Semana 2: ¿Redes sociales en educación? ¿Facebook como entorno educativo y de aprendizaje?

[Juan Jose de Haro]

 

 

 

 

Esta semana entramos ya de lleno en el uso educativo de las redes sociales, además, en su doble vertiente: como entorno educativo y de aprendizaje. Facebook es un auténtico fenómeno social actualmente y aunque tiene sus problemas para ser usado con menores de edad no los tiene ni para que el profesorado esté en contacto con sus colegas de profesión, ni para que podamos usarlo con los alumnos más adultos. Twitter es inigualable para aprender y estar al día. Tuenti es la red más usada por los jóvenes en España y también le dedicamos algunas reflexiones.


Facebook como lugar de aprendizaje

Quizás ya estemos utilizando Facebook para estar en contacto con nuestros familiares y amigos. Pero no podemos dejar de lado un aspecto en el que quizás no hemos reparado: utilizar la red social para nuestra propia autoformación. Facebook tiene una enorme cantidad de grupos y páginas temáticas (si quieres conocer
más sobre grupos y páginas consulta este artículo: ¿Sabes cuál es la diferencia entre perfil, Grupo, Página y Cuenta C...).

Si nos apuntamos a un grupo o página de carácter docente automáticamente entramos en contacto con un gran número de personas interesadas por la educación. Es a través de la lectura primero y la participación después, donde podemos ver incrementados nuestros conocimientos.

Actividades

1) Examina y apúntate a los grupos y páginas que te interesen. Si conoces alguno que no esté en esta lista y piensas que debería estar, puedes apuntarlo aquí.

• Profesores educación infantil 0-6.
• Profesores de educación Primaria.
• Profesores de educación Secundaria.
• Docentes.
• Orientación educativa.
• Listado de dudas y preguntas sobre el uso de Facebook en educación.
• Redes en educación.
• La ópera, un vehículo de aprendizaje.
• Inclusión social y educación en las artes escénicas.
• Vivir y enseñar la educación física.
• Enseñanza de las ciencias.
• Aprende geografía e historia de forma amena.
• Mis grupos sobre educación (lugar donde se recomiendan grupos educativos).
• Grupos y páginas propuestos por los miembros del taller (puedes añadir)

Facebook como lugar para enseñar

Antes de usar Facebook con nuestros alumnos debemos tener bien claras dos cosas. La primera es la edad mínima para registrarse que es de 13 años, tal como puede leerse en el punto 4.5 de su página de Condiciones. La segunda es que aunque tengan esta edad, usar Facebook con menores de 18 años lleva sus riesgos. No podemos olvidar que durante el proceso educativo con menores de edad el centro educativo y muy especialmente el profesor es responsable de las actividades llevadas durante sus clase y lo que suceda a consecuencia de ellas. Facebook es una red en la que cualquiera puede entrar en contacto con otro. Eso significa que no podemos controlar los contactos que harán los alumnos y desconoceremos la actividad que puede estar llevando a través de una red como Facebook. Ante cualquier problema que surja a través de Facebook con otros usuarios el profesor podría ser responsable de lo sucedido. Es por este motivo que aconsejamos no utilizar Facebook con alumnos menores de edad y sustituirlo por redes cerradas donde sólo alumnos y profesores pueden entrar, tal como veremos la próxima semana. A diferencia de blogs, wikis,etc, en las redes sociales hay un intercambio mucho mayor de información y de datos privados, por lo que hay que ser especialmente sensibles con las redes sociales y los menores. Sin embargo para alumnos mayores de edad, incluso de bachillerato, puede ser un medio ideal de enseñanza.


Actividades

1) Para entrar en calor lee la experiencia de este profesor con Facebook: Facebook y sus usos en educación y, si no lo has hecho antes, lee ahora el artículo ¿Sabes cuál es la diferencia entre perfil, Grupo, Página y Cuenta C... Especialmente los apartados dedicados a grupos y páginas.

2) Llegó el momento de crear tu propio grupo para tus alumnos. Da igual si no lo vas a utilizar con ellos, el proceso es muy sencillo y más adelante lo podrás eliminar (mira más abajo para saber cómo). Aquí te explican como crear un grupo (básicamente se trata de ir a la dirección que te proponen, darle un nombre y elegir un nivel de seguridad, cuando te pidan que añadas miembros nuevos si no sabes a quién añadir en este momento puedes añadirte tú mismo/a).

3) En un grupo de Facebook vemos las siguientes opciones con las que podemos interactuar con el grupo: Publicación (escribir texto sin formato), Enlace (poner un enlace a otra página o a un archivo que tengamos en Google docs para compartir, por ejemplo), Foto (subir fotos), Vídeo (subir o enlazar vídeos), Evento (crear eventos de fechas destacadas como un examen o la entrega de un trabajo) y Documento (escribir texto con formato).

Documento conjunto. Y ¿Cómo usamos esto con nuestros alumnos? En los dos documentos de la actividad 1 se dan algunas pistas. ¿Eres capaz de añadir alguna más? Abre esta hoja de cálculo de Google docs y escribe los posibles usos educativos y actividades a realizar con los alumnos en un grupo de Facebook.




Facebook no sólo nos puede servir para aprender o enseñar. Hay alumnos que han creado sus propios grupos de estudio y los utilizan para pasarse apuntes, hacerse preguntas de las asignaturas o pedir los deberes cuando se ha faltado a clase. Mira estas capturas de pantalla de un grupo de 2º de Bachillerato tecnológico que están utilizando actualmente con mucho éxito. El grupo es secreto así que nos tenemos que conformar con estas instantáneas:

Esta imagen corresponde al foro de discusión, actualmente esta función ha sido eliminada de los grupos de Facebook (este grupo fue creado en septiembre de 2010).

¿Crees que debemos fomentar que los alumnos de Bachillerato creen grupos similares a éste como medio de estudio y de estar en contacto entre ellos para aspectos relacionados con lo que hacen en clase?

---

Twitter

Twitter es una red de microblogging basada en mensajes de texto de 140 caracteres como máximo de longitud. Aunque puede utilizarse con los alumnos, esta red social destaca por su enorme capacidad de contactar con personas que son de nuestro interés y que nos pueden ayudar a mantenernos al día. Para los que saben perseverar en su uso y siguen a las personas apropiadas tendrán un método inigualable para aprender.


ACTIVIDADES

1) Obtén una cuenta en Twitter.
Es importante que en la descripción de tu perfil escribas una mínima presentación para que el que lo vea pueda saber a qué te dedicas. Para ello pulsa sobre Perfil > Editar tu perfil > Perfil > Biografía. Se desaconsejan las cuentas privadas.

2) Existe un directorio de docentes en Twitter , apúntate a este directorio, busca personas a los que poder seguir y comienza a hacerlo con los que te interesen.

3) Tuitea escribiendo la dirección de una página que te interese, la dirección de un recurso, etc. Utiliza el hashtag #taac. Un hashtag es una etiqueta que ayuda a buscar mensajes sobre el mismo tema utilizando el propio buscador de Twitter u otros más sofisticados como TwitterFall.

4) Abre TwitterFall y busca el hashtag #taac para saber lo que están tuiteando tus compañeros. Puedes aprovechar para seguirlos.


OPCIONAL

En esta discusión
se han dado aplicaciones educativas de Twitter que han sido puestas en
práctica. Además de leerlo para saber lo que están haciendo con él en el
tema educativo, si tienes experiencia, puedes participar aportando la
tuya.

---

Tuenti en la enseñanza

Tuenti es una red exclusiva de España muy utilizada por los adolescentes. Tiene la ventaja de que muchos de los alumnos (en España) ya están en él (excepto en Cataluña donde predomina Facebook). Su uso es parecido al de Facebook ya que básicamente sirve para compartir enlaces, imágenes, vídeos y mensajes. Sin embargo el tema de la privacidad está más cuidado al ser una red típicamente de adolescentes (la edad mínima para registrarse es de 14 años), se necesita la invitación de un miembro para poder registrarse en esta red social.

El siguiente vídeo muestra el funcionamiento de Tuenti:




Tuenti también permite la creación de grupos (que pueden ser abiertos, cerrados y ocultos) a los que llama Páginas. La propia ayuda de Tuenti te indica cómo se pueden crear: Tuenti Páginas (se tiene que haber iniciado sesión).

Puedes consultar aquí algunas experiencias de tipo educativo realizadas con Tuenti:

• Un edublog con Tuenti.
• Uso educativo de Tuenti en educación física.

Para saber más

• ¿Cómo eliminamos un grupo de Facebook? Resulta que no hay ningún método específico. Sin embargo se pueden eliminar si el administrador da de baja a todos los miembros del grupo y, por último, se elimina también a sí mismo, en ese momento el grupo queda borrado definitivamente. Para eliminar los miembros de tu grupo pulsa sobre Ver todos en la página principal de tu grupo. Aparecerá la lista de todos los miembros. En la parte superior derecha pulsa sobre Ver todas. Saldrá una ventana con todos los miembros y podrás borrarlos uno a uno pulsando sobre la X que tienen a la derecha.
• Facebook en el aula. Es la experiencia de Sonia Martínez con Facebook y alumnos de 4º de ESO.
• Proyecto Facebook. El profesor Alejandro Piscitelli ha realizado con sus alumnos de la Universidad de Buenos Aires en Argentina un curso a través de Facebook utilizando una metodología innovadora. En la web del proyecto Facebook podrás descargar el libro publicado sobre su desarrollo y del cual se pueden extraer importantes experiencias.
• Si vas a utilizar Facebook en tus clases este artículo de Educ@conTIC te da unos buenos consejos sobre las aplicaciones que podrás usar.

Sobre Twitter:

• Wiki EduTwitter. Wiki dedicado al uso educativo de Twitter.
• Usos educativos de Twitter.
• Twitter, los monólogos de la gente que se escucha.
• Qué es un hashtag y cómo usarlo.
• 100 herramientas de Twitter agrupadas por categorías.
• Tutorial de TweetDeck en español. Programa para usar Twitter sin necesidad de ir a la web.
• 15 consejos de uso de Twitter.

---

Juan José de Haro

[Nelba Quintana]

Hola @todos: Aqui les paso el nombre de un grupo en FB para profesores de inglés interesados en TICs

ARCALL Argentine Computer Assisted Language Learning

 

[Teresita Miriam Moyano]

Hola a tod@s. Muy atrayentes las actividades. José, ya creé mi grupo ¿cómo hago para insertar una imagen o avatar (creo que ese es el término)?

[Ana María Bobbio Ferrari]

Qué  enriquecedora información!!!-

Gracias Juan José. Esta semana  ( a pesar de una ola de  calor  terible) dedicaré  el tiempo necesario para la lectura y actividades del curso.

Como trabajaré con abuelos y abuelas de 60 a 80 años ( las clases comienzan en marzo) estimo que Facebook es la red más adecuada. Tu opinión, al respecto, es muy valiosa.

El año pasado  y gracias a la ayuda de Sonia Rodríguez Taboada, han/hemos elaborado un Wiki con los abuelos:

http://losinternautas.wikispaces.com

[Juan Jose de Haro]

No modifiques la privacidad de aquello que ya tienes en funcionamiento por este taller. Si tienes grupos solo para alumnos mejor que siga siendo así.

[Juan Jose de Haro]

Abre tu grupo y pulsa con el ratón sobre la foto actual. Te saldrá una ventana para cambiarla.

[Julia Fernández Seguín]

En Twitter, hace un momento, encontré a través de @mireia_m este enlace que puede interesar: http://www.generacionesinteractivas.org/wp-content/uploads/2011/01/...

[Soledad Valaer Rubio]

¡Hola !:

Conoco bastante faceboock.Muy bueno.Me he unido a bastantes redes, son muy importantes para un docente.Gracias por compartirlas.

 

Saludos

[bati_chati]

He localizado dos videos que pueden resultar interesantes:

 

[Rafael Jiménez Álvarez]

Dos grupos en FB a los que pertenezco:

Clio: http://www.facebook.com/group.php?gid=32159358094

DIDAKTIKÉ :

http://www.facebook.com/group.php?gid=109882572367510

[Juan Jose de Haro]

Estupendo Rafael, los he añadido a una lista que podrá ser completada también por el resto de miembros del taller. El enlace está sobre la lista de grupos

[Federico Rubio]

Buen@s dias/tardes a todos:

Además de fascinante, DESBORDANTE. Ante todo, agradecer a JJ su esfuerzo y dedicación; te sigo desdde hace tiempo y te "copio" mucho. Asi que GRACIAS POR TODO (de bien nacidos es ser agradecidos ¿no?).

Para poner en situación: en mi zona de trabajo (Andalucía, España), las redes principales del alumnado son:

Tuenti, desde ..... hasta los 14 0 15 años aprox. Y por mi experiencia, a partir de esa edad (4º eso - 1º bach) poco a poco van "emigrando" a Facebook (hi5, twitter, y otras, poco o nada). ¿cual puede ser el motivo de esa migración? ¿quiza el que cada vez acceden con menos edad a este mundo? ¿o es por las opciones que encuentran en cada una de esa redes?.

Desde luego, "mis" alumnos de 1º eso (12 años) están en tuenti al 90%, y muchos de ellos con bastante "enganche" (con wifi en el centro no es dificil de observar). Asi que ¡¡porque no aprovechar esa motivación para nuestro trabajo!! y focalizarla en beneficio de nuestro alumnado.

Me centraré en mis preferencias e intentaré estar a la altura del taller.

[BELGICA ROMERO DE LOERA]

Comenzando emocionada esta segunda semana y ya con dudas....cómo se abre una página en facebook? y cual es la ventaja? por ejemplo en el caso del grupo en el cualnos añadimos en faceook...no era mejor crear una página? Ojalá puedan despejarme esa duda y la otra es...supongo que las páginas comerciales tiene un costo...es asi?

Saludos