padres:

• Fotos en las redes sociales:
• • ¿Tienes privacidad de verdad en las redes sociales?
  • Antes de colgar tu imagen en la web... piénsalo
  • Think befeore you post, fotos. (subtitulado en español)
• Escribir en las redes sociales:
• • Think Before You Post (subtitulado en español)
  • Ciberbullying: No lo digas por Internet (subtitulado en español)
  • Si no lo haces en tu vida normal, ¿por qué lo haces por Internet?
• Fotos en los móviles: Sexting, no lo produzcas.
• Engaño por identidad falsa: Cuidados en Internet.
• Normas de uso general en las redes sociales: Netiquétate.
• Humor:
• • Mi vida a lo Facebook.
  • Qué es el Facebook y para qué sirve.
  • Facebook en la vida real.

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Juan José de Haro

[Juan Jose de Haro]

Esto que comentas es uno de los motivos de peso para que los centros educativos tengan su propia red social. En la red social escolar aprenden las normas básicas de comportamiento que acaban asumiendo y viendo como algo normal.

[Carolina Castellano Ortega]

Muy buenas. Si ya tengo creada una cuenta de Facebook personal y quiero crear otra diferente para utilizar en el aula y sin que esté vinculada a la mía personal ¿qué he de hacer? Por más que intento crear una nueva, me aparece siempre la mía personal con el perfil.

 

Gracias anticipadas.

Saludos,

Carola

[Juan Jose de Haro]

Hola Carolina,

En primer lugar debes cerrar la cuenta actual en Facebook: Cuenta > Salir. Después te vuelves a registrar con otra dirección de correo diferente.

Saludos

[Núria Caballeria]

Hola a todos,

Quisiera aportar una pequeña experiencia en relación al perfil digital del centro.

Hace algunas semanas en un seminario para equipos directivos de escuelas hicimos un ejercicio práctico que consistía en buscar que información aparecia del propio centro cuando lo buscabamos en Google. El objetivo era ver la imagen que se proyectaba de la escuela en el mundo digital. Los resultados fueron hasta un cierto punto sorprendentes ya que nos dimos cuenta de que buena parte de la actividad del centro permanece oculta. Immediatamente hubo interés general en tomar medidas para cambiar la presencia de los centros en la red.

A partir de lo leído en los enlaces creo que se podria repetir la experiencia de buscar lo que se dice del centro en Facebook. Seguro que también podríamos tomar buena nota de los resultados.

A las puertas de las Jornadas de puertas abiertas que la mayoria de les escuelas tienen programadas, no es una información que podamos menospreciar.

Hasta pronto.

 

[Carolina Castellano Ortega]

Es lo que intenté hacer, pero no debí hacerlo bien. Voy a intentarlo de nuevo. Otra pregunta: ¿puedo tener dos cuentas de FB vinculadas a la misma cuenta de correo?

 

Gracias.

Saludos,

Carola

[Juan Jose de Haro]

No, no puedes. En realidad una persona no debería tener dos cuentas en Facebook según su propia política de privacidad, aunque eso es algo que pocos hacen.

[Carolina Castellano Ortega]

Es que me gustaría mantener mi cuenta personal para mis amigos y abrir una nueva con mis alumnos sin conexión alguna a mi cuenta personal :-(

[bati_chati]

Ya publiqué un comentario con un video sobre la Identidad y privacidad en las Redes. Personalmente opino que el mejor "filtro" es uno mismo, que es quien debe ser consciente de la información que publica o no. De ahí la importancia de educar a nuestro alumnado en lo que se debe o no se debe publicar y guardar las formas lingüísticas y de respeto al realizarlo.

[Miriam Griselda Marchesi]

Gracias por la respuesta. Lo voy a hacer y así completar la actividad.

[Elisa Hergueta]

hola Elena, si es que el ser humano es así. Yo tengo la impresión de que la red lleva a la gente a expresarse de manera más violenta y menos civil. Se esconden en un falso "anonimato" y reaccionan como no lo harían frente a otros. A veces leo los comentarios a algunas noticias de la prensa, y me quedo de piedra viendo cómo la gente se insulta...

[Elisa Hergueta]

Bueno, me incorporo a punto de terminar el día.

La verdad es que mis alumnos son adultos (18 a 25 años) y gestionan su identidad digital sin problemas, por eso nunca me había planteado el enseñarles. Casi me podrían enseñar ellos a mí. En el foro he leído temas que me interesan y que Juan José también ha tratado en su entrada: ¿hay algo de anónimo en lo que se publica en Internet? Yo creo que no. El anonimato es una ilusión, siempre dejamos un rastro. Pero creo que ese rastro se puede utilizar para bien.

Me refiero a la parte sobre ayudar a nuestros estudiantes a usar Internet para crear una imagen que le beneficie en su futuro laboral. Ayudarles a participar en actividades de clase usando herramientas 2.0. que dejarán un rastro del conocimiento que han construido. No olvidemos que muchas empresas buscan el rastro que han dejado los candidatos a un determinado puesto de trabajo.

[Emilia Ustarroz]

Después de leer los materiales y aportaciones de los compañeros de grupo me quedo con que lo oque debemos promover desde muy pequeños en nuestros niños es el pensamiento crítico.