Grupo de trabajo sobre el uso de la plataforma DOCUMENTA donde podremos crear proyectos, propuestas y contenidos multimedia de forma individual o colaborativa.
Página Web: http://edulab.documenta.cat
Miembros: 57
Última actividad: 29 Jun 2014
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Hola a todos y bienvenidos a este grupo de trabajo sobre el uso de la aplicación DOCUMENTA.
Si queréis podéis crear una cuenta gratuita de la aplicación Documenta en www.mydocumenta.com ycrear vuestros proyectos, presentaciones, etc.
Para animaros iré poniendo en este espacio toda una série de presentaciones interactivas que creé para un curso que hice este año en la escuela de verano de la Universidad Menéndez y Pelayo.
Se trata de proyectos de educación artística de educadores especialistas de Italia y España.
El trazo y la palabra
Un proyecto de Cristina Schiavone con la profesora Ezia Valseriati y los alumnos de 3º y 4º de la Escuela de primaria "Corridoni" de Brescia (Italia)
"El trazo y la palabra" - todo el proyecto en CAstellano en myDocum...
“El Traç i la paraula” – tot el projecte en Català a myDocumenta &g...
“El trazo y la palabra” es un proyecto que nace a partir de algunas de las enseñanzas del gran artista y educador que fue Bruno Munari.
Inspirada en varios de sus libros (que os aconsejo buscar y leer, ¡os apasionarán!) y vídeos didácticos, esta propuesta centra su atención en crear relaciones entre el trazo gráfico y el “trazo mental”, nuestras representaciones mentales. ¿De que manera influyen unos en las otras? ¿Cómo se entrelazan en el desarrollo de nuestra percepción y construcción del significado?
El proyecto no quiere dar respuesta a preguntas tan complicadas, pero si quiere sugerir que uno de los retos de la educación es el de inventar y crear constantemente nuevas relaciones, y sobretodo ofrecer la posibilidad de crear espacios libres, dónde el pensamiento pueda fluir, desarrollarse, enriquecerse.
Son espacios dónde pueden tener cabida emociones, percepciones, recuerdos, intuiciones, contrastes……
La Máquina abre latas
Un proyecto de Agnese Poretti con un grupo mixto de alumnos de todos los ciclos de la escuela primaria de Sessa (Suiza)
"La Máquina abrea latas" - todo el proyecto en Castellano en myDocumenta>>
"La màquina obre-llaunes" - tot el projecte en Català a myDocumenta >>
La idea de este proyecto nace a partir de la lectura de un libro del famoso artista y pedagogo italiano, Bruno Munari.
El libro se llama "Le macchine di Munari" (Las máquinas de Munari), y propone toda una serie de máquinas fantásticas inventadas por el mismo autor, donde animales, objetos, olores, sensaciones y más cosas, participan de una mecánica donde el motor es la misma fantasía.
Extrañas construcciones para hacer mover la cola a los perros perezosos, para hacer que el hipo sea musical, para prever la aurora, inspiradas en la obra del conocido dibujante americano Rube Goldberg.
Un proyecto de Alessandra Cortesini y Albachiara Vitti con los alumnos de 4º de la Escuela de primaria Corridoni de Brescia (Italia)
"El retrato con mosaico" - todo el proyecto en Castellano en myDocumenta>>
"El retrat amb mosaic". - tot el projecte en Català a myDocumenta>>
"Para poder hacer un retrato, lo primero que se debe aprender es a observar con atención. El primer problema que se nos ha planteado ha sido cómo hacer que los niños se concentrasen en la observación. Así pues hemos buscado un método para aislar la cara de los estímulos ambientales que nos rodean....."
Os podría dejar muchos comentarios de este proyecto pero creo que el que más vale la pena recordar es que en arte y educación hay infinitas soluciones, que están esperando que artistas, maestros y alumnos, impulsados por sus propias inquietudes (y no necesariamente las que están de moda), las encuentren juntos.
Hola a todos, he abierto este foro como espacio para exponer los problemas y las dudas que tenemos sobre el uso de DOCUMENTA. Pueden ser dudas y respuestas de tipo técnico (como puedo compartir…Continuar
Iniciada por andrea contino. Última respuesta de andrea contino 27 Sep 2010.
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Estimado compañer@:
Continuo con mi trabajo de investigación y he visto que has realizado la función de administrador o has dinamizado con tu participación activa esta red. Te agradecería que me contestaras a unas breves preguntas destinadas a los administradores y dinamizadores ( miembros activos y participativos) de esta red, solo te llevará unos minutos.
El enlace a las preguntas es el siguiente:
https://docs.google.com/forms/d/1Aih06I1tO6Ef_6DHzc4uVCd-Qcd8GDcb4q...
Muchas gracias por tu colaboración y ayuda.
Cuando el arte es transformación y la transformación es vida
Os dejo aquí uno de mis proyectos preferidos. Se trata del proyecto "Ambigüedades", de Agnese Poretti (ya os presenté otro proyecto suyo, el de "La máquina abre-latas"), un proyecto realizado con un grupo mixto de alumnos entre 6 y 11 años de la escuela de primaria de Sessa (Suiza).
Un proyecto de Agnese Poretti con un grupo mixto de alumnos de todos los ciclos de la escuela primaria de Sessa (Suiza)
Ambigüedades – todo el proyecto en Castellano en myDocumenta >>
Ambigüitats - tot el projecte en Català a myDocumenta >>
"Ambigüedades" nace a partir de dos ideas. La primera es que el arte es transformación y que toda transformación puede contener alguna cosa mágica, fascinante, vital. La segunda es que muchas formas de arte dan una visión distinta de las cosas, estimulan una nueva percepción. Conocer y observar, vivir los procesos de producción y creación puede permitirnos apropiarnos de estas visiones.
Conocer es utilizar y transformar muchos lenguajes
Hoy os propongo "Vicisitudes", una propuesta transversal de plástica y música
realizada en la Escuela Cooperativa El Puig de Esparreguera por las profesoras Nùria Matas y Anna Sala con alumnos de diferentes cursos de primaria.
Un proyecto de Nùria Matas i Anna Sala - Escuela El Puig, Esparreguera
"Vicisitudes" - clica para ver la presentación en Castellano en my...
"Vicissituds" - clica per veure la presentació en Català a myDocum...
"Vicisitudes" - click to see the presentation in English in myDocu...
"Vicisitudes es el título de una obra de Jaen Dubuffet que vimos con los niños de la escuela en la exposición Maestros del collage. De Picasso a Rauschenberg. El diálogo que se establece con la obra nos permite relacionarnos con distintos lenguajes: podemos mirar una música, leer un cuadro, bailar un poema".
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Iniciada por andrea contino. Última respuesta de andrea contino 27 Sep 2010.
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