Red social docente para una educación del siglo XXI

Lengua y literatura en red: recursos y tareas

Información

Taller Abierto de Aprendizaje en Colaboración (TAAC)

Inicio: 21 de noviembre 2011

Final: 20 de diciembre 2011

Página Web: http://sites.google.com/site/lenguayliteraturaenred/
Miembros: 116
Última actividad: 31 Ago 2018

Objetivos del taller

1.- Conocer las herramientas y aplicaciones TIC más comunes en el aula.
2.- Indagar en usos educativos de las redes sociales.
3.- Aprovechar recursos compartidos y marcadores sociales en el aula.
4.- Promover el uso de textos e hipertextos públicos con fines educativos.
5.- Conocer e integrar aplicaciones de la web 2.0 en la práctica docente.
6.- Crear espacios textuales colaborativos (blogs, wikis, etc.)
7.- Crear actividades multimedia que desarrollen las competencias básicas con uso de las TIC.
8.- Poner en común problemas y cuestiones derivadas de la implantación de las TIC en el área de lengua.
9.- Desarrollar la creatividad en el diseño de actividades con uso de las TIC.
10.- Promover el desarrollo de planes lectores digitales.

Foro de discusión

Grabar en Voxopop. Tarea de la semana 6 contestaciones

Una herramienta gratuita, sencilla de usar y que permite realizar trabajos colectivos es Voxopop, que nos permite trabajar las destrezas…Continuar

Iniciada por Toni Solano. Última respuesta de Toni Solano 30 Ene 2012.

Últimas propuestas 6 contestaciones

Este taller llega a su fin. Han sido numerosas las propuestas y muy limitado el tiempo para experimentar con ellas, de modo que espero que al menos hayan servido de aperitivo para empezar a rastrear…Continuar

Iniciada por Toni Solano. Última respuesta de Toni Solano 23 Dic 2011.

Semana 2: Blogs y marcadores sociales 9 contestaciones

En esta semana vamos a intentar sacar provecho del mundo de los blogs. Crearemos un blog y experimentaremos con la inserción de multimedia. También aprovecharemos las posibilidades de la barra…Continuar

Iniciada por Toni Solano. Última respuesta de Toni Solano 18 Dic 2011.

Podcast en clase de lengua y literatura 30 contestaciones

Como dijimos en el hilo que abre la 4ª semana, los usos de los podcasts son numerosos. Vamos a dejar de lado de momento los vídeos para centrarnos en los podcasts de audio. Para el aula de lengua son…Continuar

Iniciada por Toni Solano. Última respuesta de Toni Solano 18 Dic 2011.

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Comentarios

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Comentario por Conxa Martínez noviembre 21, 2011 a las 5:01pm: Hoy hemos recibido el mensaje de membresía y ya estamos aquí M. José y yo. Un saludo.

Comentario por LAURA PERRONE noviembre 21, 2011 a las 2:43pm: Hola!!! me encantó recibir esta invitación!!! Al mediodía ade hoy aún estoy en clases pero en cuanto salga me uno a ustedes!!! gracias!!!

Comentario por Antonia Pascual Carnicero noviembre 21, 2011 a las 9:58am: Muchas gracias por la invitación. Me parece una iniciativa muy interesante. Intentaré participar.

Un saludo

Comentario por Toni Solano noviembre 20, 2011 a las 5:32pm: Gracias a todos los que os estáis inscribiendo. En la cuestión de horarios no os preocupéis porque es un taller abierto que tendrá unas actividades guiadas con un seguimiento on line para que podáis resolver dudas. Yo estaré por aquí intentando resolver los problemas y aclarando cuanto pueda vuestras dudas.

Comentario por Cristina Dávila Martín noviembre 20, 2011 a las 4:06pm: Muchas gracias por la invitación. Intentaré participar todo lo que pueda, aunque ahora estoy con otros dos cursos de formación y casi no me queda tiempo libre. Un saludo.

Comentario por Marcos noviembre 20, 2011 a las 1:23pm: Gracias a Maru me entero de la existencia de este grupo, Toni. Me apunto ipso facto y ya parlarem... ¡Por un pelo no nos pisamos!

Participaré, aprenderé y compartiré todo lo que pueda... Futuros tan tan presentes que casi parecen ya pasados :)

Comentario por Francisco de Pedro noviembre 19, 2011 a las 8:50pm: Me parece una iniciativa magnífica y si Toni Solano está al mando, es garantía de hacer bien las cosas. Intentaré participar al máximo. Gracias por la invitación y saludos a tod@s.